設計概論課程標準

本課程標準是根據高職高專專業人才培養方案編寫的。編寫本課程標準時，堅持「理論聯絡實際」的原則，突出應用能力的培養。

課程標準中教學內容和學時，可根據具體教學需要做適當的調整和補充。

一、課程簡介

1．課程名稱：設計概論

2．課程**：043282

3．學時：16學時

4．學分：1學分

5．適用專業：室內設計專業

6．課程性質：

本課程是室內設計專業入門指導課程。旨在介紹相關的設計專業的性質，本質與特色，專業的形成背景和發展歷史與現狀等情況。學生通過設計概論的學習，可對本專業產生乙個感性的認識，從而為以後的專業學習打下良好的基礎。

學生在課程學習中需掌握設計的意義、形式與功能、設計的作用；設計與藝術、科學的關係等知識。

二、課程教學目標

通過對該課程的學習，使學生使學生了解設計的內涵、外延、型別、特徵、本質、源流、趨勢、規律、主體、研究物件、研究方法與研究現狀。在此基礎上，進而使學生具備基本的理論研究能力，反思設計教育、設計行為，反思設計師的社會定位與社會職責。

三、課程教學內容、要求及學時分配

四、課程教學實施建議

1．師資要求

從事本課程教學的教師，應具備以下相關知識、能力和資質：

◆ 獲得高校教師資格證（專任教師）；

◆ 了解設計的概念、本質、原則和特徵。

◆ 熟悉設計的歷史、流派和領域分類。

◆ 掌握設計程式和方**，

2．教學硬體設施及配備

多**教學

3．教材及參考資料

《設計概論新編》趙農編著高等教育出版社 isbn 9787040214246

4．教學方法

教學實施過程中採用以學生為主體、以教學專案為載體、以行動為導向的有效教學方法，結合講授討論等方法進行教學。

五、考核方式

為了更全面評價學生對設計概論相關知識的掌握情況及其應用能力，將課程教學評價成績分為平時過程考核和期末考核兩部分。其中，平時過程考核成績佔60%，期末考試成績佔40%。平時過程考核成績包含考勤情況（20%）、平時作業和測驗成績（50%）、平時提問成績（30%）。