執筆人： 王超主審人： 陳誠
1、課程的定位與目標
課程的定位
《藝術概論》是動畫基礎平台的一門專業必修課程。本課程通過介紹藝術的本質與特徵、藝術的起源、藝術的功能、動畫中的藝術感情等幾個方面，幫助動畫學生加深對於藝術作品的理解，並掌握鑑賞作品的方法。從美學和文化學的角度來研究藝術，力求探索和發掘藝術的人文精神，同時增加了國內外最新藝術動態，使學生具備動畫相關職業應用性人才所必需的基礎知識。
與該課程相關的前導課程有：《美術基礎》、《動漫衍生品開發》，後續課程有：《二維軟體》、《三維軟體》、《企業專案製作》。
㈡ 課程目標
通過本課程的學習和訓練，使學生了解動漫美學的總體構思，大大豐富動畫專業學生藝術作品的感染力與表現力。提高學生對動漫專業的興趣，讓學生具備動漫美學的基本涵養，加強他們對於動漫藝術與傳統藝術的區別鑑賞能力。
二、設計理念與思路
設計理念
本課程立足於理論的培養，通過講解與鑑賞交叉進行的模式，使得學生學會感受和評價藝術，提高藝術審美和藝術表現力，並在之後的企業專案製作課程中得到運用。
設計思路
本課程採用理論學習與課堂欣賞、課後自主學習相結合的一體化技能訓練式教學模式。
本課程設定三個學習階段：理論學習階段、課堂鑑賞階段、課後自主學習階段。
1．理論學習階段
通過理論課的學習，應該讓學生了解到形式美法則在動漫中的重要性、其主要作用和功能。藝術，是人類在漫長的生產活動和社會活動中形成和創造的成果，是人們為了滿足自身的需求，以一定的物質媒介為中介，以豐富的情感來表現社會生活和審美情趣的審美形態。藝術概論是對藝術活動進行分析、研究，以揭示藝術的本質和規律，指導人們按照藝術的特殊規律進行藝術創作和藝術鑑賞，提公升人們的藝術修養，充分發揮藝術的各種功能的學科。
2．課堂鑑賞階段
在學習基礎理論的同時，針對相應的課程安排學生進行鑑賞練習，進一步加深學生對於所學知識在動漫中實際運用的體會。每個課堂鑑賞任務應選擇學生熟悉和喜歡的動漫作品的節選段落，並讓學生根據所學的理論知識表達對作品中審美表達的感受和看法。
3．課後自主學習階段
在課程的理論教學和課堂練習的基礎上布置課後練習，即讓學生利用業餘時間，自己挖掘尋找與課程相關的動漫藝術作品，並獨立完成鑑賞工作，並以報告的形式交予老師。
三、課程教學目標
本課程的教學目標是：本門課程將採取多種教學形式，引導學生積極參與藝術體驗，鼓勵學生主動**並對所學知識有獨立的感受與見解，幫助學生建立起藝術與人生的密切關係為終身學習藝術、享受藝術奠定基礎。
㈠ 知識目標
1．了解藝術的門類區劃。
2．熟練掌握藝術的社會功能。
3. 藝術創作的過程。
4. 藝術作品的內容和形式。
㈡ 能力目標
1．能以思想性與藝術性相統一的原則，對接觸到的藝術作品做出恰當的評價及選擇。
2．能夠了解藝術創作的基本特點與創作方法。
3．能夠結合所學的知識指出動漫作品中存在的藝術的形式美。
㈢ 素質教育目標
1．具有愛祖國、愛社會、愛崗敬業的道德觀念。
2．具有勝任本專業工作的良好業務素質和身心素質。
3．具有本專業工作方面的創新能力和學習能力。
4．具有本專業工作分析、判斷和思考能力。
四、課程內容和要求
五、學時分配
六、實施建議
㈠ 教材編寫或選用
本課程立足於實際能力的培養，因此選用的教材應是適合高職教育的高職高專規劃系列教材，根據課程標準中規定的本課程內容和要求，結合動畫專業與相關企業共同編寫符合本專業學生的高職教材。
教學建議
1．本課程的教學形式採用以動畫專業的要求為導向，講、練一體化的教學形式，教學中要注重學生動手能力的培養，著重培養學生分析問題、解決問題的能力。
教師應堅持以動畫專業的要求為導向的教學原則，引導學生充分聆聽及結合其在動漫作品中的運用，培養並發展學生的動畫興趣，深入地感受和理解藝術，充分挖掘作品所蘊涵的形式美。教師要精心創設藝術化的教學氛圍，用自己對動漫藝術的感悟激起學生的情感共鳴，與學生共同探索藝術美的內涵；教師要善於發揮自己的專業特長，不斷提高教學技能，以自己對藝術作品的深入理解，並通過富有感染力的講解，運用豐富多樣的教學手段和生動活潑的教學形式，使學生獲得審美的愉悅，做到以美感人、以美育人。
2．在教學中加強實踐性教學，提高學生的實踐操作能力。
3．在教學中盡可能聯絡動畫專業目前動向，進行分析講解，以培養學生分析問題和解決問題的能力。在教學中盡可能聯絡國際和國內最新的動畫藝術發展現狀，調動學生的學習積極性和主動性。
評價評價
本課程教學評價採用過程性評價與結果性評價相結合，理論考試與實踐考核相結合，理論考試重點考核與實踐能力緊密相關的知識，重點評價學生的職業能力。
教學評價建議表：
課程資源的開發與利用
1．通過課程教學實踐，結合專業與所依託的行業相應崗位的實際，開發習題集等教輔材料，並逐步充實本課程的教學參考書；
2．根據高職院校對學生職業技能的要求，結合動畫專業需要，在本課程教學中運用多**裝置，適當改變傳統中以教師為主，要多鼓勵學生表達對藝術作品的感受。
其他說明
教學環境：使用多**教學；
設計概論課程標準
本課程標準是根據高職高專專業人才培養方案編寫的。編寫本課程標準時，堅持 理論聯絡實際 的原則，突出應用能力的培養。課程標準中教學內容和學時，可根據具體教學需要做適當的調整和補充。一 課程簡介 1 課程名稱 設計概論 2 課程 043282 3 學時 16學時 4 學分 1學分 5 適用專業 室內設計...
會展概論課程標準
會展概論 課程考核實施細則 一 課程分析 一 課程性質 1.授課物件 會展策劃與管理專業第一學期開設2.課程型別 1 理論課程 2 文經類課程 3 考試課 3.課程作用 會展概論 課程是我院會展策劃與管理專業第一學期開設的職業基礎課程，它一門系統地研究會展經濟的普遍規律和一般方法的科學，具有較強的專...
《飯店管理概論》課程標準
一 前言 一 課程定位 飯店管理概論 是三年制高職旅遊管理專業的一門專業課，是一門涉及面廣 知識更新快 實踐性很強的課程，該課程以當前飯店業崗位的需求為導向，全面系統地介紹了現代飯店管理的基本原理 基本方法及其應用。通過本課程的學習，使學生對飯店及飯店業有乙個全面的了解，熟悉飯店的基本業務和技能，明...