2概論課實踐教學實施方案

四、實踐教學的主題

**情景教學的主題是「中國農村改革」，學生校園調查的主題是「校園文化建設」與「和諧校園建設」。

五、實踐教學的物件

本學期學習概論課的全體在校學生均需參加。

六、實踐教學的內容與學時分配

七、實踐教學的實施過程

（一）**情景教學

1、按照理論課堂的學生班級安排**情景教學與課堂交流6學時（**情景教學在學期中段並根據教學進度適時開展，課堂交流在學期中後段進行）。

2、**材料由教研室提供。任課教師在**情景教學前向學生講清《概論》課實踐教學的整體安排、流程、要求，以及社會調查和**寫作方法指導（見附件2）。

3、任課教師在開展**情景教學之後，要求學生以「中國農村改革」為主題，指導學生撰寫不少於的課程**，題目自擬。以自然班為單位，每班遴選1篇優秀**。優秀**需嚴格按照優秀**格式要求（見附件4、附件5），經任課教師審核把關後電子版提交教研室（提交時間為學期結束前1周）。

4、學生班級**提交任課教師的時間為學期結束前2周，要求學生用16開信紙手寫，分班裝訂成冊，裝訂順序包括封面（見附件1）、評閱標準（見附件3）和按學號自小到大排序的學生**。

（二）學生校園調查

1、按照理論課堂的學生班級安排調研成果ppt製作、班級宣講交流4學時（在學期中段並根據教學進度適時開展）。

2、按照理論課堂的學生班級將學生分組，以每6人1組，確立小組長負責制，分工協作完成校園主題調查和成果ppt製作。學生班級每組的調研成果ppt製作交學習委員集中提交任課教師。任課教師根據評分標準（見附件6）評定學生實踐成績，並從每班每個主題遴選各2個調研成果參加課堂交流。

八、實踐教學的考核辦法

1、課程**按照制定的評閱標準進行打分，**成績佔實踐總成績的50%。

2、學生校園調查根據制定的ppt製作評分標準對每個小組製作的調研成果ppt進行評定成績，小組成績即為該小組每個成員的成績，兩個主題調查共佔實踐總成績的50%（各佔25%）。

3、學生實踐成績佔課程總評的30%。

4、學生實踐成績低於60分者，該門課程總評成績定為不合格。

附件1：課程**封面

附件2：課程**寫作要求與寫作指導

附件3：課程**評分標準

附件4：優秀作品格式要求

附件5：優秀作品格式示例

附件6：學生校園調查ppt製作評分標準

思政部概論教研室

2023年10月18日