2 、針對「三維目標」，加強備課管理。嘗試要求各年級組備課要對教學目標、內容以及年段規劃，從微觀層面到巨集觀層面都要研討，從源頭上把握教學質量，要開展對於「三維目標」設計實施的研討，使課堂教學新理念的實施有切實保障。要求具體的備課做到「腦中有綱（標準）」「胸中有本（教材）」「目中有人（學生）」「心中有數（差異）」「手中有法（方法）」。
3、打造「活力課堂」，上好每一堂課。在課程教學中，要求學科教材研究做到貫徹課標要求，領會編寫意圖，吃透教材內容，關注學生水平差異，靈活處理教學內容。學校圍繞打造「活力課堂」這一目標，以專家報告、優秀教師實踐引領、教學實踐研究活動、教師論壇等系列主題教研活動為載體，引導廣大教師實踐課程標準，切實提公升教學水平。
（五）規範管理，提高實效， 建立教科研骨幹隊伍
1、資料蒐集規範化。根據課題研究需要，兼顧成員的精力，做好課題研究資料工作，包括研究資訊資料、研究活動資料和研究超成果資料；做好教科研活動資料工作，包括活動計畫、活動內容、活動總結；做好教師培訓資料工作，包括教師培訓計畫、總結；做好教科研考核的資料工作。有關的重點資料，則再備電子材料。
2、檔案管理過程化。教科室要增強課題資料的建檔意識，對歷年學校科研課題進行疏理，對正在進行的課題加強管理，通過進展情況的了解，及時指導各組對本科研課題的管理，做好課題資料的整理、歸類、分析、建檔。
3、科研隊伍骨幹化。本學期，要將課題組的成員調整補充，充分發揮骨幹教師「傳、幫、帶」的作用，保證課題研究的力量。教科室要積極與市、縣教研室進行聯絡，採取「請進來走出去」的方法，借助專家的力量，多請上級科研室領導來指導，多外出觀摩學習，提高研究實效，盡量使課題少走彎路。
4、課題研究實效化。加強教育科研課題的管理工作，要求各級立項課題切切實實開展課題研究工作，各課題組長要統籌規劃，制定切實可行的操作計畫，指導課題組成員一步乙個腳印地開展研究工作。各課題組成員要自覺地、積極地開展課題研究，樂意地高質量完成各自的任務，確保課題按時順利結題。
磨山中學教科室
2014.09
在學校教科研工作中
在學校教科研工作中,我們以促進教師科研理論素養提高,提公升教師科研能力和教學水平為目標,以實現教師的專業成長為宗旨,從教師需要和學校發展出發,不斷引領教師在科研的舞台上展示自我,積極促進教師專業成長,實現教師自我價值。一 注重理論學習 讓閱讀成為一種習慣 學習是時代發展的主旋律,也是我們教師專業成長...
教科研工作總結
望都培英雙語學校 2009 2010年度教科研工作總結 本學期，我校進一步推進我校教育教學工作，根據縣教育局教育教學工作指導意見，以 全面提高教育教學質量 為核心，深入實施素質教育，樹立科學的課程觀和教材觀，優化教育環境與學校設施，充分運用現代化教學手段，深入新課程改革。構建參與 合作 探索 快樂 ...
教科研工作計畫
二 加大培訓力度 以暑期校本培訓為起點，把上級部門的各級各類培訓與校本研修相結合，把校本培訓貫串於日常教育教學工作之中，實現平時自主研修，假期集中培訓的終身學習，持續發展的職業理想。通過 請進來，走出去 等形式，為老師們盡可能地創設學習提高的機會。學校將邀請有關教育專家 教學行家來校作講座，幫助教師...