教研求實效創新促發展
谷有東尊敬的各位領導、老師：大家好！
今天非常榮幸能有這樣的機會和在座的各位一起交流和學習，我想這對我們更好的開展教研工作來說是一次難得的提高機會。一年來，在校領導的正確指導下，我們數學教研組全體成員和其它各組一樣，認認真真的搞好日常教學工作，扎扎實實的開展教研活動，在實幹中創新，在發展中爭先，並取得了可喜的教學和教研成績，展顯了良好的發展態勢。但我們深知，這與其他學科組教研活動相比還有很大的差距，在這裡我僅將我們在教研活動中的點滴作法做一匯報，求得在座各位老師的指導與幫助。
一、精誠合作，和諧共進
善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識。老師們都說數學組和諧、融洽，的確如此。
1、精誠合作，集體備課：
集體備課是發揮集體優勢的乙個重要途徑。學校非常重視集體備課，確定每週二下午是我們數學教研室的教研活動時間，數學教研室集體備課每次都有徐書記、劉主任親自參與指導。保障了教研組活動的有效開展，提高了教師組織與實施能力、評析能力、專題研究能力、研討能力及撰寫能力。
每學期，我們數學組全體成員都是在備課組長的帶領下進行學案、課件製作。在備課可過程中，備課組長把任務分配到人，嚴格把關。特別地，在學案製作上，我們數學教研組全體成員獻言獻策，精誠合作，進行了再學習，再**，最後達成了共識，**完成了適合本學科的學案製作模式。
一年來，學案製作都是在假期分工製作完成，為新學期的教學做好充分準備。
2、獻言獻策，改進教學：
通過教學實踐，我們深深地感覺到如何讓數學課堂煥發生機活力，如何讓學生在體驗中、問題中學習數學，在合作中、探索中學習數學，是數學課堂教學設計的新課題。以往的數學課堂教學，教師講得過多，學生參與太少，致使學生學習積極性不高，課堂效率低下。針對這一現狀，我校提出推廣「236」課堂教學模式。
課堂上，我們不但積極推進「236」課模，也在積極改進我們的「236」課模，特別是對自學案的處理做了較大改進，改進後，老師們感覺我們的數學課堂更加流暢。提高了學生自主學習的積極性的同時也大大提高了課堂教學效率。
3、善學善研，提公升自己：
善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識。通過開展理論學習，聽評課等活動，著力把每一位老師打造成科研型教師。教研組內認真開展聽課、評課活動，對本學科的公開課每個老師都要去聽並做好記錄。
評教、評學活動時，每位教師都要暢所欲言，中心發言人要精心做好準備，積極做好說課、評課工作。除了積極參加學校活動，老師們經常到外面去聽課、學習、參觀等.每當有上級組織的學習培訓,我們都積極報名參加。
我們還及時總結自己教學工作的「得」與「失」，研究學生的心理，抓住心理特點，不斷改進教學工作，使學生始終對數學產生濃厚的興趣。組織數學教師積極撰寫教學案例和教學**，踴躍向各教學刊物投稿。
4、以老帶新，培養「脊梁」：
我們數學教研組是年輕教師的天下，他們也是我們數學教研組的希望和脊梁。上學年，數學教研室許多教師積極參加學校開展的各種活動，李偉主任、呂落英、李傳良、亓靜、呂宜翠等老師的學風教風給年輕教師樹立了榜樣，活動中發現青年教師嶽萍、李玉祥、李靜、鄭豔萍、王瑩、吳敏、李萌等教師進步非常快，在今後的教學活動中，爭取繼續培養她（他）們，向名師目標努力。上學年，吳敏老師在校教學能手評比中脫穎而出，代表我校參加市教學能手評選最終榮獲萊蕪市教學能手稱號。
二、科學管理，優化組風
加強學科組的管理，狠抓組風建設，特別是在徐書記、劉主任的帶領下實行「簽名」制，教研風氣大有改觀，教師們做到了有事請假，逐漸形成了講師德，圖進取，有民主、有競爭、有團結的組風。每週二下午的教研活動，各備課組成員之間聚在一起，認真**教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設計課堂的教學過程，他們這裡一思路，那裡一觀點，或驚嘆或歡笑，思想的火花不斷碰撞著。備課組之間遇到問題時總是共同**，經常互相交流，取長補短，一起研究提高數學教學質量的方法和措施。
辦公室裡隨時隨地的集體備課，是我們數學教研組的特色，也是一道獨特的風景。他們嚴謹、紮實、求真、善問的良好教風形成了乙個團結勤奮，銳意進取的戰鬥集體。
三、「特色」活動，推動教學
上學期，我們數學教研組成功舉行了多項特色活動。
1、沙龍活動：剛開始的讀書沙龍活動苦不苦？如果你拿這個問題去問老師們，我想大多數參與此次活動的老師大多會本能地告訴你：
苦！但是若問：值得嗎？
大家會毫不猶豫地告訴你「當然值得!」
「每天給自己乙個希望」的讀書沙龍中，老師們精彩的發言猶言在耳。沙龍活動的舉辦讓我們感受到，老師們展示的不僅僅是讀書的心得，更多的反映出的是老師們對學生發自肺腑的關愛，對自己所從事的這份職業的熱愛！
2、一師一優課活動：在一師一優課評選活動中，我們數學教研室有九位年輕教師積極參與。他們在評選中都迸發出了前所未有的精神頭，課下隨處都可以看見或聽見他們在一起**教法，為了能夠使自己的課堂出彩，教師們忘記了吃飯，熬到深夜，在這段時間已經是家常便飯了。
最終，王瑩老師以精美的情景匯入、幽默的課堂教學脫穎而出。欣喜的是老師們的課堂高效程度進一步得到了提公升，電化教學手段掌握的更加牢固，活動結束了，但「優課」還遠遠沒有結束，這只是「優課」的開始並不是終點，這一點我們學校從領導到一線教師都清醒的認識到了，以後我們要把「優課」常態化，讓孩子們在「優課」中快樂學習、快樂成長。
「特色」活動的開展促進了教師的專業發展，推動了教學成績的提公升。
四、努力付出，成績可喜
在學校的正確領導下，各級部的努力配合下，我們數學教研組上學期取得了可喜成績，四個級部不管是平均分、及格率還是優秀率都高於全區水平，在三十處中學評比中，初一數學備課組總評第三，初二數學備課組總評第
一、初三數學備課組總評第
一、初四數學備課組總評第五，特別地，初二備課組進步最快，初三數學備課組及格率、優秀率蟬聯第一，是我們學習的榜樣。
總結過去,我們備感欣慰，展望未來,我們深知任重道遠!我們數學教研組將在學校的領導下,繼續發揚團結奉獻,求實創新的精神,和其他教研組一道,為學校的建設和發展,為學校的興旺發達而努力拚搏!
數學教研組工作經驗交流
最後一部分是針對本節課設計的達標檢測題，要求學生當堂完成，教師當堂評價，讓學生體會到學習的成果，並可以當堂解決學習本節課所存在的問題。三 不斷學習，提高教師教科研水平。善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識。通過開展理論學習，聽評課等活動，著力把每一位老師打造成科研型教師。教研組內認真開展...
優秀教研組工作經驗交流匯報材料
化學教研組 各位領導 老師 大家好！今天的交流，實際是我對化學教研組常態工作中的四個方面進行總結，不談成績，只講做法，希望得到各位的指教。一 合作共贏，和諧共進 我們23位成員組成了乙個溫馨和諧的大家庭。雖然來自家長 學生 工作 家庭方方面面的壓力也很大，但我們工作的環境是溫馨的，心靈是自由的。當看...
教研組經驗交流
語文教研組長經驗交流材料 邢台市育才小學李莎 眾所周知，各學科教研組是學校最基層的教學研究集體，承擔著本學科的教學研究，教學常規的落實，教學質量的分析與提高，教學資源的建設以及青年教師的培養等工作，每乙個組內成員在與同伴的合作共處中，取人之長，補己之短，促進自己的專業成長。教研組是乙個小社會，乙個由...