四、身體狀況方面
整體來看，本班學生大部分好動，整天蹦蹦跳跳的，身體素質普遍很好。只有個別學生抵抗力較差，愛生點小毛病，比如卜帥虎、胡學洋等同學經常因為感冒而請假，耽誤了寶貴的學習時間。另據走訪了解，該班學生在飲食結構方面比較正常，只有少數學生存在挑食的現象，綜合以上情況，在今後的班主任教育教學工作中，主要是在飲食和體育鍛煉方面對學生進行耐心開導，堅持正面教育，讓學生做到不偏食、不挑食，均衡營養。
平時加強鍛鍊，認真積極的上好體育課，不斷提高自身的身體素質。
五、家庭背景方面
該班學生家庭背景比較單純，大部分學生均來自農村，父母在外打工或經商，由爺爺奶奶在家照管。此種型別的學生，由於家長在外忙於掙錢，對於子女的學業過問極少，更談不上輔導、督促了，導致這部分學生的成績出現明顯滑坡那是必然趨勢。
總之，六年級是小學階段的乙個轉折點，無論是課程的調整，還是身心的成長、個性特點的塑造都需要我們細心的去觀察和發現，通過掌握的材料再加以分析，以便指導我今後市級個人課題研究工作有效深入地開展。
學情分析報告
七年級學生正牌青春期的開始階段，身體發育迅速，思想不穩定。叛逆心理較強。從小學進入初中後，由於生理 心理和環境 學習內容 人際關係的變化，使七年級學生存在一定的特殊性。第一 成熟性與幼稚性的統一。與小學生相比，七年級學生從身體發育 知識 經驗 心理品質方面，依然保留著小學生的許多特點。孩子氣比較濃，...
學生學情分析
1.基礎知識 英語基礎知識掌握比較好，基本的知識概念清晰。2.基礎分析 學生學習英語主動性較強，能把所學知識系統的串聯起來，做到融會貫通。3.基礎能力 單詞短語語法能做到理解記憶，但仍需提高。4.綜合能力 基礎知識紮實，做題能力較好，能很好地完成英語學習。學習提公升潛力大。5.應試能力 應試能力需要...
學情分析材料
六年級數學學情 教情分析報告 1 學生情況分析 我們六年級一班共有26人。學生多來自附近各個村，有小部分是外學區學生。從大的方面來說，六年級的同學整體水平比較平均，學習氣氛濃厚，大部分同學學習習慣良好，學習積極性高，能較好地完成學習任務。但不足的地方就是學習比較浮躁，兩極分化的現象比較突出。不少同學...