龐莉莉 2023年元月
我的教學，改進我們具體的備考指導工作。
按照呼和浩特市教研室的複習計畫和學校的教學要求，遵循「快步走，常回頭，單項訓練和綜合訓練相互滲透、交替」的複習原則和「大容量，快節奏，高密度，高效益」的課堂教學原則，加強複習針對性的研究，強化教師的責任意識，增強緊迫感，充分發揮集體智慧型，團結協作，求真務實，切實提高了複習的效率和效益。
1、強化了責任意識，增強了緊迫感
高三數學複習時間緊任務重，如何有效地實施，教師是關鍵為了今後更好的做好教育教學，搞好高三的備考工作，經過認真思考、多次修改總結本學期的高三備考的經驗和不足，以更好地改進。在教師素質構成諸要素中，尤以憂患意識最重要，我認真分析該級學生入學情況、分析高
一、高二呼和浩特市統考與兄弟學校的差距，充分認識的我的不足，加強責任意識，增強緊迫感。
2、正確把握高三複習備考方向
認真研究「兩綱一題」，尤其是高考試題（思路明確、針對性強、**性準、效益高的最好的複習資料），充分利用現有報刊雜誌和網上高考資訊資源，廣泛及時地蒐集高考有關資訊，了解最新高考改革動向和複習備考資訊，不斷調整做好高考複習備考方案和計畫。
3、科學安排、落實三個輪次複習
嚴格落實市教研室確定的三個輪次的複習安排，一輪複習到1月底(較以前提前1個月，目的是加強二輪專題訓練，三輪綜合訓練，提高綜合能力和應試能力)，在這一時間段，在集體備課的基礎上充分利用資料與網路資源學習濰坊的好的經驗，進行了集體搞的教學案，搞好單元（相對完整的知識塊，方法專題，題型專題等）過關是關鍵單元過關是教師了解學情，學生了解自己的重要手段。通過過關，發現問題，及時補救，完善複習過程，讓學生看到自己的長處與不足，做到知識點清、單元清、每章清。我利用學校組織的月考和單元考試中重點把好「七關」：
命題、測試、閱卷、反饋、講評、糾錯、二次過關。進行「全面、系統、紮實」的複習並取得了很好的效果。
二輪複習時我充分利用全省各地市的一模試題、外地試題進行認真充分研討，集思廣益，共同參與重組，訓練保持一定的強度，精選訓練題，合理安排訓練層次。並突出邊緣學生的輔導，每人都將邊緣學生的在學習環節中出現的問題進行統計研究，精心設計學生試卷反饋調查，使老師及學生對自己的教學與學習中存在的問題有充分的認識和及時的糾正。經常和同學們進行交流、談心，共同研究學習，加強了學生學習中的非智力因素的的影響，在平時的練習測試中，要求學生做到閱讀規範、書寫規範、步驟規範。
即認真仔細讀題審題、細心做題、規範答題。
在進行三輪複習時，做了三個強化：（一）、強化複習的實戰性，做題訓練把握時間性、應試訓練把握得分率、心理訓練把握逆境中的承受力，（二）、強化「三基」複習，把「三基」習題化，習題題組化；再構多角度建立知識間的聯絡，多作異同比較；避免孤立的交代知識，使學生學會在知識之間建立意義聯絡，形成系統，形成網路，重塑完整的、清晰的、穩固的知識結構。（三）、強化做題的規範化，教育學生認真書寫，規範表述是高考成功的保證。
閱卷教師會產生「光環效應」即書寫認真—學習認真—成績優良—給分偏高。要從始至終的重視，提高非智力因素得分在教學中取得了很好的效果。抓規範，提高非智力因素得分。
(四)發揮個人才能進行猜題，其中就有高考原題。
今年是我省第二次高考新課標，高考命題導向在很大程度上決定著中學推行新課改的力度和程序．在目前的形勢下，離開高考談教學那是一句空話．一線教師面臨來自課改、新老教材的頻繁更替，特別是高考改革及評價諸多方面的壓力，學生的競爭壓力就更不必說．研究分析高考試卷、命題思路就是為了更好的改進中學數學教學和深化中學數學教學改革．針對今年高考閱卷中考生出現的問題，應該認真反思我們的教學和學習．
轉眼之間，斗轉星移，感覺還沒從高三緊張的備考氣氛中走出來，學生又出現了新的替換。回顧過去的一學期，有辛苦，更有欣喜；有困惑，亦有收穫。本屆高三，是新課程改革的第二屆，也是學校實行平行班教學機制的一屆，學生的數學水平參差不齊。
高考數學成績直接關係到考生高考的成績，而試卷的特點是理科難度較大，區分度大，文科相對平穩，重視基礎知識和基本技能。數學教師責任重大，需要用心付出，才能取得成效。回顧走過的歷程，我認為這一年，我們高三備課組的教學工作努力的，用心的，可以說是竭盡所能，效果也是顯著的。
下面是我們的一些具體做法和體會
經過高一、高二（加上暑期補課），到高三的十月底，基本完成了高中教學的新課教學工作，十一月起開始進入到複習階段。（文科提前乙個月完成）到第二學期的三月底，結束第一輪複習。四月作專題複習，五月綜合訓練。
總體感覺，時間緊迫，第一輪複習開始的時間晚了一些。
第一輪複習夯實基礎，建立知識網路結構
這個階段是高三複習用時比較多，也是必須花費師生大力氣的階段，切不可走馬觀花，掉以輕心，這是整個高三複習階段的重要時期。這一輪複習要解決的問題是：1、對於課本上的每一定義、定理、公式都要熟透於心，理解它的本質、變化及應用。
2、對於課本的典型問題，既要掌握解答方法，又要思考它的變形、拓展，還應當注意它的應用。3、知識網路的形成，解題小結論的的提煉，一些解題漏洞的防範，解題思考方式的總結。
這一輪複習，我們以《志鴻優化》這本資料為主，結合教材。基本上每一講用2~3課時，第一課時，知識點、考點複習，第二課時，典型例題、習題講解。這一階段的訓練以通法通性題為主，課外訓練以選擇和填空為主要訓練方向，力爭解決學生在選擇和填空的速度與準確性不高的問題，對偏題、怪題進行大膽刪減，使學生打下堅實的基礎，提高學習的興趣和信心。
高三上學期數學教學計畫
一 指導思想高三數學教學要以 全日制普通高階中學教科書 以學生的發展為本，全面複習並落實基礎知識 基本技能 基本數學思想和方法，為學生進一步學習打下堅實的基礎。要堅持以人為本,強化質量的意識，務實規範求創新，科學合作求發展。二 教學建議 1 認真學習 考試說明 研究高考試題，把握高考新動向，有的放矢...
高三上學期數學教學計畫
2011 2012學年度上學期 上蔡縣第二高階中學張粘 一 指導思想。研究新教材，了解新的資訊，更新觀念，探求新的教學模式，加強教改力度，注重團結協作，面向全體學生，因材施教，激發學生的數學學習興趣，培養學生的數學素質，全力促進教學效果的提高。二 學生基本情況。新的學期裡，本人任教班的數學課，大部分...
高三上學期數學教學計畫
一 總的情況 執教高三189 191兩個理科班，總人數115人。189班學習習慣不好，邊緣生特別多 優生少且普遍基礎不好，習慣差，學習主動性不強 191班一些學生成績極不穩定，191班培尖任務艱鉅。二 指導思想 研究新教材，了解新的資訊，更新觀念，倡導理性思維，重視多元聯絡，探求新的教學模式，加強教...