（2011—2012學年度上學期）
上蔡縣第二高階中學張粘
一、指導思想。
研究新教材，了解新的資訊，更新觀念，探求新的教學模式，加強教改力度，注重團結協作，面向全體學生，因材施教，激發學生的數學學習興趣，培養學生的數學素質，全力促進教學效果的提高。
二、學生基本情況。新的學期裡，本人任教班的數學課，大部分學生基礎知識薄弱，沒有自主學習的習慣，自製能力差，上課注意力不集中，容易走神，課後獨立完成作業能力差，懶惰思想嚴重，因此整個高三的複習任務相當艱鉅。
三、工作措施。
1、認真學習《考試說明》，研究高考試題，提高複習課的效率。《考試說明》是命題的依據，備考的依據。高考試題是《考試說明》的具體體現。
因此要認真研究近年來的考試試題，從而加深對《考試說明》的理解，及時把握高考新動向，理解高考對教學的導向，以利於我們準確地把握教學的重、難點，有針對性地選配例題，優化教學設計，提高我們的複習質量。
2、教學進度。按照高三數學組學年教學計畫進行，結合本班實際情況，進行第一輪高三總複習，預計在2月底3月初完成。配合學校舉行的月考和地區統考，並及時進行教學反思。
數學複習要穩紮穩打，不要盲目的去做題，每次練習後都必須及時進行反思總結。如：反思總結解題過程的來龍去脈；反思總結此題和哪些題類似或有聯絡及解決這類問題有何規律可循；反思總結此題還有無其它解法；反思總結做錯題的原因：
是知識掌握不準確，還是解題方法上的原因，是審題不清還是計算錯誤等等。
3、了解學生。通過課堂展示、學生交流互動、批改作業、評閱試卷、課堂板書以及課堂上學生情態的變化等途徑，深入了解學生的情況，及時的觀察、發現、捕捉有關學生的資訊調節教法，讓教師的教最大程度上服務於學生。對於基礎較薄弱的學生，應多鼓勵、多指導學法，增強他們學下去的信心和勇氣。
4、精心備課。精心的備好每一節課，努力提高課堂效率，平常多去聽同科教師的課，向老教師學習經驗和好的教學方法，努力提高自己的任教能力。
5、優化練習。提高練習的有效性：知識的鞏固，技能的熟練，能力的提高都需要通過適當而有效的練習才能實現。
練習題要精選，題量要適度，注意題目的典型性和層次性，以適應不同層次的學生；對練習要全批全改，做好學生的錯題統計，對於錯的較多的題目，找出錯的原因。 練習的講評是高三數學教學的乙個重要的環節，不該講的就不講，該點撥的要點撥，該講的內容一定要講透；對於典型問題，要讓學生展示講解，充分暴露學生的思維過程，加強教學的針對性。多做限時練習，注重綜合。
選取「題型小、方法巧、運用活、覆蓋寬」的題目訓練學生的應變能力。
6、注重學習方法、數學方法的指導。《考試說明》明確指出要考查數學思想方法, 要加強學科能力的考查。我們在複習中要加強數學思想方法的複習：
如轉化與化歸的思想、函式與方程的思想、分類與整合的思想、數形結合的思想、特殊與一般的思想、或然與必然的思想等。以及配方法、換元法、待定係數法、反證法、數學歸納法、解析法等數學基本方法都要有意識地根據學生學習實際予以複習及落實。 針對學生的具體情況，進行複習的學法指導，使學生養成良好的學習習慣，提高複習的效率。
如：要求學生建立錯題本，尤其是考後錯題，讓學生養成反思的習慣；養成學生善於結合圖形直觀思維的習慣；養成學生表述規範，按照解答題的必要步驟和書寫格式答題的習慣等。
7、注意心理調節和應試技巧的訓練。應試的技巧和心理的訓練要三高三的第一節課開始，要貫穿於整個高三的複習課，良好的心理素質是高考成功的乙個重要環節。我們數學老師在講課時尤其是考試中主要鍛鍊學生的心理素質，我們教育學生要以平常心來對待每一次考試。
複習備考中只要我校高三教師團結一致、深入研究，堅持以《課程標準》、《考試大綱》為指南，緊扣教材，把握教學內容的難度和廣度，重視基礎，注重能力，切實抓好基礎題和中檔題的訓練，加強解題規範性訓練，加強運算能力的培養，讓學生自主學習，自主**，在應用中提高分析問題與解決問題的能力，就一定能夠實現高考既定目標。
時間及內容安排：
第一周至第七周完成第一輪複習。
第八週至第十三周完完成第二輪專題複習。
第十四周到高考針對高考進行重點難點分析，研究近年來的高考試題。
高三上學期數學教學計畫
一 指導思想高三數學教學要以 全日制普通高階中學教科書 以學生的發展為本，全面複習並落實基礎知識 基本技能 基本數學思想和方法，為學生進一步學習打下堅實的基礎。要堅持以人為本,強化質量的意識，務實規範求創新，科學合作求發展。二 教學建議 1 認真學習 考試說明 研究高考試題，把握高考新動向，有的放矢...
高三上學期數學教學計畫
一 總的情況 執教高三189 191兩個理科班，總人數115人。189班學習習慣不好，邊緣生特別多 優生少且普遍基礎不好，習慣差，學習主動性不強 191班一些學生成績極不穩定，191班培尖任務艱鉅。二 指導思想 研究新教材，了解新的資訊，更新觀念，倡導理性思維，重視多元聯絡，探求新的教學模式，加強教...
高三上學期數學教學總結
龐莉莉 2012年元月 我的教學，改進我們具體的備考指導工作。按照呼和浩特市教研室的複習計畫和學校的教學要求，遵循 快步走，常回頭，單項訓練和綜合訓練相互滲透 交替 的複習原則和 大容量，快節奏，高密度，高效益 的課堂教學原則，加強複習針對性的研究，強化教師的責任意識，增強緊迫感，充分發揮集體智慧型...