一.建設目標
建設一支數量足夠、結構優化、素質良好的班主任隊伍，總結、推廣優秀班主任工作經驗，探索、形成促進班主任專業成長的工作規範和長效機制。促使全校班主任隊伍的整體素質進一步提高，全校班主任工作和學校德育工作特別是全員育人的整體水平進一步提高，全鄉廣大人民群眾對我學教育工作滿意度進一步提高。
二.實施階段
結合我校實際，按照重點突出、分步落實、力求實效的原則，突出學校執行力，充分發揮主動性、積極性、創造性，切實加強過程管理，分三個階段實施加強班主任隊伍建設工程。
（一）全面啟動階段
全面啟動「實施加強班主任隊伍建設工程」，做好思想發動、宣傳教育工作。開展班主任培訓，探索促進班主任專業化成長的工作機制。
（二）重點提高端段
組建「優秀」班主任演講，總結、交流典型經驗，宣傳、推介育人藝術，引領、輻射全校班主任工作；建立完善面向全體、重點培養、動態管理的激勵機制。
（三）普遍提公升階段
進一步優化班主任隊伍建設的選聘、培訓、考評、激勵及待遇保障機制，促進班主任專業化成長，全面提公升班主任工作水平。
三.實施四大行動
（一）踐行育人宗旨行動
進一步引導、提公升廣大班主任教師的教育思想，努力實踐「教書育人、育人為本，德智體美、德育為首」的宗旨。進一步明確班主任工作職責，切實做好班級管理工作和學生德育工作。鼓勵和提倡班主任爭做熱愛教育事業、無私奉獻的實踐者；貫徹教育方針，遵循教育規律的實踐者；面向全體學生、實施公平教育的實踐者；促進學生健康成長、和諧發展的實踐者。
（二）昇華育人藝術行動
加強班主任建設的現狀及理論研究，加強班主任的培養指導和培訓提高。每年舉辦一次全校班主任論壇，組織開展城經驗交流及主題班會競賽等活動；利用**及網路平台分享經驗與成果。制定班主任工作計畫，每月或間周召開班主任工作例會，開展班主任日常工作研究，定期舉行專題研討、學情分析、經驗交流等活動。
廣大班主任教師要勤奮學習，積極探索，大膽實踐，勇於創新，不斷提公升自身素質和專業素養，在實踐中提煉、昇華育人藝術。
（三）關愛班主任陽光行動
切實提高班主任的地位和待遇。積極推薦優秀班主任加入黨組織，優秀班主任應列入學校後備幹部培養範圍。繼續落實好在勞模評選、職稱評定、學科帶頭人評定、職務聘任等評先推優工作中，同等條件下優先考慮有班主任工作經歷教師的政策措施。
提高班主任工作量在工作績效考核中的權重。合理安排班主任的教學任務，使他們既能上好課又能做好班主任工作。高度重視、關心中小學班主任身體和心理健康狀況，優先安排班主任體檢。
四.形成五大機制
（一）創新班主任選聘機制
要創新班主任選拔、聘任工作機制，讓綜合素質優秀的教師積極、主動擔任班主任。要採取「資格准入、綜合考評、學校選聘、合約管理」等方式，認真做好班主任選聘工作，將思想道德素質好、業務水平高、身心健康、樂於奉獻的教師選聘到班主任工作崗位。對於責任心不強、不能很好履行班主任工作職責，或因其他原因不宜擔任班主任工作者，應調離班主任崗位。
（二）建立班主任培養培訓機制
將班主任培養培訓工作納入教師全員培訓計畫，對班主任開展崗前培訓、崗位指導和進修提高等各種培訓活動。對班主任，既要重使用，又要重培養；既要重鍛鍊，又要重指導。
（三）規範班主任考評機制
進一步加強班主任隊伍管理，建立完善科學、規範的考核評價機制。要建立班主任工作檔案，進一步規範班主任工作規程，強化班級常規管理，鼓勵工作創新。堅持公開、公平、公正、民主原則，制訂科學、易於操作的考評辦法，建立健全學校、師生、家長及社會參與的考核評價體系；將定期考核與平時考查相結合，重點考核學班主任的師德修養、育人質量、教學效果和工作實績。
（四）完善班主任競爭激勵機制
既要加強對班主任的人文關懷，實**感激勵；又要完善競爭機制，實行制度激勵。定期表彰獎勵優秀班主任，在全校樹立一批班主任先進典型；同時，對師德表現不好、工作責任感不強、工作效果很差的班主任，要實行淘汰制度，形成良性競爭、優質優酬的工作機制。
（五）健全班主任工作保障機制
制訂、落實有關具體政策，切實維護班主任合法權益，為班主任開展工作提供有利條件。結合實際合理調整經費支出結構，改善班主任待遇，加大班主任隊伍建設經費投入。
關於加強班主任隊伍建設的思考
一 班主任隊伍組建要擇優錄用 任用和選拔班主任是班主任隊伍建設的第一步，也是十分關鍵的一步，任用班主任的方式有四 選任，即通過選舉後任用 考任，即通過考試，成績合格者任用 任命，即學校領導強制性任用 聘任，即通過評選和招聘的方式任用。我國通行的是任命和聘任兩種形式。為了確保班主任隊伍元件時的高質量，...
班主任隊伍建設規劃
2014 2015學年 一 指導思想 以改革為動力，以班任隊伍建設為根本，以德育為靈魂，以培養創新精神和實踐能力為重點，加大班任校本培訓工作力度，培養一批高素質班任隊伍，提高其精心設計組織班會的能力，在提高德育針對性 實效性上下工夫。二 工作目標 結合我校實際，對我校全體班主任教師分階段進行全員培訓...
班主任隊伍建設規劃
一 班主任隊伍建設的指導思想 1 把師德建設放在提高班主任素質的首要位置。2 注重培訓工作的實效性。3 以培養敬業 愛崗 愛生 奉獻精神為主，將師德修養內化為班主任的自覺行動。二 內容和目標 1 教育方針 政策和法律 法規的宣傳教育，使班主任教師學法 懂法 執法，按照國家的方針 政策進行教育教學活動...