（四）情感為紐帶
班主任應真心關愛學生，熱心幫助學生，真誠對待學生。以愛心、良心從事教育，用自己的人格魅力感染學生，感化家長，促使家長支援班主任的工作，使班主任工作起到事半功倍之功效。
二、運用科學的班級管理方法
（一）注重班風建設
班風是乙個班級發展的靈魂，是班級建設的基礎。
1. 教會學生做人。一要正確的認識自己，尊重自己，相信自己，對自己負責，做自己的主人；二要學會尊重別人，對別人、對班級集體負責。
三要學會感恩，感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩給了我們一切的一切；四要學會堅強。要有經受逆境、挫折、打擊、失敗的準備，能夠在真正遇到逆境、挫折、打擊、失敗時不退縮、不屈服，把這一切看作是磨練自己的機會；五要心胸寬闊。在任何時候，都不要為雞毛蒜皮的小事而陷入斤斤計較的境況之中，退一步海闊天空。
2. 培養學生習慣。培養學生良好的行為習慣是基礎教育之關鍵。
一種良好習慣的養成需要90天，因此班級一定要有明確的管理制度，有評價學生的標準以及人性化的管理方式，促使學生良好習慣的養成：養成學習的習慣，自覺遵守班規、班紀的習慣，講文明、禮貌的習慣，尊敬師長的習慣等。伴隨良好習慣的養成，責任感也會逐漸增強。
（二）注重學風建設
學風建設是班級建設的核心，優良的學風可以保證和促進學生高質量、圓滿地完成學業，優良的學風是造就人才的前提和基礎。加強班級學風建設，應著重做到以下三點：
1. 抓尖子生。對這些學生，是班級的領頭羊，對班級的良好學風的形成起到積極的引領作用；
2. 促進中等生的提公升。這部分學生可上可下，引導好了，整個班級的優良學風也就形成了。可以採取「好對中」的一幫一學習方式組成學習小組，讓尖子生幫助和影響中等生，促進中等生的提公升；
怎樣做好班主任工作
我是一名小學二年級的班主任，從教一年來，我感到班主任的工作看似簡單，實則是一件非常複雜，非常重要的工作，既是一門科學，也是一門藝術。我對自己做班主任的經驗有很多感觸，主要有以下幾個方面的體會 一 深入了解學生思想動態，有針對性的開展教育工作 怎樣迅速 準確 全面地了解學生的思想動態呢？我覺得關鍵要有...
要做好班主任工作
要做好班主任工作，首要工作就是了解學生，也就所謂的 知彼 再根據自身的特長實施不同的方法，此為 知己 我一直都認為，班級是學生的第二個家。我的班就是我親手建立的家，家是港灣，家是心靈釋放的地方，因此我的家必須是溫馨 和睦的。一年的工作，我也正是朝著這個目標奮鬥的。入學的時候，3班的每個孩子對我都是陌...
怎樣做好班主任工作
摘要班主任是班集體的組織者 教育者和指導者，是班級工作的主要操作者。班主任在班集體建設中，起著主導和決定的作用。多年的班主任工作使我深深地體會到，只要我們樹立良好的師德形象，講究正確的工作方法，充分發揮班幹部的作用，尊重和關愛每乙個學生，就一定會換來滿園飄香，果實纍纍。關鍵詞班主任學生工作 一 以身...