一、指導思想
班主任是班級的組織者、領導者和教育者；是學校教育決策、計畫的執行者；是班級各科教育、教學的協調者；是學校、家庭、社會的溝通者；是學生美的心靈、健康人格的塑造者。所以，擁有一支熱愛學生、愛崗敬業、具有高度的責任心，又懂得科學育人的班主任隊伍，是完成學校各項教育、教學任務的重要保證。結合我校班主任隊伍現狀，有計畫、有步驟地組織實施班主任培訓，建設一支結構優化，富有活力的高素質、專業化的班主任隊伍。
二、領導機構
組長：黎進來
副組長：曾肖媚、麥冠超
成員：羅勇波、李柳紅、張永紅及各年級組長
三、培訓目標
1.長遠目標：通過多種形式開展全員培訓，促進班主任轉變教育思想和觀念，掌握現代教育理論，樹立愛心意識、服務意識和責任意識，從而提高班主任教師隊伍的專業化水平，努力建設一支擁有較強的實踐能力、創新能力和教育研究能力的高水平班主任隊伍。
2.近期目標：努力創設有利於班主任成長、成才的機制和環境。完善班主任的激勵機制，每兩年舉行一次名班主任的評選，鼓勵班主任爭當先進，促使中青年優秀班主任教師脫穎而出。
四、培訓物件
現任全體班主任、學校指定的人員及個人申請的人員。
五、培訓途徑
採用集中培訓和自學相結合的形式，每月班主任例會之後學一節課，每學期外出培訓一次，其餘時間採取自學的形式，完成學校布置的培訓作業。每學年開展一次班主任工作經驗交流，舉行一次班主任基本功大賽，舉行兩次主題班會觀摩活動。
六、培訓內容：
（一）常規培訓內容（專家講座）：
1.班主任常規工作及基本要求。
2.公明第一小學學生的規範教育內容應有哪些？途徑如何？
3.如何做好文明班級評比工作？
4.班級活動設計、組織技巧及深遠意義。
5.如何上好班會課。
6.如何發揮學生在自主管理、自我服務方面的作用。
7.與學生、科任老師、家長溝通技巧。
8.學生工作個案分析與指導。
（二）專題培訓的內容（****）：
1.新時期初中班主任工作新思路、新內容、新策略。
2.如何通過對學生的行為規範教育來促成價值觀的形成。
3.班級文化建設。
4.以人為本與敢管會管的班級日常管理技巧與策略。
5.學生的良好心理素質的培養，心理諮詢及青春期教育的技能。
6.對學生學習的管理策略及優化學生學習壓力的途徑。
7.班主任工作中的法律風險規避與班主任權益保護。
七、培訓措施：
1.作好集中培訓和自學的學習筆記。
2.每學期要寫乙份培訓學習心得體會。
3.建立班主任檔案，將培訓工作列入班主任年度考評，作為學期
優秀班主任、名班主任評選的重要依據。
寧陽縣第一小學班主任職責
1 班主任負責班級全面工作。在學校的領導下，班主任要團結本班的任課教師和生活教師共同管理班級，參與本班任課教師的評價工作，協調各科活動，糾正各科過多作業量。2 認真貫徹 中 小學德育大綱 制訂學期教育目標和班級工作計畫，創造性地開展本班的教育活動。3 處理班級有關事務，組織班級活動。深入了解學生的思...
第一小學2023年下學期班主任培訓總結
第一小學2009 2010學年度班主任培訓總結 本學年縣局組織的班主任培訓，使全體教師無論在理論上，還是在經驗上都受益匪淺。現將培訓的情況總結如下 本次培訓學習了 新課程下的學生觀 經典案例評析 班主任工作培訓的本 等書。聆聽了老教師們的 談談班主任工作 的報告。任民教授的 素質教育理念下的班級管理...
小學班主任培訓方案
為貫徹落實 教育部關於進一步加強中小學班主任工作的意見 和 教育部辦公廳關於啟動實施全國中小學班主任培訓計畫通知 的有關要求，現根據我縣培訓要求和我校實際情況，制定上夾河中心小學班主任培訓方案如下 一 指導思想 深入貫徹 中共 關於進一步加強和改進學校德育工作的若干意見 和教育部 中小學班主任暫行規...