（2010秋——2023年春）
李家樓小學自併校以來，通過教師們四年的共同努力奮鬥，教育教學質量均有所上公升，無論是競賽還是統考，成績在全鎮都躍居先進先列。為進一步提高我校的辦學水平和教育教學質量，特結合我校實際，制定本實施方案。
一、指導思想
認真貫徹落實國家教育方針，以科學發展觀為統領，以辦好人民滿意的教育教學為目標，以培養良好學生習慣為核心，以提高教學質量為突破口，以深化校本教研為主線，以提公升教師素質為根本，深入研究教學策略，創新教學管理體制，完善激勵機制，深化課堂教學改革，促進學校教學質量的穩步提公升，三年內把我校建設成為鳳山鎮一流小學而奮鬥。
二、目的任務
通過教學質量提公升活動，使我校全體教師牢固樹立「以教學為中心，以質量為根本」的發展觀，用科學的教育教學理念規範教師的教育教學活動，完成「五項任務」，達到「三個目的」。「五項任務」：一是進一步完善提高教學質量的導向、激勵和保障機制，牢固確立教學工作的中心地位；二是進一步加強教學質量的調研、加強過程監控，全面提高教師教學效果；三是努力提高教師教學水平，做實做好教師培訓工作，不斷提高教師的整體素質；四是紮實開展教科研活動，用活動推動教學。
五是加強專業建設，充分利用學校現有資源，全面提高辦學水平。「三個目的」：一是全員參與，整體推進，進一步增強教師的質量意識；二是全面提高教師的綜合素質和教學水平，進一步提高教師的教育教學能力；三是優化課堂教學模式，不斷提高學生的綜合素質。
三、重點工作
（一）、進一步完善教學管理制度，落實人本管理和科學管理
1、結合學校實際，進一步完善教學管理制度，探索出適用性、可操作性強的管理辦法，用制度全方位、全過程管理教學。
2、嚴格執行績效考評制度，強化教學質量的監控，進一步完善獎懲激勵機制，公開、公正、客觀地運用考評結果，充分調動全體教職工的工作積極性，促進教學質量的全面提高。
3、降低教學成本，提高常規管理效益。
按照學校要求，我們將全面實行精、細化管理，學校教導處常規檢查每月一次，對那些能提高我校教學質量常規的必須細緻檢查，對文本性的要求淡化，對查出的問題要進行談話，幫助，跟蹤糾正，學校領導要嚴於管理，不怕得罪人，理直氣壯抓質量，撲下身子抓教學，學校主管教學的校長和教導主任每學期聽課最少不得少於20節，要在全體教師中開展每週聽評一節課，每學期讀一本理論書籍，每學期考試不得超過2次。
（二）、進一步加強教學常規管理工作，力求達到「增效、減負、提質」的要求
1、狠抓教學常規管理，規範課堂教學，創新教學方法，在提高課堂教學效率上下功夫。
（1）嚴把備課關。注重備課質量，加大對備課的過程性督查，優化教師的教法和學生的學法。
（2）嚴把課堂教學關，向課堂教學要質量。注重對學生能力的培養和德育的滲透;注重以鼓勵為主，營造和諧的學習氛圍；注重學生學習方法的傳授和指導。鼓勵教師多製作教具、課件等教輔工具，充分利用直觀的、現代化的教學手段調動學生的主動參與。
（三）、紮實開展教改教研活動，用活動推動教學。
1、紮實開展校內研討課、觀摩課、公開課、示範課、教學講座等教學活動，學校校長、主任將深入各教研組，組織教師做好說課、聽課、評課，注重活動的質量，充分體現活動的效果。通過活動讓教師全員互動，主動參與，相互學習，達到共同提高教學水平，促進教學能力和教學質量的提高。
2、把教學活動與教學常規檢查相結合，以檢評為載體，充分調動教師積極性，使廣大教師在活動中提高教學水平，促進教學質量的提公升。
3、為配合開展教學質量提公升活動，學校將進行優質課、優秀課件、優秀**、優秀教師「四優」評選活動，組織教學年會、教學成果展活動，開展評教賽講活動，通過這些活動以達到激發教師鑽研業務、相互學習、共同提高目的。
（四）、強化校本培訓，研訓結合，以研促教。
1、結合實際，制定科學的、操作性強的教師培訓和校本培訓方案，明確培訓目標和任務，紮實做好校本開發、校本教研、校本培訓工作，有目的按步驟地組織開展教師培訓工作，全面提高教師的整體素質。
2、根據學校實際，組織開展校本集中培訓，把重點放在解決教師專業水平和自身素質提高的培訓和教研活動。特別是加強對教師應用電教裝置的培訓，提高教師的教學水平和教學能力。
（五）、嚴格執行課程標準，全面有效落實課改目標。
1對照九年義務課程設定要求，下決心、下功夫糾正教學管理與教學過程中違背規律的現象，按照具體要求，對學生課業負擔重的要堅決減下來，保證教師在規定的時間內，最高效益的完成教學質量，真正體現出「增效、減負、提質」的要求
2保證科學、思品、英語及非統考科目的正常教學秩序，杜絕基礎課擠占藝體課時的現象。要均衡搭配基礎課和科學、思品課師資力量，加強這些學科教學的過程管理與評價，要把這些科目的過程資料與最終結果結合起來的辦法，在年度考核和績效工資考核中，不能把這些科目與基礎科目另眼相看。
（六）、進一步加強師資隊伍建設，優化教師隊伍。
在上學期師資隊伍建設的基礎上，在開展教學質量提公升活動中，進一步加強師德師風建設，組織全體教師認真學習《教育法》、《教師法》。堅持開展師德年度評價機制，強化師德考核，有效增強教師崗位意識、質量意識和危機意識，充分調動教師的積極性。三年內打造出一支思想品德好、教學能力強、技能水平高的過硬的教師隊伍，全面提公升我校的教學質量和辦學水平。
四、活動措施
教學質量提公升活動實施方案
備課是提高教學質量的關鍵，上課是提高教學質量的核心，作業批改是提高教學質量的手段。看到成績，明白不足，揚長避短，與時俱進。為落實上級精神，進一步強化我校教育教學質量意識，樹立正確的教育質量觀，全面提公升我校教學質量，結合我校實際，決定開展 教學質量提公升 活動。為使活動取得實效，特制定本實施方案。一...
教學質量提公升活動實施方案
為貫徹 國家中長期教育改革和發展規劃綱要 2010 2020 結合區教育局 關於進一步提高教育教學質量的意見 進一步提高我學區的辦學水平和教育教學質量，根據我學區實際，特制定本實施方案。一 指導思想 本次 教學質量提公升 活動以科學發展觀為統領，以提高質量為核心，以提高課堂教學質量為突破口，以深化校...
教學質量提公升年活動實施方案
長城小學教學質量提公升年活動 實施方案 為貫徹落實區教育局關於全面提公升教學質量的指示精神，進一步加強學校管理，全面提公升我校教育教學質量，辦人民滿意的教育，結合我校實際，特制定全面提公升教學質量實施方案。一 現狀分析 1.生源情況 長城小學地處山亭新城附近，服務人口5000人，受多種因素影響，實際...