永新初中教學六認真常規檢查考核
實施方案
為了貫徹落實教育局的三抓工作和石安教辦的「乙個保證兩個轉變」，實現學校素質教育各階段目標，切實提高教學質量，及時總結經驗，發現教學中存在的各種問題並及時予以改進提高，特制定六認真檢查考核實施方案。
一、備課（10分）
1、制定學期教學工作計畫，其中包括：⑴教學指導思想⑵教材分析⑶學生情況分析⑷教學措施、方法⑸教學進度（6）
2、嚴格教學進度，必須與下達進度一致。⑴備課在單元教學開始前備好。⑵專案填寫齊全⑶同備課組內容、欄目都要統一⑷教學目標具體、明確、恰當⑸重難點突出⑹課時分配合理⑺有統一的檢測題。
3、備課是上好課的前提，各科一律實行超前(2~3節)備課，嚴禁不備課上課和課後補備課的現象。
4備課要以個人備課為主，在集體交流、研討的基礎上教師個人寫出課時教案、提倡使用學案。
5、開學初，各科要制定教學計畫，內容包括：學科特點和教材分析；學生基本情況分析；本期教學內容和任務；本期教學重點難點、教學方法及措施；教學進度、單元過關檢測等安排。
6、教案內容專案完整，具有可操作性，要備教材、教法、學法指導、備練習和作業設計等。
7、學案內容有：教學目標、手段選擇；學生學什麼，教師教什麼，師、生活動安排；
8、要有教學後記和補救措施。
9、期末新課結束後，各科要制定出複習計畫，認真備好複習課，落實好講、練、測、評、補等複習內容的安排，及時總結反饋複習資訊，安排補救提高措施。
考核細則：
1、學科教學計畫差一項扣1分。
2、不備課上課扣5分/次；備課差一節扣1分。
3、備課內容不按要求，每少一項扣1分。
4、每學月各教研組檢查、考核，作好檢查記錄和評定(優點和不足)。
評分細則：⑴計畫2分；⑵超前備課2分。各小項每項1分，
二、上課30分
要求：1、做好課前準備工作，課前2分鐘到班候課。不遲到、不早退，不提前下課，不拖堂。
2、課堂內不抽菸、不酒後上課；不坐著上課；不使用通訊工具，中途不離開教室。
3、按課表上課，不得擅自調課，有事先請假，作好調課登記安排，填寫好調課通知單報教導處。未經批准或調課不落實，調課雙方均作曠課處理。
4、注重儀表形象，衣著整潔、得體；教態親切、自然，聲音響亮，精神飽滿；課堂上盡是使用普通話。
5、在課堂教學中教學目標要明確、落實；教法選擇合理；教學過程組織嚴密；教師講解準確、條理清晰；學生學習主動積極；課堂紀律好；板書規範、工整。
6、教師上課應充分調動學生的積極性和學習興趣，鼓勵學生大膽質疑和提問，不能挫傷學生的學習積極性，嚴禁體罰或變相體罰學生。
7、教師要正確處理好師、生活動關係，重視學生自主學習能力的培養，一堂課學生自主學習的時間一般不少於25分鐘。
8、理、化、生學科要認真上好實驗課，要完成教材規定的演示和分組實驗。另外，各科教師要使用好遠端教育資源，每週每人使用至少1次，並作好使用情況登記，學月及學期末進行統計考核。
9、遠端教育運用：語文、數學、英語每月至少使用八次，物理、化學每月至少使用四次，政治、歷史、地理、生物每月至少使用兩次。每少使用1次扣1分。
考核：1、教師違反上述1~4項，發現一次扣2分。
2、教師違反上述5~8項，根據檢查情況量化。第9項單獨考核，教師按照規定運用好遠端教育資源，每少使用1次扣1分。此項考核由謝宗杉老師進行考核，在每月的26日前將考核結果公布並及時交教導處。
3、學校領導、年級組長及教研組長要不定時推門聽課，抽查教師的上課情況，檢視備課，發現問題，及時與教師交換意見。
4、每學期教師人人上一堂教學研究課，教案設計、說課、講課的總得分，作為教師本期課堂教學考核得分。
三、作業（20分）
1、數量：作業次數與數量要符合要求。語文大、小作文間周一次，閱讀筆記每週2——3頁；數學、英語每週4次作業；史、地、政、生、理、化每週2次作業，美術每週一次。
評分細則：每少一次扣2分。
2、學生書寫認真規範，每週作業內容上要寫上：/月/日、第/次、評分細則：專案不全扣2分。
3、批改：作業批改及時、認真，無漏批、錯批現象，有批改日期，評價等級，指導性意見和激勵性評語。
4、記錄：有錯例記錄，分析講評措施，記錄與批閱相一致。
評分5、學情調查卷和自編試卷都要及時練習和檢測，並認真批閱和評講，不能隨意發給學生自行處理。
細則： 1、作業布置量少、簡單；作業的鞏固訓練針對性不強，扣0.5~2分。
2、批改量差一次，扣0.5分，作業批改不認真，不符合要求，扣0.5~1分。
3、學生做作業不認真，書寫潦草，不按格式答題，扣0.5~1分；無批改記錄，記錄不全，扣0.5~1分。
4、檢查小組每學月認真檢查、考核，作好詳細記錄和評定(優點和不足)。
四、單元過關（10分）
1、測試：測試要按計畫及時進行，使用教研室的命題或自行命題。
2、講評：全批全改，及時講評，學生試卷要反映出矯正情況。
3、統計：講評後要統一裝訂，成績統計及各率計算要與捲麵分數一致。
4、補救：單元未達標的要有補救措施及平行性測試。
評分細則：測試每少一次扣10分，講評、統計、補救不符合要求每項扣5分。
五、活動課、輔導課20分
要求：1、教師要按課表準時到班上輔導課和活動課(早、晚自習課和)，不得遲到、早退和中途離崗；不得擅自改課和調課。
2、輔導課要有計畫、有安排、有輔導內容和輔導情況記錄。
3、輔導學生要耐心、細緻，針對不同層次的學生安排不同的輔導內容。不能體罰或變相體罰學生(包括罰站、罰抄書、出教室、嘲諷或挖苦學生等)
4、輔導教師對學習有困難的學生應給予更多的關心和幫助，增強他們對學習的信心，幫助他們改進學習方法，促進學習不斷進步。
5、輔導教師要負責管理好課堂中學生的安全、紀律和學習，堅決杜絕放任自流的課堂，不能隨意安排學生到教室外進行其他活動；體育課要杜絕放羊式教學管理。
考核：1、輔導無計畫、記錄，記錄不全，扣1~2分。
2、課中學生安全、紀律管理不到位，扣1~2分。
3、值周組負責輔導、活動課督查，認真考核到班和輔導教師。
4、輔導記錄與批改記錄一起檢查。
六、教研活動10分
要求：1、全體教師要加強教學基本功的提高訓練(包括「三筆字」、「簡筆畫」、「現代教育技術」、課堂組織教學、教學技能等)，積極參加各級繼續教育培訓活動。
2、按時參加教研組內的教研活動，積極參與交流與討論，發表自己見解和意見；作好參加記錄。
3、加強教學理論學習，更新教學觀念，學習現代教育技術，改進教育方法，提高自身素質，適應新課程教學要求，形成自己的教學風格。
4、根據安排積極參加上級組織手各種培訓學習活動，作好參會記錄，回校後向全校教師匯報學習體會。
5、全體教師每學期都要完成一堂教學研究課，分教研組進行活動。有教案設計、說課、講課和評課四個程式，各教研組負責具體活動安排和完善所有資料的收集、歸檔。
6、教師要堅持寫教學後記，要關於積累總結教學經驗，每期完成一篇教學**、經驗文章、教學反思或案例分析等。
7、教師每學月聽同科教師的課不少於2節，聽課要深入課堂聽課，並作好詳細記錄(聽課時間、學科、班級、上課教師和課堂記錄)和寫出聽課評價和教學建議。
8、凡教齡不滿3年的年輕教師要向導師(由各教研組長與教導處安排確定)學習請教，每週聽導師的課不少於2節，並詳細寫好聽課記錄和體會。指導教師要認真指導和培訓新教師，每週聽課至少2節，及時與新教師交換意見，讓新教師能快速成長。
考核：1、聽課節次差1節，扣1分，聽課記錄不全，扣0.5~2分。
2、聽課記錄與批改記錄一起檢查。
3、教研活動由各教研支，並負責考勤、任務分工、活動開展與考核等。
4、學校根據教研工作評價細則考核到教師個人。
七、說明：
（1）教學常規抽查專案（一）至（六）項，總分100分。
（2）評定等級為a（16—20分）、b（14—16）、c（12—13）、d（8—11）四個等級。
（3）總分在16分以上才具備當年評優、評先及職稱、職務晉公升資格。基本分在60分以下者停發考核獎金
2023年9月18日
教學常規檢查實施方案
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