李河小學教學常規檢查實施方案

為落實「改進教學常規提公升教育教學質量」的上級要求，貫徹學校「向教學管理過程要質量」的工作思路，加強學校教學工作的過程管理，規範教師教學行為，提高教師做好教學常規工作的積極性和自覺性，提高教學效益。同時，為實事求是地評價各教師的常規工作質量，提供真實、可靠的依據。特制定本方案

一、指導思想促進教師積極、主動地學習業務，抓好教學常規工作，提高工作實效；客觀、公正地評價教師的工作業績。二、工作目的

1、落實學校教學常規管理工作措施，全面了解教師常規工作情況，規範教師教學行為 2、促進教師自覺、認真地抓好教學常規工作，提高教學質量，提高學生的綜合素質； 3、客觀、公正地評價教師的工作業績，為教師的工作積分量化提供依據

三、檢查小組

教學常規檢查小組，由校長以及教導處有關人員組成。四、檢查小組的職責和分工

1、工作職責：檢查小組全體成員負責對全體教師的教學常規工作進行檢查和考評，並對檢查情況進行總結、交換和通報。 2、分工情況：

常規工作檢查分工，檢查人員原則上按照熟悉學科進行臨時安排，做到既分工又合作。

五、檢查內容

學期授課計畫、教研組計畫、備課筆記、作業批改與聽課筆記、課堂常規落實、教研活動、學生輔導、日常學生學業質量監控、教學反思與教研組工作手冊

六、檢查原則

檢查過程堅持實事求是、公平、公正的原則。

七、檢查要求 1、備課： 1）要有明確的思想教育目標，知識教育目標，能力培養目標，思維發展目標，符合大綱要求，符合學生學習水平，與教學同步，課後要寫教學後記。 2）教案的內容應包括教學目的、重難點、教具準備、課時安排、板書設計、作業布置、教後札記、表頭欄目等，每缺一項扣2分。

3）教師無教案不能進課堂，發現一次扣2分。小學各年級課件教案習題彙總

一年級二年級三年級四年級五年級 2、作業批改： 1）要求教師全批全改，批改符號規範，要求學生要有糾錯，批改後有錯的必須要求學生糾錯。確實達到查缺補漏之目的。

發現一次無訂正的扣一分。 2)作業次數與數量要符合學校規定，不符合者發現一次扣1分。 3）作業的批改要及時，認真，做到全批全改，嚴禁只是布置不批改的錯誤做法，否則發現一次扣1分。

4）教師要盡量避免批改錯誤，若有錯，同一作業批改錯誤每學生不得超過一次，超過者發現一次扣1分。 3、輔導：教師主動解決學生存在個性或共性問題，並通過面批等方式提高輔導效率。

乙個月輔導記錄不少於4次。 4、日常學生學業質量監控：通過調研，幫助教師診斷教學成功失敗原因，調整好教學方法，努力提高質量。

5、教研：一學期不少於12節次並有評價記錄.教研組記錄詳實。

6、課堂教學 1）教師要嚴格要求按學校課程表上課，不得隨意調課，未經教務處批准而隨意調課者，發現一次兩位當事人各扣2分。 2）無故曠課者每節課扣5分。 3）教師不能坐著上課，發現一次扣2分。

4）下課鈴響後應該立即下課，發現拖堂者一次扣1分。 5)下午第一節課上課教師，下課鈴響後負責監督學生做好眼保健操，不得講課或離開教室，講課或離開教室者發現一次扣1分。 6）教師不得體罰或變相體罰學生，發現一次根據情節酌情扣1-3分，情節特別嚴重者且造成不良影響者加扣5分。

八、檢查形式 1、教學常規檢查實行定期檢查和不定專案抽查相結合的辦法。（每月的28日左右進行檢查） 2、不定期專項督查：學校領導及各年級負責人隨堂聽課的時候，對上課教師的常規工作進行檢查。

3、每月公布教師常規檢查結果，每月末，將對各位教師的各次檢查結果進行綜合，作為教師本月的常規工作成績。同時，將此成績按照教師月工作積分考評辦法記入總積分。