為認真落實《xx鎮中小學教學常規管理規程》的要求，抓實教學過程管理，讓教學常規管理規程深入人心，進而內化成教師的自覺行為，促進教師專業化成長，推動我鎮教學質量整體提公升，制定本方案。
一、教學常規工作具體要求：
（一）備課
新課程條件下備課的基本要求：①心中有新課程標準；②頭腦裡有教材內容，熟悉教材；③眼睛裡有學生；④手中有豐富的材料；⑤既備教法又備學法。備課是教師對課堂的設計，教案是教師備課的軌跡，要求書寫清楚、規範，內容真實，做到課前有教案，切忌應付檢查的舊教案。
1、教案主要有下列內容：
①教學課題；
②確定三維目標（知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀目標）；
③教學重點及難點；
④教學模式、方法、手段及教具使用；特別要結合本班實際，創設教學情景，實施教育教學，有條件的教師積極利用電腦製作課件進行電化教學。
⑤教學過程及板書設計；
⑥小結；
⑦課堂訓練，課外科學布置作業；
⑧教學資訊反饋；
⑨課堂反思。
2、各類教師寫學科教案的具體要求：
①按《新課標》要求，教案寫到課時，並寫明授課日期，占用課時等；
②教多科者，選一大科目寫詳案，其它科目寫略案；
③教異級同科者，選其較高年級或大科目寫詳案，其餘科目寫略案；（包班教師：一二年級要求備語文）
④專職音、體、美，史、地、生，資訊科技，小學英語、思品、科學等任課教師，以較高年級寫詳案，其餘寫略案；
⑤卡泥小學畢業班複習課期間，每週寫出兩個詳細的複習專題；
⑥教師寫完乙個課時教案需用紅筆按順序編號標明以便檢查；⑦集體備課的共享教案，教師必須結合本班實際進行二度完善，使之成其為個性教案，否則視為無教案。
3、備課量的要求：
小學：語文講讀課、語文百花園每課2課時；數學每個練習備1個課時。b、初中；語文講讀課每課2課時，其它課每課1課時；數學一節乙個課時；政治乙個標題乙個課時；英語一課乙個課時；物理、化學：
一節乙個課時。小學和初中其它科目一課乙個課時。要求寫略案的學科，可批註在當年新發的課本上，每個課時上完後用紅筆寫上精煉的課堂反思。
4、學校對教師教案的檢查要求：
學校領導在每天第一節課前，將所有教師的當天所有教案檢查完畢，批註上優，良、中、差等次，並簽名蓋章，寫上日期。
（二）上課
1、上課必須有教案，新課程要求如下：
⑴端正教學思想，課堂教學是教與學的雙邊活動，其核心是突出學生的主體性，具體表現為，教師的主導與學生的主體並重，研究教材知識與研究學生並重，傳授知識與培養能力、指導學法並重。
（2）教學內容正確，認真研究學生，面向全體學生，科學組織學生自主、合作、**學習，做到重點突出，難點突破，疑點突明，教育點突現。
（3）課堂結構完整，匯入課堂有吸引力，課堂講解適當、實效，創設良好教學情境，練習能提高學生的能力，課堂時間分配恰當。
（4）教學藝術高明，教學策略有依據，教法得當，教學機智對偶發事件的藝術處理科學，能充分展示自己的教學特色和風格。
（5）教學效果的反饋。目標是否達到，知識是否掌握，思想情感是否得到陶冶，
(6)在每個課時結束後勤寫課堂教學反思。
2、對課堂常規作以下要求：
①按時上下課，不遲到、不早退、不外出、不接待客人、不拖堂；
②課堂上不講與教學無關的話，不做與教學無關的事，不坐著上課；
③不帶小孩、不穿拖鞋、不穿奇裝異服進教室上課；
④課堂上不准接打手機，不抽菸，不飲酒上課。
⑤妥善處理好突發性事件，保證教學活動的正常開展。
⑥教師不能帶著個人不良情緒上課，影響學生的身心健康。
⑦教師要用激勵性語言，不得諷刺、挖苦、打擊學生，更不能體罰或變相體罰學生。
（三）作業
作業是學生鞏固新知識及教師講授效果反饋的**，要求布置科學合理，題量適中，有代表性示範性的題，要求及時認真批改，批語規範、準確。
批改作業量的要求：
1、全校統一使用的練習冊必須全批全改，布置在作業本上的作業必須由教師批改。
2、初中：語文每課最低批改一次，、單週1次小作文，雙周1次大作文；政治、英語、數學、物理、化學每週不低於2次；其他科目每課1次。
2、小學：語文
一、二年級每天1次，三至六年級一課1次；作文，每週1次（含小作文）；數學，
一、二年級每天1次，三至六年級每週4次；其他科目一課一次。
3、大小作文要求全批全改，教師要修改標點符號、錯別字、病句，還要寫上鼓勵性，指導性的評語，只寫上日期和打上乙個分數或等級，視為沒有批改，學生日記5篇算1次作文。
4、每次批改題量要求適當不得太少，作業批改完後，以學期為單位，按順序號從第一次編到學期結束記下總次數，以便檢查。
（四）輔導
教師要面向全體學生，重點是對學生進行分層集中輔導（學困生、中等生、優生），要求一周一次，輔導有記錄，學校發給教師記錄本待查。
（五）單元檢測：
1、堅持章節、單元過關檢測，做到章節有測驗，期中期末有測試，畢業班要有月考，成績填入記分冊，考後要認真總結經驗，找準不足，提出改進方案，做到以考促教，以考促學的目的。
要求做到每上完乙個單元必須檢測有價值的試卷1次，教師全批全改打上分數，不得讓學生改卷，如有學生改卷視為沒有批改，檢測題由教師自製或學校安排。檢查時上完幾個單元必須考完幾個單元。
（六）課程進度安排
各學校根據教學進展實情，教師狀況、學生基礎制定出「xx學校課程教學進度表」，每學期第乙個月底前上交中心學校，進度表計畫到每乙個月，每乙個學科，以便統一進度，統一單元檢測和學校檢查。避免教師前松後緊或前緊後鬆的隨意性現象。
（七）教研
每位教師都要重視教研工作，提高教學科技含量，運用教研成果，提高教學質量。
1、各校每兩周組織一次教研活動，每次活動要做到「四定」。（即定專人主講，定地點、定時間、定課題）要有方案，有記錄。
2、積極參加說、作、評課活動。各個學校校長、書記每學期聽課不少於20節，副校長、分管教學相關處室負責人每學期聽課不少於30節，教師，三年以下教齡的聽課不低於15節，三年以上的不低於10節。凡學校組織聽課，必須有評課環節，每次聽評課後，聽課本、評課記錄本交各教研組長檢查簽字，蓋學校公章方有效。
聽課記錄必須寫清聽課時間，課題及教學流程，優點和建議等，否則無效。根據聽課任務最低每兩周聽一節。
3、物化教研成果。每位教師每學期必須寫一篇教學**，由學校推薦上報，學校必須按要求完成分配性**任務。
（八）計畫、總結
學校要有學校工作計畫、總結，教研工作計畫、總結。班主任應有班務工作計畫、總結，還應有所教學科的計畫、總結；科任教師應有所上科目的計畫、總結；期末、年末統考後各科都應有教學質量分析。
1、學科《計畫》的具體要求：有班級的基本情況；對課標、教材的簡要分析；對學生情況的簡要分析；教學目標和要求；有改進教學方法、提高教學質量的措施；有總課時分配、教學進度表。計畫要求寫在備課本備查。
2、《總結》的具體要求：有對計畫的執**況（任務完成情況）；取得的主要成績，主要經驗；存在的主要問題及今後努力方向。
二、實施要求
各校領導要按時對每位教師的教學工作進行指導、檢查、落實，按月檢查登記，每月28日前將教學常規工作檢查情況，教研活動情況上交乙份到中心學校。
1、教案按教學進度對照檢查，學校按要求一日一查，少1課時扣30元，舊的教案視為無教案，教師不帶教案進課堂一次扣30元。被評為差的教案乙個扣10元。
2、作業缺一次扣20元少批改1次扣20元，機械重複的作業不算次數。
3、作文缺一次扣40元，少批一次扣40元。
4、單元檢測缺一次扣40元，少批一次扣40元。（兩級畢業班包括月考）
5、學生分層輔導缺一次扣20元。
6、計畫、總結、質量分析、每差1樣扣50元，不按要求撰寫者，責令重寫。缺**一篇扣50元。
7、聽課以記錄為準，缺1節或不參加教研活動每次扣30元。8、學校缺計畫、總結、質量分析缺一樣扣考核分1分。缺交分配性**一篇扣考核分1分。
9、學校檢查不實一次扣考核分2分。
10、學校沒有教學進度表扣考核分2分。
11、教師遲到一次扣20元，缺課一次扣50元。
12、教師課堂上睡覺、抽菸或醉酒等扣50元。
13、教師體罰或變相體罰學生發現一次扣責任教師100元，扣值周領導50元。
（注：代課教師扣相應檔次的20%）
三、卡泥小學督查形式
以突擊抽查為主，集體檢查為輔。
xx小學
2023年11月28日
教學常規檢查實施方案
林泉小學教學常規管理制度 一 指導思想 在新課程改革不斷深化的今天，我校全面貫徹黨的教育方針，以現代學校管理理念和現代教育思想為指導，從學校實際出發，加大力度強塑學校教學質量意識，向管理要質量，以質量求發展，扎扎實實抓好教育教學工作。鼓勵競爭，倡導創新，在全校 班 形成比學趕超的良好氛圍，促進我校教...
教學常規檢查實施方案
為落實 改進教學常規提公升教育教學質量 的上級要求，貫徹學校 向教學管理過程要質量 的工作思路，加強學校教學工作的過程管理，規範教師教學行為，提高教師做好教學常規工作的積極性和自覺性，提高教學效益。同時，為實事求是地評價各教師的常規工作質量，提供真實 可靠的依據。特制定本方案。一 指導思想 促進教師...
教學六認真常規檢查實施方案
永新初中教學六認真常規檢查考核 實施方案 為了貫徹落實教育局的三抓工作和石安教辦的 乙個保證兩個轉變 實現學校素質教育各階段目標，切實提高教學質量，及時總結經驗，發現教學中存在的各種問題並及時予以改進提高，特制定六認真檢查考核實施方案。一 備課 10分 1 制定學期教學工作計畫，其中包括 教學指導思...