隆興小學教學常規評比方案
為加強教學常規管理，不斷提高教師的教育教學能力，督促教師自覺地執行教學常規的要求，使教學管理制度化、規範化、科學化，避免教學工作的盲目性和隨意性，進一步提高我校的教學質量。特制訂教學常規評比方案：
一、組織領導
學校成立教學常規檢查督導小組。
組長：張慶波
副組長：包念江
成員：校委會成員及教研組長
二、教學檢查內容
教學檢查內容為：教師的教學管理、備課、課堂教學、作業布置及批改、單元考核及分析等。
三、教學檢查時間、形式、方法與結果的運用
（一）平時檢查
1、教務處月檢查。每個月的最後乙個周，學校按照教育局檔案規定由教務處組織人員對各位老師的教學常規工作進行每月一次檢查。檢查結果記入《隆興小學教師教學常規檢查表》，並進行量化統計評比，對教學檢查結果及時反饋。
最後對優秀的教師作表彰。
2、教研組檢查。教研組根據學校安排，每週對本組教師的教學常規工作進行一次檢查。檢查結果記入《教研組常規周檢登記表》。檢查結果由教研組長進行分析總結，作為改進本組教學工作的依據。
3、課堂檢查：學校行政每個月推門檢查教師課堂常規4次以上，檢查情況記入教師月教學常規考核。
4、課堂教學以推門聽課和平時聽課的情況為依據，綜合量化教師課堂教學效果。具體指標見《隆興小學聽課評課記錄表》。
（二）不定期檢查
1、學校領導幹部推門聽課檢查：學校領導堅持平時不定期的推門聽課評課。課後與授課教師相互交流，提出評價指導意見。
2、學校領導平時對老師的當堂教案，上課情況作推門檢查。並將檢查結果記入期末常規考核，與績效工資掛鉤。
（三）期末全面評比
考試前一周由學校常規考核小組成員對全校教師的教學常規工作進行一次全面的評比，評比方法是將教師每個月的得分加起來算平均分。評比情況記入《隆興小學教學常規檢查表》，並進行量化評比，對優秀的教師進行物質獎勵。同時，量化考核分作為績效工資考核的依據。
2023年9月
一、根據教師討論及學校管理制度，特制定本方案。
二、本方案中的教學常規工作指上課、教案、作業、單元測試、聽評課記錄、學困生輔導記錄六個方面。
三、評價方案：
1、備課教案（20分）：
評價標準及分值：
（1）課時順序：0.5分，少乙個課時扣0.1分。不夠扣記負分。
（2）課題： 0.5分。少乙個課時的課題扣0.1分，不夠扣記負分。
（3）教學目標：2分。教學目標不具體，酌情扣0.5——1分，沒有教學目標的記0分；全月本科目教案中少乙個課時的教學目標扣0.2分，不夠扣記負分。
（5）教學重點：1分。重點沒有突出教材相應的知識技能酌情扣0.1——1分；全月本科目教案中少乙個課時的教學重點扣0.1分，不夠扣記負分。
（6）教學難點：1分。重點沒有突出教材相應的知識技能酌情扣0.1——1分；全月本科目教案中少乙個課時的教學難點扣0.1分，不夠扣記負分。
（7）教學過程：12分。集體備課後的電子教案，如當月全部課時沒有具體的、切合班級實際的二次備課記0分；有，但不夠具體或不認真者酌情扣1——3分；少乙個課時無二次備課扣0.
5分，扣分不夠計負分。（單元測試、講評教案除外）。二次備課只能用文字作批註，如畫線條的，線條必須美觀，並且**條邊要加上文字批註，只有線條無文字批註的酌情扣0.
5——3分。手寫的藝體科教案教學過程可以備略案，但必須能夠體現整個教學過程脈絡，內容不具體者酌情扣1——3分。
（8）作業布置：1分。作業布置必須有具體的內容，不能只是「作業布置」這四個字。
沒有具體內容的記0分，內容欠具體的酌情扣0.1——0.5分。
語文一課書有1次作業布置，數學乙個練習有1次作業布置。
（9）教學反思：2分。反思沒有總結出課堂教學的得失的，只是套話、空話的記0分，反思欠具體的酌情扣0.5——1.5分。藝體科反思給滿分。
（10）課時數：每週每節課都要有教案，少乙個課時扣0.5分，不夠扣記負分。
教案得分：
所有任教科目得分之和÷任教科目總數＝教案得分
2、上課（30分）：
評價標準：
（1）按學校安排上好自己的課，記滿分。
（2）不經學校同意，隨意與他人調課者，一節次扣2分。被上級教育行政部門查到一次不按課表上課或隨意調課一次，對學校工作造成嚴重影響者，本項記0分。
（3）上課時間任課教師不在場，學校查到一次扣5分，被上級教育行政部門查到一次或造成學生重大安全事故的則本項記0分。
（4）早讀課沒有教師輔導，造成學生在教室內打、鬧、喧嘩等現象，一節次扣2分。
（5）提前下課者一節次扣5分。
（6）必須有堂教案。無當堂教案一次扣10分，被上級教育行政部門查到一次無教案則本項記0分。
（7）被上級教育行政部門查到1次體罰和變相體罰學生1次扣20分。
（8）早上第1節課在教室批改作業者1次扣2分。
（9）課堂紀律不好者1節次扣2分。
（10）不按規定著裝上體育課者被上級有關部門查到1次扣5分；學校查到1次扣1分；守課不上課任學生在教室裡打鬧1節次扣5分，趴在講台上或桌子上上課、精神不振者1次扣2分（生病除外）。
3、聽評課（10分）：每學期聽課評課10節，每月聽評課不少於2節。缺一次扣1分。缺一次評課扣0.5分。
4、作業（20分）：（一二年級藝體科不批改書面作業，資訊科技不做書面作業）
評價標準：
（1）一二年級每篇課文和每個單元練習各一次綜合作業，一次聽寫，一次抄寫；數學每期不少於32次。少1次扣0.5分。
（2）三四五六年級每篇講讀課文和單元練習各一次綜合作業和一次聽寫，作文8次（每個月2次）；數學全學期不少於30次。作業少1次扣0.5分。作文少1次扣1分。
（3）語數兩科的書面作業每星期不得少於2次。少1次扣2分。
（4）學生沒有相應的錯題更正，酌情扣0.5——4分。
（5）抽查到乙個錯誤或一次批改不認真扣0.5分。
（6）作文中的錯字教師要要求學生改正在本次作文的批註欄內。無更正的檢查到1個扣0.5分。
（7）批改不及時，語文差一課書或乙個綜合練習，扣0.5分，數學差乙個練習扣0.5分。
（8）作業格式或捲麵不美觀者酌情扣0.5——1分。
（9）批改無評價者扣1次扣0.5分。
（10）作業沒有作次者1次扣0.5分。
以上凡涉及扣分的本專案分值不夠扣計負分。
教師作業得分=教師任課科目作業評價總分÷任課科目總數。
5、單元測試（8分）：
評價標準：
（1）語文每單元一次測驗，數學每學期不少於8次單元測試。教師全批全改，有講評教案記8分。少一次扣2分。無講評教案1次扣1分。
（2）讓學生批改者一次扣2分，扣分不夠從總分中扣除。
（3）單元測試必須與教學同步，不同步乙個單元扣2分。例如：如果現在自己上的是第三單元，那麼你的第二單元必須已經測驗。
（3）批改不同步者1次扣2分。如：現在上的是第三單元，那麼第二單元的測試必須在測試後的3天內改完。
6、課外輔導（2分）
必須有課外輔導記錄（差生輔導記錄）。無記0分。
四、檢查總分乘以%5即為當月績效考核分。
五、其他加分：
在教學中獲獎的教具或課件可以加分：校級2分，縣級4分，地級6分，省級8分，國家級10分。教案獲校級優秀的加2分，縣級優秀的加4分 ，地級優秀的加6分。以後依次遞加2分。
隆興小學作業布置、批改制度
為了讓教師布置的作業能夠真正為提高教育教學質量服務而不加重學生課業負擔，特擬訂本制度。
一、作業的布置：
小學一二年級不留書面家庭作業 ；以中等水平學生完成作業的時間為準，小學其他年級學生完成書面家庭作業的時間不超過乙個小時。具體安排如下：
1、一二年級每篇課文和每個單元練習各一次綜合作業，一次聽寫，一次抄寫；數學每期不少於32次。一年級學生不留書面家庭作業。
2、三四五六年級每篇課文和每個單元練習各一次綜合作業和一次聽寫，作文8次；數學全學期不少於80次。
3、作業的布置必須全面，突出教學重難點。
二、作業的批改：
1、一般作業的批改、反饋不超過兩天。作文批改、反饋不超過一周。
2、必做的作業必須全批全改，選做作業的批改量不應少於總數的三分之一，作文批改可以精批與略批相結合。
3、學生作業批改後發到學生手中講解後，必須要求學生將錯題認真改正在本次作業的批改日期後面，並有教師的檢查批改。
4、教師批改學生的作業要求做到每題一勾或叉，不能出現半對符號。學生寫錯的字、詞、拼音等基礎知識性錯誤要有正確的批改。
5、作文中的錯字教師要要求學生改正在本次作文的後面。
6、藝體科作業總次數全學期不少於8次，必須體現安全、禁毒、傳染病防治、民族團結教育等內容。
三、作業的格式：
1、在第次作業開始第一行正中寫清楚作次。如：「第一次作業」。
2、「作次」下空一行。
3、兩次作業之間至少要空三行。
4、作業捲麵清潔、美觀。
關於對教師作業布置與批改的評價，詳見《教學工作量化考核評比制度》。
隆興小學
2023年9月
涇縣二中教師教學常規檢查評比方案
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教學常規工作檢查總結
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418教學常規工作檢查總結
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