2011-2012學年度下期鎮金學區常規工作檢查總結
鎮金學區教育督導組
為了更好地規範學區各校的辦學行為，圓滿完成2023年的各項目標任務, 學區督導組全體成員在組長付俊才同志的帶領下，於2023年5月20日開始，深入到學區所轄11所學校，進行了為期五天的常規工作檢查。現將檢查情況通報如下：
一、制度建設及領導兼課、聽評課、請假方面：
1、本次檢查，各校都能按教科局169號檔案要求健全了各項規章制度。各項制度都經過學校教代會討論通過，在管理工作中多數學校執行較好，部分學校將各項制度裝訂成冊，做得較好的學校有：老龍九義校、望水九義校、鎮金小學、趙家初中、清風九義校、龍雲九義校。
在制度建設中還有待改進的地方：⑴、部分學校制度還不夠健全、不夠規範；⑵、部分學校沒有嚴格執行管理制度。
2、領導兼課、聽評課情況
學區各校正、副校長都能按169號檔案規定兼課和聽、評課，多數領導帶頭上主科，經常深入班級、教研組聽、評課和參與教研活動，指導教學工作。有備課、有聽課記錄。但部分學校的校級幹部上課量沒達要求，聽評課沒按規定每週聽2節，部分二線領導也沒按規定兼課。
3、教師「坐班」情況
學區各校都能按規定修訂教職工「坐班」制度，各校全體教職工每天坐班5小時，並將教師的出勤考核與績效工資掛鉤。
4、領導外出請假制度執**況：各校校級幹部都能按169號檔案規定執行外出請假制度，完善相關請假手續。
二、教學教研方面。
㈠、好的方面：
1、質量意識明顯增強。各校將管理轉向了以教學為中心，一些校長的精力開始投向了教學管理，能深入課堂聽課，參與評課，指導教學，能依照《教學常規》組織、管理教學，教學秩序改善，教研氛圍濃厚。龍雲九義校的毛校長和汪勇華副校長，幾乎校內各個學科的每一節公開課都親自參與，聽課評課，每堂必到，為學校的發展作出了自己應有的貢獻。
2、校本教研活動走向常態。本期，各校都重視加強教師基本功訓練，切實提高教師的技能、本領。我學區絕大多數學校都開展了電子白板的技能培訓，提高了教師使用現代教育裝置的本領。
雷家九義校、鎮金小學還在全校教師中開展了三筆字培訓，收集了教師的很多作品，有效提高了教師的基本素質。龍雲九義校開展了備課、課堂教學、檢查學習和學法的指導，以及說課、聽評課等素質培訓，切實有效地推動了校本教研活動的開展。鎮金初中結合本校實際，各個學科都開展了切實可行的教學教研活動，從計畫到實施的整個過程的安排較為合理，活動資料收集齊全，教學風氣大為好轉。
㈡、不足方面：
1、管理過程不精細，管理重點不突出。部分學校教學管理者平時忙於日常事務處理和應酬，靜不下心來關注和深入教學教研，尤其是對一些關鍵、薄弱環節的教學質量目標要求的落實督查、跟蹤、監控、評價、反饋不實不細，不具體不到位，不深入不嚴格，有虎頭蛇尾、例行公事的現象，注重結果，忽視過程細節。缺乏對教師的中長期培養培訓規劃，有效措施缺少，學校在教師成長中的主導作用發揮不明顯，教師群體素質提高較慢。
2、教學效益仍待提高。學校教學質量與其教學管理、教師工作態度、教學理念、教學方式方法和能力、水平等有著重要關係。我區部分學校質量薄弱主要是因為薄弱學科過多，而學科薄弱又主要是由於這些學科教師薄弱和奇缺。
教師薄弱又主要表現在課堂教學的低效上，教學低效問題又主要集中在教學設計上，教學設計不精。突出表現有：備課不認真不及時，為查而備，備用兩張皮，教案無用，教學隨意；或教案只羅列知識點，少有情境、問題、導語、自學、導學、引申的設計；課堂抓不住重點，教學思路和知識發生、形成的導引不清晰，設計和提出的問題缺乏針對性，致使學生思考、回答茫然無措；沒有精心設計教案，課前準備不充分，教學無重點、難點，過程散亂。
3、個別教師對待學習和研究的態度不端正，教改動力不足，影響了整體教學質量的提高。有的教師長期課堂低效又不願主動改革創新，不去學習鑽研課標核心理念和教材、教師用書的精髓，課程資源眼光狹隘，教學意識、水平原地不動；
4、教研工作發展不平衡。個別學校長期仍習慣於被動地搞一些聽評課活動，教研層次、品位相對較低，課題研究也不重視；教研工作沒能很好地為教學工作服務。有的學校開展的教學研究不與本校實際相結合，教研的針對性、實效性不強。
㈢、研究對策，為提高教學質量做好保障
1、更新質量觀念，正確指導教育教學。應該研究人文管理、團隊合作、課堂高效、學法科學等以質取勝的好方法和好措施。
2、強化質量管理，確保管理效果。堅持教學質量監控、分析、反饋、評價制度，特別要加強教學常規流程在學生、教師、年級組、教研組和學校不同層面質量的監控。
3、優化教學過程，提高教學效益。課好成績高，以質取勝，負擔合理又高效。要想提高學生的學習成績和教學質量，就必須要上好課，而上好課的關鍵問題是要備好課。
教學設計得好，課堂教學更易取得成功。要精心設計關鍵環節、核心問題，提高課堂教學效益。
三、安全工作檢查小結
1、好的方面：各學校對安全工作高度重視，制度健全，責任落實，定期進行安全隱患排查，對隱患進行了力所能及的整改；重視對師生進行安全教育，認真開展安全演訓，對食品安全、交通安全、裝置設施安全、教育教學活動安全等重點工作監管力度大，效果顯著。全學區各中小學、各民辦幼兒園全年來未發生一起安全責任事故。
2、不足方面：
⑴、個別學校（幼兒園）安全投入不足，消防器材欠缺，維護不到位。對存在的問題限期整改力度不夠，整改不夠及時。
⑵、個別學校（幼兒園）重資料輕落實，重視留於口頭，責任留於書面，檢查流於過場，安全檔案保管不夠規範。
⑶、民辦幼兒園校車還有六輛未辦「非專用校車」，普遍存在著超載現象。
⑷、個別學校（幼兒園）對食品安全衛生監管力度不夠。採購、貯藏、加工、銷售、試嚐、留樣、消毒關口把關不夠嚴，操作不規範，記載不夠詳細。
⑸、個別學校（幼兒園）「一崗雙責」制度結合學校實際不夠細化，納入教職工考核與責任追究方面力度焏待加強。
四、德育常規方面
㈠、好的方面：
1、德育方面的各項制度建立健全。
2、班主任培訓和學生幹部培訓落到實處，有實施方案，活動記錄，並且多數學校有班主任和學生幹部的手寫材料做印證，有**資料和文字資料，資料真實，活動真實。
3、學校以重大節日、傳統紀念日為契機，開展了豐富多彩的活動，並且有文字、**資料證明活動的開展真實有效。
4、多數學校的常規訓練已拉開序幕，學生的行為習慣較以前有了很大的進步。
5、校園整潔，無亂丟現象，無衛生死角。
6、師生言談舉止文明、規範。學生課間秩序井然，對外來人員不圍觀，能禮貌性問候，師生精神風貌良好。
㈡、不足的地方。
1、部分學校大課間活動的體現不充分，不能很好地證明大課間活動保證了時間一小時。
2、少數學校雖然實行了《學生體質健康標準》，但材料沒有收齊。
3、由於教科局實行了新的《簡陽市學校德育常規工作檢查提綱》，其中藝體活動這欄要求學校每期開展2次藝體比賽，多數學校已經開展了一次大型的文體活動，還有一次藝體活動還未開展。
4、留守學生方面，學校都與學生監護人簽訂了責任書，但是有個別學校是同全校學生簽訂的安全責任書，沒有與留守學生單獨簽訂責任書。還有個別學校沒有建立留守學生檔案，有的只是留守學生花名冊。
㈢、意見與建議
教科局的常規檢查還有一段時間，請各校及時查漏補缺，將資料準備齊備。
五、後勤方面：
本次後勤方面主要對學校校產管理進行了重點檢查，情況小結如下：
1、學校規範了固定資產各類管理制度，責任落實，效果顯著，為保障師生生命安全，確保教育教學活動的順利開展，提高學校校產的使用效益做出了積極貢獻。
⑴、建立了學校固定資產管理責任制
按照學校校產不同類別和使用範圍，在校長的領導下建立起由學校總務處（或辦公室）統籌協調，分部門劃定校產管理範圍、責任落實的校產管理責任制。學校同負責校產管理責任的中層部門簽訂校產管護責任書。責任部門同班級和相關教職工簽訂校產管護責任書。
如：老龍九義校
⑵、建立了學校固定資產建卡、登記和建賬制度。
學校會計在校長領導、總務主任和校產管理員的參與下建立起學校固定資產總帳和分類明細帳，並由校產管理人員對固定資產（或實物）進行建卡登記，做到帳、卡、物相符；學校行政辦公室、總務處做好低值易耗品購入和使用登記管理制度。如：鎮金鎮中心小學、老龍九義校，鎮金鎮吳文雅初中實驗器材、電教器材、圖書的登記、管理、使用也做得比較好。
⑶、建立了學校固定資產遺失和損壞賠償制度。
學校固定資產凡是因管理使用不當造成遺失和損壞的都必須進行賠償。受檢學校都建立了該項制度並落到實處。
⑷、建立學校固定資產的定期清查制度。
學校總務部門定期組織、全面清查學校校產，對固定資產定期清理建卡、建帳，以每年的十一月三十日為時點，進行清查盤點。
2、學校校產管理存在的問題
⑴、學校主要領導對學校校產的管理認識不到位、重視不夠。存在制度寫在紙上、貼在牆上、掛在嘴上，執行不力的現象。
⑵、大部分學校對固定資產沒有進行專人專賬建卡管理。學期末和年終未進行清查盤點，調整相關賬務。多數學校沒有執行財產管理過失責任的追究制度，沒有按學校制定的校產管理制度的要求進行管理，導致學校固定資產家底不清，消耗、損毀、流失嚴重。
學校各類固定資產在使用過程中的正常損壞，凡是可以修復的都必須進行修復；沒有修復價值的要在辦理報損手續後進行報損。
⑶、部分學校沒有設定固定資產分類明細賬，沒有建立資產明細卡片，進行數量、金額分類明細核算。學校沒有在每年11月30日為時點對實物進行清查盤點，會計當年也沒有調整固定資產核算的相關帳務。
總之，通過這次檢查，我們發現：各校為了落實各項常規、提高教學質量，做了大量的工作，付出了艱苦的努力，積累了一定的經驗，取得了一定的成績。但是，我們也應該清醒地認識到：
我們在工作中還存在不少的問題與不足，還有很多資料需要去完善，還有很多事情需要我們馬上解決。為了做好後期的迎檢工作，各校要「大處著眼，小處著手」，團結一心，再接再厲，紮實工作，認真反思，在學習中總結，在總結中發展，為我學區和學校的發展做出自己應有的努力！
2023年5月30日
常規工作檢查小結
本學期9月份，為了解各教師的教學工作完成情況，提高各班科的教學效果，我校教導處組織教研組長對全體教師的教學常規工作進行了檢查，主要檢查了教師的教案 授課情況 作業批改 家訪記錄 聽課記錄 會議記錄等。作了全面的了解，現將具體情況總結如下 一 教案 各教師都能做到認真鑽研教材 認真備好每一節課，做到先...
2023年秋常規工作檢查小結
備課語文教師普遍優於數學教師，但語數教師普遍又優於綜合科教師，課時多，備的十分詳細，有的教師的期末複習計畫十分詳細，落實到複習中的每一天，具有很強的操作性，值得表揚，有的教師甚至還備有複習課。但有的新教師教案過於簡單，希望改正。備課的課時請全部寫成通課時。作業就針對學校要求拿出來的作業來看，不管是語...
3月份教學常規工作檢查小結
2 個別教師組織能力欠佳，直接影響學生良好的學習習慣。因此要多學習 多請教，提高課堂教學效率。3 對所任學科的教材整體把握不夠，缺乏系統性教學，知識面窄，不能最大限度地滿足學生的知識需求，對教材中綜合性的知識教學不太適應。4個別學生學習目的不明確，學習積極性差，完成作業不主動，應付差事，缺乏克服困難...