教學檢查與評價是了解教學情況，獲取教學質量資訊反饋的重要途徑。通過平時、定期、專題性的教學檢查評價，掌握情況、收集資訊，為不斷提高教育教學質量提供依據。根據相關教學管理規範的要求，特制定本制度。
一、進行平時檢查、定期檢查和專題性檢查。
二、教導處負責安排和組織對各教學的平時檢查、定期檢查、專題性檢查和評價考核工作。
三．主管副校長不定期地組織有關部門或人員對各教學崗位進行抽檢和評價。
四、平時檢查與評價包括教師備課、上課(含實驗課)、輔導、作業批改、考試情況，查閱學期授課計畫執**況、教案編寫質量和學生完成作業及教師批改作業情況等。
五、檢查有記錄，有分析，及時處理發現的問題。
六．教導處實行隨機查課，檢查教師備課、上課等情況，並進行記錄。七、教導處對教師的教案、作業進行抽查，每學期不少於兩次，要將檢查的情況及時向全體教師報告，並寫出書面材料備案。
八、領導進行聽課，校長每月聽課不少於20節，主管教學的副校長每月聽課不少於40節。
九．對教研活動和備課活動進行檢查，保證活動效果。十、學校組織期中、期末考試工作。
十一．每次考試後，任課教師進行教學質量分析。填寫統一印製的試卷分析表，交學校存檔。
十二．教導處定期進行教學質量分析，掌握各年級教育教學情況，並提出指導性意見。
十三．定期召開學生座談會，通過座談和問卷調查的方式考察教師教育教學的情況，對學生提出的重要問題及時進行反饋.
教學常規工作檢查與評析制度
教學檢查與評價是了解教學情況，獲取教學質量資訊反饋的重要途徑。通過平時 定期 專題性的教學檢查評價，掌握情況 收集資訊，為不斷提高教育教學質量提供依據。根據有關教學管理規範的要求，特制定本制度。一 檢查與評析的分類 教學質量檢查分為平時檢查 定期檢查和專題性檢查。二 檢查與評析的職責 1 教導處負責...
教學常規工作檢查總結
2013年6月25日，教導處對全校教師的教學常規工作進行了檢查，根據檢查結果，我們發現有許多值得肯定的工作，當然也存在著需要改進的地方，現就檢查情況作如下總結 一 值得肯定的工作 教學設計 1 教師都能及時備課，教學環節完整，重難點突出，目標明確。2 能結合自己的教學實際，修改 補充 評價。3 及時...
418教學常規工作檢查總結
4月18 19日 為了保障學校教學質量的全面提高,加強學校教學常規管理，使我校的教育教學工作再上乙個新台階，教導處於4月18 19日進行了一次教學常規檢查。這次教學常規檢查是我校日常教學管理的乙個縮影,我校一直把日常教學管理工作放在學校管理體系的首位。這一次教導處對全體任課教師的教案 聽課記錄 業務...