2023年秋季期教學常規工作檢查總結

2021-03-04 09:48:42 字數 2109 閱讀 1849

檢查富石小學教學常規工作總結

2023年12月12日

2023年12月12日上午,博白鎮二區中心小學對富石小學進行了教學常規檢查,現將檢查情況總結如下:

一、教學管理常規方面:

1、學校能根據實際制定出切實可行,真正起到管理/導向作用的計畫,且在工作中嚴格執行實施制定計畫也比較詳細周密。如:數學常規工作「日常化」把好六關口:

備課「深」、上課「實」、作業「精」、批改「細」、輔導「耐」、考核「嚴」。

2、學校教與學的各個環節比較規範,如備課、上課、輔導、作業布置與批改等有明確具體的要求。特別是作業批改不能「一頁一勾」,必須逐題批改。

3、學校定期和不定期開展教學常規檢查、有記錄、有總結。

4、學校、科組、教師期末都能對所做工作進行認真總結。

5、學校領導深入課堂聽課、評課,有記錄,有點評。

6、學校認真貫徹執行《博白縣中小學校常規管理暫行規定》,高度重視檔案建設工作,建立健全檔案管理制度,明確並落實檔案管理人員職責,研究制定了科學的檔案目錄,各類檔案材料都收集好、整理好且分類歸好檔。

二、教學工作常規:

1、備課方面:

總體上看,老師們在備課方面都傾注了大量的時間來鑽研教材,課前都考慮到學生的情況,大部分教師寫了真實可用的教案,注重因材施教。大部分教案目標明確,重難點突出,課前準備充分,教學環節清楚,並有自己的反思。其中熊小英、陳運秀、林偉珍老師的教案實用、細緻、針對性強;周玉蓮老師的教案充分體現了學生的主體性,教學環節的設計科學,教學後記詳細,有一定的經驗借鑑性;鄭雪冰老師的教學後記就如其人,是乙個思考者,後記中融入了大量的思考,並且有一定的深度;彭仁秀老師的教案也如其人,嚴謹、踏實,她的教案設計嚴謹,環環相扣,課後小記詳盡;數學教師們備課態度較認真,教案詳盡,課時數量充足;大多數教師能根據所任學科教材及所教班級實際,認真制定好新學期教學計畫,安排好教學進度。

語文老師每篇課文按課時備課,每課時根據學生實際定好教學目標,確定教學重、難點,有一定的教學準備,教學過程較清晰。全體數學教師能按規定備課,備課有超前意識;個別的教師的備課書寫字跡清晰端正,設計合理,過程詳細,教學目標明確,重難點把握準確到位,體現教法、學法,教學過程清楚,作業設計格式統一,練習層次分明,練習量適當,有詳細的板書設計,課後反思及時、詳細、深入、能根據實際情況有感而發,大部分教師期中檢測質量分析表填寫詳細。

(二)作業情況

在檢查中發現大多數老師能按照要求去布置,批改作業。在作業批改方面表現較好的老師有:劉超華、陳運秀、熊小英、周雪麗、周小群、龐雪英等。

1、多數教師布置的作業量適度,批改及時認真。

2、大部分教師涉及書中練習冊上的習題均有詳盡的批改。

3、個別數學老師根據學生差異採用分層次布置作業的做法,調動不同層次學生的學習積極性。一部分數學老師課中適當加一些思考題。

4、希望老師更加注重學生作業本上激勵性評語的運用。將作業本開發為進行班級管理的又一陣地,成為家長、老師、學生情感溝通的橋梁。

三、存在問題:

1、個別教師沒有按要求備詳案,教案欠規範,計畫、目標、重難點、課時、過程不清,課時數不足;有些教師的教案教學環節、結構不清,沒有填好教學目標、重點、難點、教具準備等;個別教案的重難點全部一樣,有的重難點過於隨便,把握不准;教學過程沒有練習也為數不少,數學課堂沒練習實在有點說不過去;個別教師沒有書寫板書設計和課後反思或時有時沒;教學反思有一定的量,但教學的反思停留在形式化,針對性不強,對以後的教學無多大的幫助。不能很好地起到反思——調整——改進的作用;個別的教案的板書過於簡單,只有課題或只寫「例1」其它什麼都沒有;部分教師的教案後面完全沒單元檢測情況分析表;存在教學反思隨便、亂寫、不深入。

2、學生作業本保潔不好,紙頁不整齊。個別班中學生本上的作業量不統一。

3、個別教師批改作業不夠認真,只是簡單的乙個勾和分數,學生有錯也沒有改正。

4、部分語文老師的作文批改的不及時,沒有精批與略批相結合。

三、改進意見:

1、認真鑽研教材,努力提高自己的教學觀念,備課時要備教材,也要備班級的學生的學習情況。

2、借鑑人家的東西要聯絡自己的實際情況,認真捨取,而不能照搬照抄。

3、課後反思要有一定的數量,也要有一定的質量,每次上完課要認真總結反思,以改進自己的教學,為今後自己更好的教學積累一筆財富。

4、在批閱學生作業時發現學生有錯誤,要少打「×」,圈出來或划出來,讓學生訂正後再批。

5、數學教案要多一點備練習。練習量要足、練習題型要多層次。

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