2012—2013學年度
一學年即將結束，為了使我校抓好教師隊伍建設及教學常規管理，上質量、創特色、求發展，切實提高課堂教學的效率促進我校教育教學工作的持續發展，我校認真對教學常規管理工作進行了自查，總結經驗教訓，發揮優勢，建立特色。
1、教學計畫管理
學校按國家教育部頒發的課程標準、課程計畫要求，開齊課程、開足課時。教務處於每學期開學前制定出教學工作計畫，排好課程表，發放到班級、教師。開學第一周各教研組、每位教師必須上交教研、教學工作計畫，教學工作計畫裝入教師業務檔案。
由教務處檢查各教研組計畫，教師教學計畫落實情況。學校每週周四下午第
五、六節課是規定的教師聽評課學習時間。
2、教學過程管理
本學年度，學校對教師教學工作（教學準備、上課、學生成績考核、作業批改與輔導等），教研組工作、教師周課時及作業批改、考勤與考核、獎懲等作了明確的規定和要求。學校要求每位教師每學期有一篇優秀教案或實驗方案，一篇教學**，40次聽課記錄。分管教學的領導聽課80節以上。
學校進行了優秀教案、基本功大賽，每學期組織一次全校性公開課，定期召開全校教學經驗交流會，努力提高教師業務能力。
學校建立有行政值周檢查制度，中層及以上領導輪流值周，負責督促檢查學校教學、衛生等工作。教務處實行每節巡課制度，認真檢查記載教師上課，早自習情況，認真填寫教學日誌。鑑於學校實際情況，每月都要召開由全體任課教師參加的教學工作總結會，總結得失，明確表揚或批評相關的人與事，提出下個月的具體工作目標和注意的事項。
本學年度進一步細化了教學常規管理與考核工作要求，
（1）、備課：在個人備課的基礎上，認真開展集體備課，（集體備課時間進課表）備課時要求認真鑽研把握教材，掌握課程標準的要求，了解學生，認真編寫教案，通過教案能反映出明確的教學目標，做到知識傳授、能力培養、思想教育三統一，擬定好教育教學任務，設計好教學環節，選擇恰當的教學方法及實驗方法。講練時間明確標註，教案作業部分增加學生預習內容，任課教師明確要求學生有預習筆記，定期檢查。
在教學中準備使用的實驗器材、多**課件、錄音機等，課前要擺放到位，準備就緒。
（2）、上課與輔導：提高課堂效率是本學期教學管理重點之一，也是全體教師共同努力完成的任務。嚴格按課程表授課，不允許丟課或私自串課，要充分利用課堂授課時間，提高工作效率，克服教學中的盲目隨意性，教學環節要求清楚、有條理，講練時間安排適當，避免一言堂和滿堂灌的現象發生，每位教師要熟悉掌握課程標準的要求，在此前提下，樹立生本思想，積極進行課改的探索，發揮自身的個性化教學特長，創設一種生動活潑、樂教樂學的課堂氛圍。
學校提倡鼓勵教師利用自習時間，以級部為單位，以自願和統一安排相結合的原則，給學生有針對性的課外輔導，年級組及學校認真記載了有關輔導情況，期末進行集體獎勵。
（3）、作業布置與批改：學生作業要求具有針對性和典型性。對不同層次的學生提倡留難易程度不同的作業，提出差異性要求，使不同程度的學生有不同程度的提高，作業內容要求適當與研究性學習、社會活動及動手動腦能力培養相關聯，對各科作業量、批改方法及要求也作了嚴格要求與檢查。
作業批改：每月檢查一次。檢查結果記入考核表，要求批改準確及時，有評語，數量符合學校要求。
（4）、五認真記實與教師業務考核
注重教學日常檢查與記實：（1）教案檢查（2）聽課記錄（3）作業檢查（4）教研活動記實；包括集體備課、教研活動、參加區市組織的教研活動三個方面，每月檢查統計一次，外出教研有活動記實，無記實視為未參加活動。在考核專案中扣除分數。
期末有評比，分優、良、合格、不合格。
在此基礎上，進一步把業務考核工作做細。教務處在實際工作中認真記載統計，減少誤差。力求更真實地反映教師實際情況。
3、教學裝置管理
學校圖書館進行了擴充，分設圖書室、教師閱覽室、學生閱覽室。閱覽室定時面向師生開放。實驗樓設有理化生實驗室，**室，美術室。
學校建立健全各種規章制度，設定各室崗位及管理人員，明確職責，嚴格考勤考核，充分發揮各室作用，為教學服務。
學校在經費緊張的情況下，盡力更新和充實教學裝置，努力實現教學手段現代化。
4、教師繼續教育
學校關心教師的在職進修，有學歷提高的規劃和計畫，盡量創造條件讓教師進修提高，積極派老師出去培訓、觀摩、努力提高教育教學理論、教學基本功，教學水平和科研能力。
根據繼續教育工作相關要求，本學年度驚醒了「青藍工程」結對拜師活動。
青年教師每週至少聽一節指導教師的課，寫出聽課心得。隨教案上交。每月指導教師聽青年教師一節課，認真評課，對青年教師進行有效的指導。
青年教師每人本學期出一節教研課，指導教師認真寫出評語。
我校本著集體培訓與個人自學的原則，認真組織教師的繼續教育學習和考核，完成了繼續教育工作要求的相關任務。
88中學教務處
2013.7
教學常規管理工作總結
加強常規管理工作促進教學質量提公升 靈寶市職業中等專業學校教學常規管理工作材料 為抓好我校教學常規管理，上質量 創特色 求發展，切實提高課堂教學的效率促進我校教育教學工作的持續發展，實現教學過程的規範性 科學性 和創新性。1 教學計畫管理 學校按國家教育部頒發的課程標準 課程計畫要求，開齊課程 開足...
教學常規管理工作總結
3.抓好初三教學工作 開學初我們召開畢業班全體教師工作會議和初三家長會，教導處對畢業班的教學及學生的管理等方面提出明確的要求，動員畢業班教師加強協作，全身心投入教學工作，對學生要一一診斷，均衡發展 全面提高，爭取今年的成績較去年有比較大的進步。三 加強教師業務學習，提高教師業務素質 1.開展和完善專...
常規管理工作總結
2013 2014年第二學期常規管理工作總結本學期開學之初，我校根據中心校工作安排，結合我校實際情況，制訂了常規管理工作計畫，經過了乙個學期的工作實踐，圓滿完成了各項工作任務，現將本學期我校常規管理工作總結如下 一 制度建設方面 本學期開學初，我校召開了全體教師會議，傳達了學校本學期管理工作各項規章...