13會一周瑩瑩
大三的第二個學期，我們迎來了鋪天蓋地的專業課。
企管雖然是一門考查課，但是比一些考試課聽的人可能都多一點點。首先是考查課的本質，不需要大家去牢記一些比較枯燥的理論知識；其次是老師花了很大一部分時間給我們舉例，讓我們更好的理解知識點，以及對一些耳熟能詳或者比較出名的企業，在管理方面有一些更深層認識，真正的開拓了我們的思維。比如星巴克的不同地區售價不同、格力空調進行的後向一體化、佳能是否應該向同行**印表機核心產品等等。
關於這一點，我真的是印象十分深刻。老師在問我們摩托羅拉企業的核心產品是否應該向同行**時，我的反應是跟當時摩托羅拉高層一樣的。我認為如果我將我的核心產品**，那麼競爭對手就很有可能會超過我，我所面臨的市場壓力肯定會加劇。
但是事實卻恰恰相反，接受這筆訂單反而能讓我積累更多的核心產品經驗，能夠拉開我與單純通過購買的對手在核心產品這一塊的差距，進而大大提公升我方產品的質量以及口碑。相比而言佳能高管分析的更透徹，思維更緊密一些。這一點真正讓我體會到自己的目光短淺。
我們在講到第二章的pest分析模型與五力分析的時候，老師組織大家選擇乙個產業，對其進行五力分析。我們小組選擇的是路由器產業競爭性分析。思路是：
行業新加入者的威脅、現有競爭者之間的競爭程度、面臨的威脅與替代產品、購買商討價還價的能力、**商討價還價的能力。行業新加入者的威脅中我認為資金技術需求和產品差異優勢這兩塊很棘手。新技術的研發以及跟原有品牌的差異拉鋸，都是費時費力的大工程，新企業往往很難有精力財力去應對。
面臨的威脅與替代產品這一塊我覺得是我們研究的短板。同樣是難以尋找替代產品的最後一組上台的手機產業，但是他們卻找到了能夠與手機相媲美的概念產品。雖然現在還沒有研發出來，但是是能夠預見的、可實現一種產品。
我們組僅從路由器產業存在的缺點以及一些並不是特別有效的改善方法這兩點，來推斷出未來存在的替代產品會具有的優點。空有理論而缺乏載體。如果下次有這樣的機會，我們絕不會再輕言放棄。
第3章的企業內部條件分析主要講了核心能力分析與企業內部分析方法中的價值鏈分析法。其中核心產品是以核心能力為基礎生產的，最終產品的重要零部件，而核心能力分析則是各種資源技術和技能的有機結合，是企業競爭優勢的**。價值鏈分析法首先把價值活動劃分為兩大類：
基本活動和支援性活動，在對其進行細分，總結與研究。
戰略選擇這章的發展戰略是一門重頭戲。分為集中生產單一產品或服務的戰略、縱向一體化戰略和多樣化戰略。縱向一體化戰略幾乎貫穿了整本書。
它分為前向一體化戰略和後向一體化戰略。現在稍微有點的企業往往都會採取其中一種，以達到企業特定的目的。多樣化戰略又分為相關多樣化戰略與非相關多樣化戰略。
相關多樣化戰略中應注意區分同心多元化和水平多元化。兩者都是發展新產品，增加產品種類。不同的是前者是利用原有的技術、特長與經驗，後者利用的則是現有市場。
公司業務組合管理中的市場增長率—相對市場占有率矩陣，是由波士頓諮詢公司提出的。根據產品的市場增長率、相對市場占有率，將其劃分為幼童、明星、金牛、瘦狗。通過現金流向以及其他，對處於不同區域的經營單位進行全面行的分析，以確定企業的資金投入方向與應該撤銷的單位。
像處於瘦狗地位的單位大部分都沒有存在價值，及占用企業資源，有得不到資金收入，應該被撤銷。
至於最後經營單位的競爭戰略，大概掌握了幾種基本競爭戰略——低成本戰略、差異化戰略、混合型戰略以及集中化戰略。企業往往採用混合型或者集中化戰略，因為不能一味的為了實現低成本而忽略產品的差異發展（比如國內紡織業），也不能為了實現差異化而忽略成本。
這個學期的企業管理真的是讓我收穫頗豐，比起理論，思維方式上的突破更讓我欣喜。雖然隨著年齡的增長，每個人都在成長，但是人的精力是有限的，要把能量用在刀刃上，成長的才能更快，才能對得起已經消失的時間。
企業戰略管理學習收穫
通過這一學期的學習，我從企業戰略管理這門課程中，學了很多的知識，對這門課有了更深層次的認識和理解。在此，我對所學的這門課程，進行總結。首先是我對企業戰略管理的一些初步認識 戰略管理是企業的高層決策者根據企業的特點和對內外部環境的分析，確定企業的總體目標和發展方向，制定和實施企業發展總體謀劃的動態過程...
企業戰略管理學習重點
重點難點內容 了解為什麼要學習戰略管理 掌握系統性理論 掌握戰略管理的概念 框架 過程 掌握願景 使命 價值觀等的意義與特徵 掌握戰略管理的本質 戰略管理者以及戰略管理的層次與結構 掌握sbu 掌握戰略管理的四個要素 掌握產品 市場定位 掌握協同作用 掌握戰略分析的乙個重要迴圈 掌握企業供需的基本協...
企業戰略管理學習心得
姓名 徐洪寬 學號 200911512208 班級 09財管2班 又到了期末，又要忙著做各種大作業了，還要忙著準備各種要考試的科目了，總之就是乙個繁忙略帶解脫的輕鬆。企業戰略管理 概念.方法與案例 這門課程也開課一學期了，這一學期，我們從最開始的朦朧懂，到現在的略懂點皮毛，出去也不至於別人問我們什麼...