按照徐聞縣開展「機關作風整頓」活動領導小組的統一部署和要求，立足「辦人民滿意教育，做人民滿意教師」，針對從學生、家長及社會各界普遍關注的學校教育教學、師德師風、學校內部管理等存在問題入手，加強領導，精心組織，注重突出科學發展教育、教育服務民生的實踐特色，著力在研究制定整改落實方案上用心思，在落實整改責任、集中解決突出問題上下功夫，在建立完善科學發展的體制機制上做文章，圓滿完成了整改落實階段各個環節的工作任務，取得了階段性成效。現將工作情況總結報告如下：
一、開展情況
（一）高度重視、切實負責。整改階段從×月×日開始。我校制定了具體的整改階段工作安排，進一步明確了這一階段的內容、方法、步驟和各項要求。
在全校教職工參加的動員大會上，校領導提出：要充分認識做好整改階段工作的重要意義，要克服「經常搞、老一套」的應付思想，高度重視起來，切實負起責任，一定要以積極主動的姿態投入到整改工作中來。
（二）結合實際，積極主動。在整改階段，我們主要抓好學習動員和聯絡實際查擺整改兩個環節。特別是緊密結合自身業務和工作職責，緊密結合《關於開展機關作風整頓活動的實施方案》中的有關要求，針對提到的師德方面和教育教學方面存在的突出問題，採取召開座談會、分析會、發放填寫《徵求意見表》等多種形式，重點查詢影響我校教育工作發展、人民群眾關注、社會反映強烈的涉及師德師風和教學質量等方面存在的問題，著力解決工作中不作為、亂作為問題。
通過自己找、群眾提，我們對查擺出的意見和建議逐條進行了認真整理，對類似的問題進行了合併分類，共涉及履行職責、教學質量、作風紀律、工作方法等四大類。
（三）邊查邊改，確保成效。整改工作重在分析問題、解決問題。檢驗成效的方法，就是要看查詢出的問題是不是得以解決，工作是不是真正改進。
因此，機關作風整改領導小組始終在解決問題上下功夫，把糾偏改錯貫穿機關作風建設的各個環節、各個階段。對查詢出來的問題，召開專題會議進行認真剖析，找準原因，能立即整改的決不能拖延，不能立即整改的要明確整改期限。
（四）查學結合，提高素質。教職工的一言一行都是整個機關形象的具體體現。只有不斷提高全體教職工的素質，才能切實轉變機關作風。
在整改階段，學校全體教職工按照統一部署，結合保持共產黨員先進性教育活動「回頭看」，進一步增強為人民服務的宗旨意識，真正樹立正確的師德觀、教育教學觀、利益觀，在工作中自覺踐行「****」重要思想，內強素質、外樹形象，為實現機關作風整頓目標加倍努力工作。
二、整改計畫
為使機關作風建設取得實效，就必須使查擺出來的問題得到全面妥善的解決。我們組織全體教職工逐條對照查詢出的意見和建議，從思想深處找原因、挖根源，力求整改做到有的放矢。通過領導班子會議專題討論，研究制定整改方案，明確了整改措施和整改重點。
同時結合教育實際，我們將整改方案中的各項整改措施明確到部門、明確到責任人，把解決問題、落實建設要求與履行崗位職責很好的結合起來，確保每一項措施落實到部門、責任細化到個人。我們的整改措施有：
1、師德方面
師德是每一位教師的立身之本，興德之源。為此，我校把「鑄師魂、揚師德、樹新風」作為整頓師德的重點和目標，建立和完善各種師德制度，依法治校、從嚴治教。從源頭上杜絕教師的一些不良行為，教育廣大的教師能以高尚的儀表形象，文明的語言，健康的思想面對學生、面對社會，自尊自律、為人師表。
通過開展教師職業道德修養徵文比賽活動，切實整頓教師隊伍中的不良思想和作風。引導我校教師模範履行師德規範，既教書，又育人，既言傳，又身教。
2、教育觀念方面
與時俱進的教育觀念是每一位教師的立教之本、興教之源。為此，學校把「換腦筋、樹形象、爭一流」作為整頓教育觀念的基礎和前提，做到兩個結合。
（1）把整頓作風同學校的校本培訓相結合，引導教師用先進的教育理論指導教學實踐，不斷充實自己，不斷拓寬知識面，做適應時代要求的新型教師。
（2）把整頓作風同學校的資訊化建設相結合，積極組織我校教師參加培訓，提高教師運用資訊科技的能力。
3、教育教學方面
教育教學工作是我校的立校之本、興校之源，為此學校把「重科研、興教研、創特色」作為整頓作風的難點和突破口，做到三個結合。
（1）把整頓作風同教師的在職進修結合起來，鼓勵教師的在職進修，要求全體教師的學歷達標，鼓勵年輕教師在學歷達標的基礎上再提公升。
（2）把整頓作風同課堂教學活動結合起來，促進教師一絲不苟，精益求精的備好、上好每一堂課，提高課堂教學的實效，真正樹立課堂教學的精品意識和優質意識，成為學識淵博、學生愛戴的優秀教師。
（3）把整頓作風同抓教科研緊密的結合起來。引導教師們同心同德，群策群力、團結協作，真正發揮教研組集體的力量，保證我校教育教學的長興不衰。
三、主要效果
通過整改階段的工作，我校機關機關作風建設取得了良好效果，主要表現在：
一是通過認真整改，全體教職工的素質有了明顯進步，紀律觀念和自律意識明顯增強，工作的積極性和主動性明顯提高。
二是通過認真整改，學校各個崗位上具體標準和要求得到進一步提公升，樹立了教育系統的良好形象。
三是通過認真整改，使影響我校教育改革發展穩定大局、廣大人民群眾關注、社會反映強烈的問題得到了有效解決，人民群眾對教育的滿意度大大提高。
總之，通過我校全體教職工的共同努力，整改階段開展順利，圓滿完成了各項要求，為下一步我校開展爭先創優工作奠定了良好基礎。
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