學員隊管理是一項任重而道遠的工作，而我就擔任7班班長至今以來的心得體會談談自己的一些見解。
管理是人類社會活動中最重要的一項活動。管理活動或者叫管理工作就是協調不同個人、不同部門的活動，從而實現整個組織的目標。軍隊組織是一種重要的組織形式，它有著一般組織的共同的特點，但無論是組織形式與性質，還是管理的目標、模式及手段，都有著自己的特點和規律。
而班級的管理，作為軍隊組織的乙個最基層的形式，它的管理又涉及更多瑣碎的要求，需要我們認真觀察仔細把握。
當你走進一間地面整潔，窗明几淨，環境優美的班級時，你能亂扔紙屑，隨地吐痰嗎？你能在班級追跑，大聲喧嘩，隨便吵鬧嗎？不能。
這些不良現象都會悄悄退避，這就是班級建設的魅力。它是乙個無形的磁場，瀰散於學員心中，指引著學員的前進方向；它是「無聲的潤物」，滋潤著學員的心田；它是學員隊的有機組成部分，但又有其獨特的性質，它在一定程度上影響和左右學員隊的建設和發展。
班長作為乙個班級的管理者，有不少需嚴格履行的職責和義務。1.領導者。
班長必須與班內成員溝通和建立良好的關係，在班員不如意不順心的時候激勵並安慰班內成員，並且參與各種班級的集體活動；2.聯絡者。班長是班級內保持同外界接觸並維持與外界的聯絡網路，例如其他的班級有需要幫忙或需要班級間合作的需由雙方班長協商達到統一；3.
監察者。班長需積極尋求和收集影響班級發展的內外資訊，如班級成員的生活困難和思想波動、班內小矛盾等都需班長留心觀察；4.資訊傳播者。
班長需把班級的內外資訊傳達給學員隊或班級內，如隊務會和區隊會上隊幹部以及骨幹傳達的資訊需班長及時傳達給班員，可以說班長起到乙個班級的資訊樞紐的作用。5.發言人。
班長需把班級成員的某些資訊及時向上級匯報，比如一些不符合條令條例規定的本班內部難以處理的問題或是班內成員的異常動向；6.發起者。班長需充當新制度新計畫的發起者、設計者和鼓動者的角色；7.
麻煩處理者。當班級遇到重大的難以預料的困難時及時發現並糾正；8.資源分配者。
班長充當著分配組織班內或者上級分配的各種資源的角色；9.談判者。班長應當作為班級的代表向骨幹反應對外談判等。
當班長落實好如上所述職責後，將會在班級內形成積極向上的良好的風氣，有利於班級的建設和學員隊的管理，上級骨幹也會因為班級內部的各司其職而輕鬆省力許多。除此之外，班長應當積極發揮班級內部的非正式團體的作用，非正式團體在一定程度上能夠協助完成正式組織的工作，補充正式組織在人際情感方面的欠缺，分擔領導並且監督領導工作，而非正式組織提供給學員的關愛和溫暖對於學員來說尤其重要。
綜上所述，學員隊管理，或者說班級管理，是一門科學，更是一門藝術，但是只要用心摸索變可以得到好結果。
學員隊請銷假管理系統
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軍訓優秀學員心得體會
時光飛逝，日月如梭，20天的軍營生活轉眼間就過去了，雖然早在高中時代我們就體驗過綠色的軍營生活了，可如今剛剛步入西南大學，我們的第一節課就是軍訓課。自從知道了這個訊息，我就一直很期待，期待著度過乙個嶄新的難忘的軍營生活。還清楚的記得我們來到3運訓練的第一天，站在火熱的操場上，雖然是受過訓的，但好久沒...
學員心得體會部分摘錄
心得體會 此次培訓時間說長不長，說短不短。通過這次培訓我有較大的收穫。更為難得的是有機會聆聽成都市優秀校長和專家們的講座，並跟崗到成都市部分優秀學校觀摩學習，真正使我拓寬了視野，更新了理念，不論是對於我個人業務能力的提高還是對學校的長遠發展都具有巨大的促進作用，而且在這次培訓學習期間，我們認識了來自...