梁頭鎮中學2012-2013學年度第一學期教務處工作總結
一、 工作回顧
（一） 教學管理講規範、重細節、求實效。落實課程計畫，嚴格執行上級制訂的課程計畫，開足開好各門課程。尤其是非中考、會考學科，能夠做到有專職或兼職教師擔任教學任務。
制定班級課表及科任教師任課表，並及時將課表下發到任課教師手上，對有衝突的課和有變動安排的課及時調整。嚴控學生的在校活動時間，控制學生的作業量，確保學生每天的家庭作業量在1.5小時內完成，遵照素質教育規定，不給學生增加經濟和心理負擔，讓學生得到全面發展。
同時，保證每天的大課間活動、兩操和課外活動，確保學生每天一小時的陽光體育活動時間。
（二） 做好教學常規督查工作。本學期，教務處對教師的備課筆記、學生作文、作業、聽課筆記等資料，做到有檢查、有記錄、有小結。除每月一次的例行檢查之外，教務處還不定期進行了抽查，並通過經常聽課及聽取學生反饋，來了解教師的教學情況，及時表揚先進，指導督促某方面工作有缺陷的教師，以保證教學質量,提高教師的業務素質。
（三） 抓好教研活動。本學期，學校教科室和各教研組都制訂了詳實的教研活動計畫，利用教研活動時間引導教師認真學習新課改、新課程的有關精神，研討學校的「重心下移、自主高效」的課堂教學模式，研究主體性教學策略，促進教學手段的科學化，教學過程的規範化，教學效果的最優化，努力探索適合我校學生實際的提高教學質量的成功之路。每位教師都精心設計自己的課堂教學，利用多**和其他很多有效的教學手段來輔助教學，使用恰當，熟練得心應手，給教學帶來了極大的收益。
我校的張英老師在第四屆「資訊科技與學科整合」優秀課評比活動中榮獲市級二等獎，在靜海縣教育局舉辦的第二屆青年教師教學技能競賽中，我校的三名青年教師劉金美榮獲一等獎，陳莉莉和高海靜老師榮獲三等獎；在2023年靜海縣二中協作區優秀課評比中，我校的艾鵬老師的數學課獲得了各位評委的一致好評，和孫廣武老師獲得協作區一等獎，並代表協作區參加縣里的比賽，劉金美老師也獲得了二等獎的好成績；李寶清老師的**獲國家級一等獎，張英、劉金美老師的**獲市級三等獎，有三個縣級課題立項和兩個縣級課題順利結題。
（四） 抓師資隊伍建設，保證教師綜合素質的提高。我們堅持抓青年教師和骨幹教師的培養，近幾年，我校招聘了大量的青年教師，教師隊伍平均年齡非常年輕，給我校的教育教學帶來了勃勃生機，教育事業發展更有後勁，但青年教師缺少的是教學經驗和駕馭學生的方法，因此對青年教師開展了師帶徒結對活動，促使他們進步。教研組對青年教師給予傳幫帶，縮短了他們的成長週期。
本學期10月份和11月份我校教務處組織開展了青年教師展示課活動和老教師示範課活動，要求同學科教師必須聽，師徒之間必須聽。活動中青年教師精心準備，虛心請教，老教師聽課、評課、耐心指導，幫助他們盡早提高教學能力，形成自己成熟有效的教學方法，有力地運用於教學，大批的優秀人才湧現出來，我校有經驗的老師風采不減當年，積極工作，帶領青年教師正在闊步前進，並逐漸成為學校的骨幹力量。趙素彬、賀紹文和邢德利老師，在「國培計畫」骨幹教師培訓中，成功結業，趙素彬被評為優秀學員。
（五） 開展興趣小組和課外活動, 為豐富學生校園生活做了精心安排。為了推進素質教育的進一步落實，我校學生的全面發展，教務處本學期和其他有特長的老師一起為學生安排了11個興趣小組，每位學生根據自己的興趣選擇喜歡的小組，並確保每個學生都能找到自己的特長，為促進興趣小組活動的開展，教務處組織了很多競賽活動，如：科技節七巧板選拔活動；刺繡選手選拔；剪紙選手選拔；體育運動會參加選手的選拔比賽等。
我們還舉辦了學校合唱比賽、會操比賽、武術操比賽、跳繩踢毽比賽、讀書演講比賽等極大地豐富了學生的校園生活，提高了學生動手動腦能力，在比賽中讓學生也提高了學生的集體榮譽感和形成了爭先創優的比賽精神。
（六） 重視考風考紀、嚴把教學質量關。本學期教務處成功組織了兩次考試，質量跟蹤調查和期末考試，在考場安排、監考安排和閱卷登統安排等考務工作都科學高效、公正嚴明，考務會和考試過程中重點強調要嚴肅考風考紀，不能懈怠，以此來提高學生的重視程度，端正學生的學習態度。同時進行了試卷分析，讓教師能發現教學中的問題，為以後的教學工作的改進提供了依據。
（七） 加強畢業班工作。九年級畢業班的教學質量,直接關係到學生的公升學和未來,同時也是學校的一項標誌性工程,因此,我們教務處切實貫徹校長的意圖,主動細緻地加以落實。首先畢業班教師制定了詳實的計畫，細緻備課，精心設計，第一學期抓基礎，第二學期抓能力，按部就班地落實計畫，逐步提高學生成績；其次我們召開了九年級教師會、學生會、家長會、成績分析會，鼓舞了學生的熱情和幹勁，確保了九年級畢業班的工作科學、合理、有序的進行；第三順利完成了中考報名工作，這項工作關係到學生的中考、會考和體育中考，所以整個過程絲毫不能馬虎，經過了幾個回合的填寫-確認、錄入-確認才完成。
二、 存在的問題
1.考慮問題深度不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務、及時服務、細緻服務的工作還不到位。深入課堂、指導業務的力度不夠。
2.解決問題細緻不夠。工作抓細、抓實、抓具體和「一竿子插到底」的實幹精神還不夠強，缺乏實踐經驗，處理問題不夠靈活
3.教學管理力度不夠。由於性格使然，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學過程的管理還不夠有力，今後工作中要加以改進。
4.工作安排的協調性不夠。由於缺乏經驗在工作繁忙，很多事集中的時候，經常出現手忙腳亂的現象，不能再短時間內順理清楚工作條理。同時，情緒很難控制，容易出現急躁，發脾氣，感情用事。
5.業務素質有待提高。新的教育理念理解不透徹，對各學科的教學特點掌握不好，尤其是理科，在教師課堂教學評價方面缺乏指導性，不夠準確，寫作能力不夠強，缺乏變通能力。
三、 努力的方向
1. 要有大局觀念。沒有乙個和諧的集體，沒有發展。
教務主任就是校長和一線教師之間的紐帶，不應該由於個人情緒而影響全域性，因為教務主任是學校具體工作的執行者，他的行為方式代表著學校領導的工作思維，任何個人主義，小農思想，顧小頭，重大局想法和做法都要不得。
2. 要有服務意識。我們教務主任的工作職責就是服務領導、服務教師、服務於學生。
工作中，我們要準確給自己定位，擺正心態，做到上情大達，下情上曉，盡可能為教師創設乙個和諧、融洽、舒適的工作氛圍。為學生的健康成長創造乙個優良的環境，強化服務意識。做事不能擺樣，拿譜，要謙和。
失去這些也就失去了你的工作角色，也就失去了你的工作職責。所以，做為一名教務主任，服務意識的強弱，直接可以定位於你工作的好壞，也可以說這是做人的最好體現。
3. 要有榜樣意識。教務主任為大家樹立乙個良好的形象，以身示範，發揮榜樣作用十分重要，這就需要我們要具有極強的自我管理和約束能力，包括師德表現、為人處事、工作作風，也包括在校內、校外、家裡、外面等等各種場合。
要具有端正的思想、謙和的為人、嚴謹的處事態度；要用完美的人格魅力感染人，以愛崗敬業、開拓進取的創業精神激勵人，以奮發圖強、永不言敗的志氣震撼人。只有我們樹立了良好的形象，工作才能得心應手，才能充分調動教師的積極性，才能事半功倍。
4. 要有學習意識。教務主任的工作是繁瑣的，很多東西需要在不斷地工作中學習摸索，業務素質方面，加強學習各學科的教學方法、理念，提高聽評課的能力，使自己的評價指導性提高，實用性強，說服力強。
同時，我還要向有經驗的老教務主任學習有效的管理經驗和方法，提高自己在教師中間的威信，為以後的工作提供方便。
總之，過去的工作在克服缺點和不足的同時也取得些許成績，但是展望未來，面對課程改革洶湧的大潮，瞬息萬變的教育形勢，我們任重而道遠。在今後的工作中，我會認認真真、腳踏實地做好每一件事，為學校的發展盡乙份力。
二〇一三年一月
梁頭鎮中學2012-2013學年度
第一學期教務處工作總結
梁頭鎮中學任文坤
中學部教務處工作總結
一 細化常規管理提高課堂質量 1.優化教學管理制度。根據學校實際，我們不斷修訂和不斷完善教學管理制度，對教學管理提出了具體要求，明確教師的崗位職責，使我們的教學管理工作做到有章可循，有規可依。積極推動學校教學管理規範化 制度化。3.強化教研組建設。逐步加強制度式的規範管理，改進備課組活動的管理和形式...
黃河口鎮中學學年教務處工作總結
2011 2012年度 在學校黨政領導的關心下，我們緊緊抓住教學質量這一生命主線，堅持以學生發展為本，認真履行了黨的教育方針，本年度著重做了如下工作 一 深入開展校本課程，提高學生整體素質 積極貫徹 全能人才 的先進理念，既夯實學生完整的基礎知識體系，打好學生的知識基礎，又著力提高學生的能力。充分尊...
黃河口鎮中學教務處年度工作總結
三 優化課堂教學，提高課堂教學效率。教學質量是學校發展的生命。要充分認識課堂教學在全面提高教育教學質量中的關鍵性作用，把提高課堂教學效率作為突破口和切入點切實抓緊抓好，努力造就一支業務過硬 勤於育人 善於創新的教師隊伍，全面提高教師隊伍的整體素質。本學期配合四個年級組，分別進行全面的聽課檢查和督導，...