學高為師身正為範
尊敬的各位領導、各位來賓：
大家上午好！
遊覽過岳麓山的朋友，大都會驚奇於岳麓山的旖旎風光，而我，更為嶽麓書院裡的「學高為師身正為範」八個大字所吸引。時光荏苒，我成為一名人民教師，見到了很多優秀的老師——青年教師們把青春年華扎根於三尺講台而無怨無悔；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上；老教師如老黃牛一般埋頭苦幹而不知疲倦。他們，用行動為這八個字作了最好的詮釋。
我才知道，這八個字原來我們教育工作者必須恪守的信念準則。
我們學校有這樣一位教師，雖已年過50，但每天我來上早讀時，都會看見她已經在辦公室批改作業了，帶著老花眼鏡，一絲不苟，一處處的標記，乙份份的批閱，並且還把批閱好的作業分類，然後給學生分批的講解。她總是比我們這些有早讀課的教師來得更早，這是何等的敬業啊。一天，我能做到；乙個月，你能做到；一輩子，我們還能堅持嗎？
但是，她，做到了。是什麼支撐著她幾十年如一日？她的回答卻是那麼的簡單——她說：
「我是一名人民教師。」
她曾經的學生帶著禮物來看她，現在的家長也帶著心意來感謝她，他們說：「多虧了您，我們的孩子才有今天；正因為您，我的孩子才取得了進步……，這點意思請您收下吧。」此刻的她，睜大了那雙雖然不再年輕、卻依然神采奕奕的眼睛，慈祥地說：
「這是我作為一名人民教師的本份。你們心意我領了，禮物請帶回去吧。」是的，人民教師就是為人民服務，只要孩子能成材，能為社會作貢獻，我們還需要什麼呢？
「感人心者，莫先乎情。」從她身上，我讀懂了「學高為師身正為範」；他用言和行詮釋了「師德」這兩個字的全部含義。我們是很平凡的教育工作者，沒有指手劃腳的權威，沒有頤指氣使的嬌嗔，沒有追逐權利的奢望，但祖國上下千千萬萬個教育工作者們，不正是用他們平凡但不平庸的一生追求著教書育人、廉潔一生的教育理想嗎？
我們學校還有這樣一位參加工作不久的老師。記得那年她剛來，我校正好遇到了麻煩：一位有經驗的畢業班教師突然離崗了。
學校和她交流之後，她立刻答應了，直接帶畢業班。那乙個承諾，苦了她多少個日日夜夜啊。她沒有經驗、沒有基礎，只有吃苦。
每天起早帶黑，都是她在那鑽研教材、精心備課的身影。每次經過她的辦公室，她總是聚精會神的坐在那兒，查閱著，忙碌著……一天，班上有一位叫做張文的學生摔了一跤，還有可能癱瘓，現在只能靠雙拐走路，而她的班又在四樓，這下她更著急了，張文怎麼上去啊，總不至於讓她的媽媽每天陪著吧，這不現實，農村家庭的母親有很多家務事的，況且張文每月看病需要很多錢，母親也要掙錢啊。只有她來做這一切了。
家長含著淚連聲說著「謝謝、謝謝。」張文的家沒什麼錢，拿什麼感謝老師呢？母親抓了乙隻老母雞、拎了20個雞蛋給她送來了。
她和這位艱辛的母親談了很久，最後什麼都不願意拿，只說了一句話：「孩子在我的班上，就是我的孩子，這是我應該做的。」
孔子說「其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。」只有教師本身有光明，才能照亮學生；只有教師心中有火種，才能點燃學生。今天,中華大地上萬千教育工作者，薪火相傳、執著追求、無怨無悔；他們忠於職守、甘於平淡，扎扎實實求學問、認認真真當老師、清清白白過一生；他們，為了自己的光榮使命，成為新時代真正的勇士；他們，何嘗不是「最可愛的人」？
他們在世俗面前無私、無怨、無悔；他們身守三尺講台，心繫萬千學子，肩挑祖國的未來……他們用自己的心血點燃文明的火炬，鑄就高尚、聖潔的師魂！
愛崗敬業、廉潔從教是從能、品兩個方面對教育工作者的要求，是渾然一體的，猶如「車之兩輪，鳥之雙翼」，缺一不可。只有這樣，才能成為優秀的人類靈魂工程師。
老師們，讓我們繼續發揚「捧著一顆心來，不帶半根草去」的優良傳統，時刻銘記「學高為師，身正為范」，淨化校園這塊聖土，為我們的民族撐起偉岸的脊梁！這是我們應該做到的，也一定能夠做到，因為我們是光榮的人民教師！
謝謝大家！
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