教務處工作總結

和平縣優勝中學教務處工作總結

（2010-2011學年第一學期）

本學期，教務處在校長室的領導下，在黃威武校長的直接指導下，緊緊圍繞學期初提出的學校辦學思路，科學安排，紮實工作，大膽創新，充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規範教師的教學行為，出色地完成了學期初制定的各項工作計畫。期末將至，為了能夠使今後的工作在質量上、效率上再上乙個台階，特就本學期具體工作情況做了以下幾個方面的小結：

一、立足校情、狠抓常規促質量

1、加強常規管理是提高教育教學質量的重要途徑，以制度制約、以機制激勵，抓好教學流程的各個環節，規範教師的教育教學行為。要求每位教師紮實做好常規工作，實行簽到、坐班制度，每天早上9：00之前，下午3：

00鐘之前簽到。在坐班期間教師能認真鑽研教材、編寫教案，批改作業等，做與教學有關的事情。

2、嚴格考勤制度，教務處和行政值日人員每天隨時查課，隨堂聽課，登記教師上課、坐班等情況，學年進行統計。

3、加強教學常規檢查。本學期每月由教研組長組織一次教學常規檢查，每兩周由教務處抽查乙個教研組。檢查內容為教師的教案、科計畫、聽課記錄、課改筆記、學生的作業以及各組根據自己的特色制定相應的檢查內容，如語文組的摘抄本、週記本，理化生組的實驗教案、實驗單，英語組的課題研究材料等。

發現問題由教研組長及時要求相關老師進行整改。—學期以來，教師的教案書寫和作業批改的合格率均在95%以上。

4、加強朗讀、晚自習學生出勤的監控工作。本學期將朗讀列入教師的工作量，每個班級建立朗讀點名冊、白天出勤點名冊、晚自習點名冊，使各項工作落到實處。

5、認真組織考試，做好質量分析，按教務處和年級組的安排嚴格監考，對每次月考、期中、期末考試，實行交叉編排，狠抓考風、考紀，對於違紀學生進行全校通報，對違反考試紀律和隨便缺考的學生進行嚴肅處理，以警示學生。從考務安排、監考、評卷、成績統計各環節，盡可能減少人為因素的干擾，真正實現競爭的公平公正，以考風促進我校學風。對每次的考試都認真做好質量分析，質量分析是我校提高教學的乙個重要舉措。

6、繼續做好「輔優治差」工作，充分利用晨讀、晚自習和下午第四節課時間，各年級各任課教師依據各自確定的「優秀生」、「特長生」和「學困生」、「紀困生」等進行「輔優治差」，努力提高學生的整體水平。

7、認真開展實驗和課外興趣活動。要求科任教師組織興趣小組、科普活動小組。開展活動有方案、有開展時間、地點。

引導組織學生參加課外活動，開闊學生眼界，開發學生智力，培養學生的實踐能力、創造能力，使學生成為「合格＋特長」的新型人才。針對上學年有些興趣小組活動流於形式的做法，將興趣小組落實到人、時間、地點、科目，制定課外興趣活動小組安排表，本學期共開展了5個興趣小組，開展活動10多次。教務處每天都有專人負責檢查，使工作具體化。

—學期以來，學校興趣小組取得了較好的成效。

8、加強音、體、美學科的教學管理，完善體音美的考核標準和評估方案，探索特殊群體成才的策略。積極開展豐富多彩的興趣活動，推進學生課外活動的正常進行，從時間、場地、器材等多方面給予保證，確保教學的正常進行，並注意安全教育，使音、體、美教學體現出新的特色。在本學期舉行的溪口中學第一屆藝術節活動中，充分展現了體、圖、音的教學水準，藝術節取得了圓滿的成功。

9、加強學校現有教學資源的管理和開發，發揮實驗室、電教室、圖書室的作用。加強思想教育，明確部門職責，使其積極服務於教學，不斷提高服務水平，加強對圖書室、實驗室、電教室等教輔部門工作的指導，加強充實實驗室、電教室，按省頒標準配齊實驗裝置和電教裝置，盡快投入使用，充實電子計算機及多**教學裝置，加強課堂教學與資訊科技的整合，充分發揮現代教育技術在教學中的作用，提高教學效果，建設並加強校園多**網路及幻燈機投影儀的使用，並指導督促檢查教師使用現代電教裝置，以適應現代化教學的需要。

加大閱覽室、圖書室、各班圖書角的管理、開放力度，充分利用語文實驗室的集中閱讀功能，加強學生對課外文學名著的閱讀，使其不斷擴大知識面，提高自身素質。

二、立足課堂、開展教研促提高

1、參加校集體性活動、做好自學記錄

繼續組織教師學習《中華人民共和國義務教育法》、優秀的教育刊物和教育論著，課標解讀、《課程標準》及相關資料，促進教師教育理念的轉變，提高教師文化底蘊。學校每位教師人手一冊《高效課堂22條》，學校每位教師都有一本專門的課改學習筆記本。教師根據個人的自培計畫，每兩星期學習一篇文章，並做好學習筆記。。

2、聽課

教師之間能互相聽課，一般教師聽課都在10節以上，教研組長、聽課在12節以上，分管教學副校長、教導處主任聽課都在15節以上。教師每次聽課都能認真做好聽課記錄基本上都有聽課評議及反思。在聽課過程中借鑑別人的經驗，以具體的課例為載體開展教師與教師之間的教研活動。

3、集體備課

抓好集體備課是本學期重點，充分發揮集體備課組的作用，採取集體研討方式，重點把握教學過程中的問題徵集和教案的設計，課例剖析、一課多論、交流反思作為教研的切入點，教研組、同組課任教師互談互評，相互借鑑，寫好教學反思，共同提高。同時每個教研組注意教學反思的徵集，要求教師要及時認真地撰寫課堂教學反思和教育教學反思，每位教師每週至少都有一次教學反思，階段性反思（理論反思）或撰寫反思文章每學期不少於2次，教師要針對自己的教學實際，靈活選擇教學反思的型別。

4、公開課教學

各教研組精心組織好本組學科教師開展公開課、匯報課活動。公開課，課前能集體備課，課後認真分析、總結、反思，以此來促進教師課堂教學水平的提高，推進教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到示範作用。

三、加強畢業班工作

九年級工作是學校的中心工作，為切實提高畢業班的教學質量，提公升我校辦學效益和聲譽。學校出台《中考備考計畫》，成立以黃威武校長為組長的畢業班領導小組，使畢業班工作制度化、系列化。

本學期召開了4次畢業班教師工作會議，2次畢業班學生會議，做到畢業班工作抓早、抓實、抓細。並要求畢業班教師根據學科特點擬定好切實可行的教學計畫，學科備課組長認真履行工作職責，認真組織好集體備課，用集體的智慧型突破教學難點。學生的作業經過備課組集體精選，將學生易錯易混的試題存檔，再次集中練習。

九年級領導小組經常深入年級檢查督促此項工作，定期召開領導組工作會議，研究、指導畢業班工作。同時加強與兄弟學校的交流、學習，本學期組織了教研組長和部分領導到公白中學學習取經。

四、本學期發現的問題

1、個別教師缺少敬業精神，有上課遲到和早退現象。

2、備課組活動的效率還需進一步提高，個別教師的合作意識、教學行為還需要進一步加以引導和規範。

3、個別教師上交、上報材料還不夠及時。

4、自習課秩序個別班還不是很理想。

五、未來工作展望。

學校現階段正處於高速和強勢發展的絕佳時期，因此，學校教學工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當先的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績的必勝信心，精心策劃全校教學計畫，落實各階段工作，及時改進發現的問題，提高管理效能，為實現新目標而不懈努力。

1、加強教學質量的管理力度，進一步扭轉教師的教育觀念。

2、教師的教學質量評價獎懲方案，還要進一步探索並加以完善。

3、針對部分班主任工作缺乏活力，主動性和積極性不夠，有必要進行調整和充實。

4、針對畢業班當前的實際情況，應採取一些行之有效的特別措施，如分別召開優生會議、差生會議、科任教師會議，部分學生的弱科分配到人專項輔導等，全面提公升畢業班成績。

5、轉差工作落實到實處，爭取我校更好的口碑。

如果說本學期教務處工作取得了一些成績的話，離不開各位老師的努力工作和配合；存在的問題更多的是我們統籌安排中考慮不周，今後我們將繼續發揚優良作風，改進工作方法，逐步改進上述問題。

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