教務處工作總結

二、立足課堂、開展教研促提高

1、組織教師集體性學習活動。組織教師學習《中華人民共和國義務教育法》、優秀的教育刊物和教育論著，課標解讀，《課程標準》及相關資料，促進教師教育理念的轉變，提高教師文化底蘊。

2、抓好聽、評課活動。教師之間能互相聽課，一般教師聽課都在15節以上，教研組長、備課組長聽課在20節以上，分管教學副校長、教導處主任聽課都在30節以上。教師每次聽課都能認真做好聽課記錄，基本上都有聽課評議及反思。

在聽課過程中借鑑別人的經驗，以具體的課例為載體開展教師與教師之間的教研活動。

3、集體備課。抓好集體備課是本學期重點，充分發揮集體備課組的作用，採取集體研討方式，重點把握教學過程中的問題徵集和教案的設計，課例剖析、一課多論、交流反思作為教研的切入點，教研組、同組課任教師互談互評，相互借鑑，寫好教學反思，共同提高。

3、公開課教學。各教研組精心組織好本組學科教師開展公開課、匯報課活動。公開課，課前能集體備課，課後認真分析、總結、反思，以此來促進教師課堂教學水平的提高，推進教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到示範作用。

三、本學期發現的問題

1、個別教師上交、上報材料還不夠及時。

2、自習課秩序個別班還不是很理想。

如果說本學期教務處工作取得了一些成績的話，離不開校領導的支援和每位老師的努力工作與配合；存在的問題更多的是我們統籌安排中考慮不周，今後我們將繼續發揚優良作風，改進工作方法，逐步改進上述問題。

教務處2023年6月12日