1.對人的命運影響最大的因素是
a 出身 b 觀念 c 習慣 d 行為2.一級光明思維的意思是
a 任何事物都有正、反面
b 反面可能向好的方面轉變
c 無論好壞都能激勵我的前進
d 以上三項都不正確
3.一年以內，由中層制訂，協助主管完成日常的工作的計畫是a 策略性計畫 b 中期計畫
c 運作計畫 d 日工作計畫
4. 基於持續發展的考核體系是
a 平衡積分卡
b 階段述職考核法價
c 逐層下達任務法
d 關鍵績效指標考核法
5. 下列哪一項不是團隊必須具備的特徵
a 共同的目標 b 相互協作
c 長期合作 d 角色分工
5. 下面哪一項不屬於高效團隊應具備的九大特徵a 共同的目標
6.關於優秀的團隊的說法錯誤的是
a 優秀的團隊應該是員工棲息的港灣
b 優秀的團隊應該是醫療心靈創傷的療養所c 優秀的團隊應該是增加能源的加油站
d 優秀的團隊應該是有共同目標和角色分工的團隊7.下面關於團隊、授權方式和領導風格說法錯誤的是a 當團隊處於單向階段時，授權方式是發號指令，下屬服從b 當團隊處於單向階段時，領導風格是命令式的c 當團隊處於交流階段時，授權方式是領導和大家討論，由團隊做決議d 當團隊處於交流階段時，領導風格是授權式的8.目標**art五大要素中的m是
a 明確具體
b 可測量
c 行動導向
d 時間限期
9.下面哪些因素會影響計畫執行的進度
a 技能不足 b 人手不足
c 員工表現 d 包括以上三項
10.下面不屬於績效評估目的的是
a 績效反饋
b 薪酬管理
c 確定員工的優缺點
d 分析財務報表
11. 下面關於共同願景的說法錯誤的是
a 共同願景就是團隊的共同目標
b 共同願景是可望不可及的夢想
c 共同願景要對每個員工有激勵力量
d 共同願景必須具有現實性和挑戰性
12.下面下一項不屬於授權的範圍
a 工作任務 b 資源
c 權利 d 責任
13.最科學地衡量經理人優劣的方法是
a 考察經驗是否豐富
b 考察能力是否豐富
c 考察綜合素質的高低
d 考察業績的高低
14.基於過程控制的考核體系是：
a 評語考核法
b 階段述職考核法
c 逐層下達任務法
d 關鍵績效指標考核法
15.企業培訓教材的編輯人、召集人，或者說最後的責任人是a 高層領導
b 中層主管
c 基層員工
d 外聘的高階培訓師
5.工作管理是管理者的一項重要的管理技能，我們又把它稱為a 影響力 b 執行力
c 領導力 d 以上三項都不正確
6. 乙個人的成功主要取決於哪些因素
a 意願 b 方法
c 行動 d 包括以上三項
7.根據休普的職業生涯模式，立業階段的時間段是a 低於30歲 b 30~45歲
c 45~60歲 d 60歲以上
8.下屬行動前，應得主管批准的授權方式屬於第幾個層次的授權a 第一層次 b 第二層次
c 第三層次 d 第四層次
9.對經驗豐富的下屬
a 可以完全放權
b 授權後要提供一定的支援和監督
c 授權後就不要再干涉其工作
d 在授權前要加強輔導、培訓，授權後做充分的支援和監督10.企業的內部培訓師主要是
a 高層領導 b 中層主管
c 基層員工 d 外聘的高階培訓師
11. 為了實現某種目標而相互協作的個體所形成的工作群體是a 團隊 b 團體
c 群體 d 以上三項均不正確
12.人員管理是管理者的一項重要的管理技能，我們又把它稱為a 影響力 b 執行力
c 領導力 d 以上都不正確
13.成功的第一要素是
a 意願 b 方法
c 行動 d 以上三項均不是
2. 下屬自取方法，定期向主管報告的授權方式屬於第幾個層次的授權a 第一層次 b 第二層次
c 第三層次 d 第四層次
3.建立內部培訓體系的需要注意是
a 針對性
b 給內部培訓師做培訓
c 加強訓練和考核
d 包括以上三項
4.觀察員工精神和情緒狀態的變化可以從哪些方面著手a 員工的工作表現
b 身體狀況
c 外在行為表現
d 包括以上三項
11.下列哪些不是對員工進行心理輔導時應該注意的事項a 時間 b 員工的職位
c 地點 d 準備
12.考察乙份工作是否可以授權主要是看
a 風險程度
b 任務的性質
c 工作分類
d 包括以上三項
15. 關於領導和管理的說法錯誤的是
a 管理的物件是人的心理情緒和狀態；領導的物件是績效標準和工作要求b 團隊既需要剛性的管理科學，又需要柔性的領導藝術c 管理是剛性的、科學化的；領導是彈性的、藝術化的d 管理是管理科學，領導是領導藝術
1.自我管理是管理者的一項重要的管理技能，我們又把它稱為a 影響力 b 執行力
c 領導力 d 以上都不正確
3.可以授權的下屬必須是
a 經驗豐富 b 頗有經驗
c 很有潛質 d 具備以上任一素質即可13.部門經理對下屬主管的管理屬於
a 過程管理
b 結果管理
c 過程管理+結果管理
d 都不是
15. 績效考評的整個流程是依靠誰完成的
a 高層領導 b 中層主管
c 基層員工 d 包括以上三項
8.二級光明思維的意思是
a 任何事物都有正、反面
b 反面可能向好的方面轉變
c 無論好壞都能激勵我的前進
d 以上三項都不正確
13. 平衡積分卡里的滿意指的是
a 股東的滿意
b 員工的滿意
c 客戶的滿意
d 包括以上三項
2.根據休普的職業生涯模式，探索階段的時間段是a 低於30歲 b 30~45歲
c 45~60歲 d 60歲以上
3. 根據霍蘭德職業型別理論現實型的人適合從事的工作是a 與人和社會、人打交道的工作
b 與善於表達情感和思想有關的工作，
c 與調查研究、認識事物、科學探索相關的工作d 與技能協調和體力相關的職業
4.下列關於過程考核和結果考核錯誤的說法是a 結果考核屬於事後判斷
b 結果考核屬於現代人力資源管理方法
c 過程考核不僅僅關注最後產生的結果，而且還重視事前計畫和事中控制d 過程考核著眼於問題的解決
15.現實生活中常見的團隊有
a 成員各自朝交錯的目標努力
b 成員個體卓越，但是互不配合
c 成員朝共同的目標努力
d 包括以上三項
10. 基於對關鍵環節進行控制的考核體系是a 評語考核法
b 階段述職考核法
c 逐層下達任務法
d 關鍵績效指標考核法
11.**光明思維的意思是
a 任何事物都有正、反面
b 反面可能向好的方面轉變
c 無論好壞都能激勵我的前進
d 以上三項都不正確
12.根據休普的職業生涯模式，維持階段的時間段是a 低於30歲
b 30~45歲
c 45~60歲
d 60歲以上
1.對人的命運影響最大的因素是
a 出身 b 觀念 c 習慣 d 行為2.一級光明思維的意思是
a 任何事物都有正、反面
b 反面可能向好的方面轉變
c 無論好壞都能激勵我的前進
d 以上三項都不正確
3.一年以內，由中層制訂，協助主管完成日常的工作的計畫是a 策略性計畫 b 中期計畫
c 運作計畫 d 日工作計畫
4. 基於持續發展的考核體系是
a 平衡積分卡
b 階段述職考核法價
c 逐層下達任務法
d 關鍵績效指標考核法
5. 下列哪一項不是團隊必須具備的特徵
a 共同的目標 b 相互協作
c 長期合作 d 角色分工
5. 下面哪一項不屬於高效團隊應具備的九大特徵a 共同的目標
6.關於優秀的團隊的說法錯誤的是
a 優秀的團隊應該是員工棲息的港灣
b 優秀的團隊應該是醫療心靈創傷的療養所c 優秀的團隊應該是增加能源的加油站
d 優秀的團隊應該是有共同目標和角色分工的團隊7.下面關於團隊、授權方式和領導風格說法錯誤的是a 當團隊處於單向階段時，授權方式是發號指令，下屬服從b 當團隊處於單向階段時，領導風格是命令式的c 當團隊處於交流階段時，授權方式是領導和大家討論，由團隊做決議d 當團隊處於交流階段時，領導風格是授權式的8.目標**art五大要素中的m是
a 明確具體
b 可測量
c 行動導向
d 時間限期
9.下面哪些因素會影響計畫執行的進度
a 技能不足 b 人手不足
c 員工表現 d 包括以上三項
10.下面不屬於績效評估目的的是
a 績效反饋
b 薪酬管理
c 確定員工的優缺點
d 分析財務報表
11. 下面關於共同願景的說法錯誤的是
a 共同願景就是團隊的共同目標
b 共同願景是可望不可及的夢想
c 共同願景要對每個員工有激勵力量
d 共同願景必須具有現實性和挑戰性
12.下面下一項不屬於授權的範圍
a 工作任務 b 資源
c 權利 d 責任
13.最科學地衡量經理人優劣的方法是
a 考察經驗是否豐富
b 考察能力是否豐富
c 考察綜合素質的高低
d 考察業績的高低
B20中層主管核心管理技能訓練教程
講師簡介 課程物件 誰需要學習本課程 企事業單位中層管理人員 即將晉公升的基層管理人員 課程目標 通過學習本課程，您將實現以下轉變 1.明確中層管理人員的角色定位和技能要求 2.掌握中層管理的核心管理技巧 3.提公升分析問題與解決問題的能力 4.掌握企業管理的實用技能 課程提綱 通過本課程，您能學到...
中層主管核心管理技能訓練教程
課程意義 為什麼要學習本課程？學習本課程的必要性 中層管理人員是企業的核心成員，是企業得以生生不息的源泉！中層管理人員的組成大多是沒有管理經驗的基層員工或技術人員，他們半路出家，沒有中層管理者應具備的管理能力，往往憑自己的主觀臆斷行事，造成執行力的偏差，使企業錯失良好的發展機遇。在本課程中，狄振鵬老...
中層主管核心管理技能訓練教程
第一講中層主管核心管理技能導論 中層主管在企業裡的重要作用 本次課程的主題是介紹中層主管的核心管理技能。在進入主題之前，我們首先了解中層主管在企業中的重要作用。1.企業的支柱 每個企業都像一座高樓大廈，它的外觀代表著企業的形象，外部結構和樓頂好比是企業中的高層管理者。但對於整個大廈而言，最重要的是挺...