九年級英語備課組計畫

2021-03-04 09:36:43 字數 2430 閱讀 7631

成員:李樹彩張利平李學輝蓋月粉

新年伊始,距離中考僅剩短暫的三個半月時間,根據學校對本學期的工作要求,以及上學期工作的經驗教訓,我們初三年級英語備課組將在學校的指導方針指引下,在教研組的直接領導下,計畫具體做好以下方面工作:

一、教學目標

1、使學生的思想認識有一定的提高,能愛家、愛校、愛父母、愛老師、愛同學,愛公物;會惜時、守時、用時。

2、在課堂上培養學生多方面的素質,不能只重視學習成績和分數。

3、提高學生聽、說、讀、寫的各項能力。

4、培養學生良好的閱讀和學習習慣。

二、教學內容分析

本期教材內容僅剩14、15兩個單元,但複習任務較重,從七年級到九年級共五本書,七年級上冊(12單元)、七年級下冊(12單元)、八年級上冊(12單元)、八年級下冊(10單元)、九年級(15單元)共計61單元的內容;需要掌握詞彙1600個;需要掌握語法有名詞、代詞、數詞、時態等23項;需要掌握交際用語包括問候、介紹、告別、感謝、道歉、邀請、請求允許、祝願和祝賀、提供幫助、約會、就餐、就醫、購物、問路、談論天氣、語言交際困難、提醒注意、勸告、建議等20個類別;會表達的話題有個人情況、家庭、朋友與周圍的人、周圍的環境、日常活動、學校生活、興趣與愛好、個人情感、人際關係、計畫與願望、節假日活動、購物、飲食、健康等13個專案。

三、學生情況分析

基礎知識掌握不夠紮實,第一大題聽力得分率往往只有68%左右,完形填空、補全對話得分率較低。課堂學習積極性較高,回答問題較主動,絕大多數同學能做到自覺完成作業、自覺背誦課文但刻苦學習之風仍需培養,少數優生優勢不明顯,差生學習積極性、學習興趣急待提高。

四、教學措施和要求

a類學生:課堂上要求能回答較難提問,思考問題積極,教學任務能當堂完成,課後要求閱讀一定量課外讀物,考試時要求失分不大。

b類學生:加強雙基教學,多鼓勵多表揚,使他們愛好英語,並且用抓兩頭促中間的辦法使他們時時有危機感。要求能較好地完成教學任務,能回答上課提出的稍難問題。

c類學生:教學中多關心、多愛護他們,平時與他們多進行談話,讓他們認識到英語學科的重要性,平時對他們要求嚴格但要求不過高。

絕大部分學生主要是在課堂上學習英語,而在現實生活中缺少語言交際的環境和場所。如何用科學的教學方法,在有效的時間內使學生生動活潑高效地學習,教師應做到以下幾點:

1、精心備課

精心備課是提高課堂效率的前提。認真的備課,會使我們做到胸有成竹,無論是重點、疑點、難點的落實,問題的設計,教法的選擇,都要精心考慮,通盤安排。只有胸中有教材,眼中有學生(因人施教),才能運用自如,得心應手,才能有效提高課堂教學效率。

2、團結協作

九年級下學期時間緊任務重壓力大,同年級同學科教師必須團結協作,集體備課,資源共享,才能更全面、更細緻、更敏感地洞察中招資訊並快速反應於教學和複習之中。

3、統一要求

1)八個班級每節課上課內容要一致。

以集體教案即同案為原稿,個人可進行合理化修改,形成個案。

2)每天作業布置要一致。

針對中招題型和學生弱勢專案有選擇有加工地布置,後期複習階段教師可整合多種資料於一起科學地反覆地操練,反對不假思索搞題海戰。

3)作文訓練及批改要求要一致。

每週應有一節作文課,要求學生限定時間內完成,並可嘗試讓學生交換批改作文,一方面減輕教師批閱作文負擔,另一方面使學生通過批改他人作文能發現問題、解決問題,取長補短。 (批改時要求用曲線劃出文中優美的句子,並以10分制打分。)

4、教學進度及分工

1.第1—3周:認真完成新教學內容。

14單元蓋月粉為主備人,15單元李樹彩為主備人。

2.第4—9周:第一輪複習:

以基礎知識系統梳理和考綱為主線的縱向複習,每週保證1—2次的綜合訓練。每週保證聽力訓練3—4次。

七年級由李學輝主備,八年級上由張利平主備,八年級下由蓋月粉主備,九年級1-5單元由李樹彩主備,6-10單元由李學輝主備,11-15由張利平主備。

第四周:複習名詞、代詞、數詞,並適當地做與此有關的練習卷。

蓋月粉主備名詞,李樹彩主備代詞,李學輝主備數詞,並做好練習設計。

第五周:冠詞、形容詞、副詞、介詞。

張利平主備冠詞和介詞,蓋月粉主備形容詞副詞。並做好聯習編寫。

第六周:連詞、動詞(包括種類、時態、語態)

李樹彩做動詞主備。

第七周:句子的種類。

李學輝主備

第八周:句子的型別。

張利平主備

第九周:在複習的基礎上,重點加強綜合試卷的訓練,迎接期中或模擬考試。

第十周:期中考試或模擬考試及質量分析。

第十一—十四周:第二輪複習:以學業考試題型和解題指導為主線的橫向複習,每週保證1—2次綜合訓練。

第十一周:重點加強聽力、選擇。

第十二周:閱讀、詞性轉換。

第十三周:完形填空、同義詞。

第十四周:寫作、連詞成句。

第15—18周:第三輪複習:綜合訓練、模擬訓練。

五、確保優秀率的前提下,加強對期末考試在60分以下的學生訓練,有重點地選擇一些基礎題讓這些學生練習,力爭人人過關,提高合格率。

九年級英語備課組教研計畫

2012學年 2013學年上學期 王楊 一 本學期的教學目標 詳見每單元集體備課的材料,因內容過多,無法在此詳細闡述 二 指導思想 本學期學生面臨中考的巨大壓力,會表現出兩種截然相反的狀況 想中考的基礎不是很差的學生可能會開始發奮學習 而成績很差的認為考不上高中的可能會完全放棄學習。為此,我們教師在...

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