九年級英語備課組工作計畫

備課組工作計畫

（2014—2015學年第二學期）

學科組英語組

年級九年級

備課組長杜智鳳

教研組長（簽字

教導處（簽章

寧陽實驗高中初中部

2023年3月1日

備課組工作計畫的設計內容：

一、指導思想

1、要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中發展綜合語言運用能力，提高人文素養，增強實踐能力，培養創新精神；

2、突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構建知識，提高技能，活躍思維，展現個性，發展心智和拓展視野；

3、讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為good user而不僅僅是learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕鬆和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。

二．基本情況分析（教師情況、學生情況分析）

(一) 學生情況

經過以往幾年的學習，大部分學生都能端正學習態度，主動參與學習活動。不少學生都打下了良好的英語基礎，積累了一定的學習經驗，掌握了行之有效的學習方法，形成了自己學習英語的學科理念，具備了較高的英語素質。但也有部分學生有求知慾，沒自信心；有學習的潛力，卻沒良好的學習習慣，自控力極差。

這諸多原因造成他們學習困難，衍生出厭學情緒。期末測試題目偏難，所以上學期的學科檢測情況總體不好，兩個班的合格率都有所下滑，優等生的人數更少。總之，這批學生的優勢和不足並存，希望與困難相伴，我們要發揮學生們的優勢，彌補他們的不足，一方面集中力量培養一批優等生，另一方面又要幫助帶動每一位學習困難的同學都能學好英語課，達到共同提高的總體目標。

（二）授課教師五人，較之上學期未有變化，其中張立剛，吳紹軍和孔凡濤主任老師是有多年經驗的老教師，而且都是教過高中的老師，知識面很廣。孔主任老師教法靈活，英語組五人各有所長，風格各異，但都有激情和信心做好接下來半年的教學工作，希望領導能予以支援和鼓勵。

三、本學期的教研任務

（一）按時組織好本組內的教研活動，固定好時間，做好及時通知；定好研討主題，尤其是關於中考命題型別和趨勢的研究，根據命題的規律來設計好研討內容，緊扣命題思路，精心設計各類練習。做到有的放矢。做好大教研組給予的各項工作，傳達好學校的關於教學方面的各項要求，按時參加學校組織的各項教研活動，通知到具體教師，並做好活動主題的各項資料準備工作。

（二）根據學校的新要求，做好活頁作業的準備和組織工作，根據英語學科的具體特點，製作具有針對性的活頁左右，安排好老師們的分工，並將任務具體化和常態化，並堅持周限時作業的繼續

四．具體工作措施

1、教材處理方面：深入學習新課標，領略其精髓所在。總覽教材，把握重點，勾劃難點。遵循由易到難，由點及面的教學規律，把它作為一種課內教育資源，進行創造性地使用。

2、教學研究方面：與時俱進，學習先進的教育理論，更新教育觀念，把任務型教學的精神實質實踐於英語課堂中。真正做到「以學生的發展為本」，把課堂還給學生，提高學生用英語交際的能力。

加強集體備課的力度，學人之長，補己之短，團結合作，共同提高。

3、培優轉差方面：學會賞識每乙個學生，尤其關愛中下游學生。加大對優等生的培養力度，鼓勵他們拔尖，發揮榜樣帶頭作用，帶動中下游學生，大面積提高學習質量。

4、思想教育滲透方面：把愛國主義情感、集體主義道德、個人自立精神以及崇尚科學的精神融於日常教學之中。增強人口意識、環境意識，幫助學生形成正確的人生觀、價值觀。

5、在學法指導和激發興趣方面

尊重學生的個性差異，及時賞識學生。鼓勵他們創新。利用學習互助小組，大力開展合作學習，在合作中培養責任感，並品嚐成功的快樂，使其更愛學習。

利用計算機輔助教學，滲透資訊科技教育，拓寬學生視野。

五、教學進度及集體備課主備人分工安排表

九年級英語備課組工作計畫

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