減輕學生過重課業負擔實施方案

一、指導思想：

為了切實減輕學生的課業負擔，進一步規範教育教學行為，全面推進素質教育，保護青少年學生健康和諧的發展，認真貫徹落實教育部和市關於「減負」工作的有關檔案精神，結合我校實際，實行科學減負，做到「減負不減責任，減負不減質量」。真正把學生過重的課業負擔減下來，以保證學生的健康成長。

二、工作思路：

1、成立減負工作領導小組，切實加強對學生過重課業負擔的監控，保證「減負」工作的實效性。

2、召開全體教師會議，組織學習教育部領導「減負」工作的講話和有關「減負」工作的檔案，深入討論，領會精神實質，在深刻理解「減負」深遠意義的基礎上，認真查實學生課業負擔過重的現象，並立即予以糾正。

3、實行責任制，班主任負責班級落實。

4、搞好減負的宣傳工作，通過各種方式向社會和學生家長宣傳「減負」的重要意義，取得社會和家長的理解、支援和監督，形成合力共同做好減負工作。

三、具體措施：

1、嚴格執行國家義務教育課程計畫和調整意見，不隨意增減課程和課時。能專職的學科盡量專職。學校必須開足開好體育、藝術、社會、勞技等課程，嚴禁利用這些課時補習其他文化課。

2、嚴格控制學生在校活動總量。保證學生每日有8小時以上的睡眠。學校要安排好學生的課餘生活，給學生自由活動的時間，在學生自由活動時間向學生開放圖書室、閱覽室、電腦房、電視、體育設施等。

3、嚴格控制學生課外作業量。每天課外作業量不超過0.5小時。

不布置機械重複和大量抄寫的作業，嚴禁用增加作業量的方式懲罰學生。要切實加強作業管理，提高訓練質效，作業做到「四精四必」，即「精選、精編、精批、精講」和「有髮必收、有收必批、有批必評、有錯必糾」。

4、加強教師隊伍建設，提高教師的綜合教學能力。要研究有效的課堂，提高課堂教學效益，確保「減負」不減教學質量。

5、加強教學控制管理，深化教學研究。優化教學過程，努力提高課堂教學質量和效率，深入開展「有效課堂教學研究」，把提高質量的重點放在課堂上，充分調動學生的學習積極性，讓學生動起來，讓課堂活起來，使效果好起來。發揮多**輔助教學的強大優勢，優化教學手段，增強教學的形象性、直觀性、生動性、趣味性。

實施主體性教育，探索創新教育，培養學生的主體意識和創新精神。積極推廣心理諮詢，開展心理健康教育，減輕學生的心理負擔。

6、利用學校、社會教育資源，如實驗室、圖書閱覽室、微機室、多**室、**室等廣泛開展科技、文體、藝術、班隊活動和社會實踐活動，讓學生輕鬆愉快地學習，主動和諧地發展，培養學生的綜合素質和實踐能力。

7、利用家長會、給家長發資訊等多種形式，向社會宣講素質教育觀、全面發展觀，引導社會各界，特別是家長轉變唯分數是人才的舊觀念，用全面質量觀評價學校、教師和學生。

8、教師實行集體備課制。分工負責，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優化教學設計和課堂教學過程，減輕教師負擔。

9、教師可以在學生自修時間和休息時間對學習有困難的學生進行個別輔導或下班答疑，但不准在學生休息時間或自由活動時間整班上課。

10、結合實施地方課程和學校課程，組織學生參加綜合實踐活動。盡可能多的開發課程資源，給學生提供多種選擇機會，讓學生選擇自己感興趣的領域學習。嚴禁利用綜合實踐活動課的時間給學生補習文化課。

11、學校減負工作領導小組對減負措施的落實情況進行檢查，每天行政值日對各班情況進行檢查並作好記錄。

12、學校將把「減負」工作作為教師考核的重要內容，違反規定的教師在評優、評先等活動中實行一票否決，並與年終獎勵性績效工資發放掛鉤。