規範辦學行為，減輕學生過重課業負擔實施方案
木奇中學
規範辦學行為，減輕學生過重課業負擔實施方案
為全面貫徹落實省、市、縣關於規範辦學行為，減輕學生過重課業負擔檔案精神，嚴格執行各項規定，更好地推進教育教學改革，全面推進素質教育，大面積提高教育教學質量，依據各級教育行政部門的有關「減負提質」要求，結合本校實際，制定本工作方案。
一、指導思想
認真貫徹落實《新賓縣教育局關於規範中小學辦學行為，減輕學生過重課業負擔工作實施方案》精神，切實減輕學生的課業負擔，進一步規範教育教學行為，加強學校管理，規範辦學行為，大力推進素質教育，切實減輕學生過重課業負擔。結合學校實際，實行科學減負，做到「減負提質」。以保證學生的健康成長。
二、具體工作：
1、成立減負工作領導小組，切實加強對學生過重課業負擔的監控，保證「減負」工作的實效性。
組長： 吳寶祥王連偉
副組長：汪東義王艷民吳德林
成員： 黃蓮芝王鴻玉徐聰穎各教研組長、班主任
2、召開全體教師會議，組織學習各級領導「減負」工作的講話和有關「減負」工作的檔案，深入討論，領會精神實質，在深刻理解「減負」深遠意義的基礎上，認真查實學生課業負擔過重的現象，並立即予以糾正。
3、實行責任制，分管領導和年級組長具體負責乙個年級減輕學生課業負擔的落實實施，教研組長負責學科落實實施，班主任負責班級落實。
4、搞好減負的宣傳工作，通過各種方式向社會和學生家長宣傳「減負」的重要意義，積極引導學生家長。以減輕過重課業負擔、規範辦學行為為專題，通過召開家長座談會、「致家長的一封信」等多種形式，幫助廣大家長確立科學的成才觀和科學的家庭教育觀，引導他們從關注單一片面的公升學競爭轉向重視孩子全面素質的競爭，爭取他們對減輕學生過重的課業工作、對我校規範辦學行為工作的理解和支援。形成合力共同做好減負工作。
三、具體措施：
1、嚴格執行國家義務教育課程計畫和調整意見，不隨意增減課程和課時。學校必須開足開好體育、藝術、勞技、微機等課程，嚴禁利用這些課時補習其他文化課。
2、嚴格控制學生在校活動總量。學校和教師不得早於8：00組織學生上課。
保證學生每日有8小時以上的睡眠。學校要安排好學生的課餘生活，給學生自由活動的時間，在學生自由活動時間向學生開放圖書室、閱覽室、體育設施等。
3、嚴格控制學生課外作業量。書面家庭作業量每天控制在1.5小時以內。
七年級語文、數學、英語原則上各30分鐘，八年級語文25分鐘，數學25分鐘，英語25分鐘，物理15分鐘，九年級語文20分鐘，數學20分鐘，英語20分鐘，物理15分鐘，化學15分鐘，其它學科原則上一律不得布置課外作業。
4、嚴格控制考試次數，不舉行月考。對學生的日常學習檢測融入到課堂教學之中。每學期只進行期中、期末兩次全校記錄成績的學科考試。
不以任何形式下達公升學指標，不以任何形式公布學生成績，不以公升學率或考試成績對班級、教師和學生進行排名，充分發揮考試的正確導向作用。試卷原則上只供教師分析學情。
5、嚴格控制學科競賽，經教育部和市、縣批准的競賽，也須遵循學生自願參加的原則，不強行學生參加。
6、嚴格控制教輔資料。學校或教師不向學生發放未經上級審定和批准的任何書籍、教輔材料。
7、加強教師隊伍建設，提高教師的綜合教學能力。深入研究高效課堂教學，提高課堂教學效益，確保「減負」不減教學質量。
8、加強教學控制管理，深化教學研究。深化課程改革，優化教學過程，努力提高課堂教學質量和效率，把提高質量的重點放在課堂上，充分調動學生的學習積極性，讓學生動起來，讓課堂活起來，使效果好起來。發揮多**輔助教學的強大優勢，優化教學手段，增強教學的形象性、直觀性、生動性、趣味性。
實施主體性教育，探索創新教育，培養學生的主體意識和創新精神。積極推廣心理諮詢，開展心理健康教育，減輕學生的心理負擔。
9、利用學校的各類教育資源，如實驗室、圖書閱覽室、微機室、多**室、**室等廣泛開展科技、文體、藝術、班隊活動和社會實踐活動，讓學生輕鬆愉快地學習，主動和諧地發展，培養學生的綜合素質和實踐能力。
10、利用家長會、給家長發資訊等多種形式，向社會宣講素質教育觀、全面發展觀，引導社會各界，特別是家長轉變唯分數是人才的舊觀念，用全面質量觀評價學校、教師和學生。
11、考試成績評定實行等級制，不得以學科成績為唯一標準來判定學生的好差，不得公布學生的考試成績，不得以考試成績排列學生的名次。不得以考試成績的高低作為唯一標準來評價、獎勵教師。
12、嚴格控制班額，不辦各種型別的快慢班、尖子班、特長班、提高班、實驗班、興趣班等。
13、教師實行集體備課制。分工負責，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優化教學設計和課堂教學過程，減輕教師負擔。
14、嚴格禁止教師利用寒暑假、公休日、課餘時間組織或變相組織學生補課。教師不得組織或變相組織學生參加校外補習班。學校、教師不舉辦各類學科競賽輔導班。
晚自習時間，教師不得進行全班性上課或測試。教師可以在學生自修時間和休息時間對學習有困難的學生進行個別免費輔導或答疑。嚴禁教師參與有償「家教」。
15、結合實施地方課程和學校課程，組織學生參加綜合實踐活動。盡可能多的開發課程資源，給學生提供多種選擇機會，讓學生選擇自己感興趣的領域學習。嚴禁利用綜合實踐活動課的時間給學生補習文化課。
16、學校減負工作領導小組對減負措施的落實情況進行檢查，發現問題及時處理。在檢查中若發現有違反規定的，通知整改，並逐步建立學生課業負擔學生評價制度，確保「減負」工作落到實處。學校將把「減負」工作作為教師考核的重要內容，違反規定的教師在評優、評先等活動中實行一票否決。
木奇中學
2023年4月8日
減輕學生過重課業負擔實施方案
一 指導思想 為了切實減輕學生的課業負擔，進一步規範教育教學行為，全面推進素質教育，保護青少年學生健康和諧的發展，認真貫徹落實教育部和市關於 減負 工作的有關檔案精神，結合我校實際，實行科學減負，做到 減負不減責任，減負不減質量 真正把學生過重的課業負擔減下來，以保證學生的健康成長。二 工作思路 1...
減輕學生過重課業負擔工作實施方案
2012 2013學年度 為認真貫徹上級檔案精神，進一步優化和改進辦學思想和行為，切實減輕小學生過重的課業負擔，積極有效地推進素質教育。結合我校實際，特制定此方案 一 總體目標 全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹落實省 市 縣關於減輕中小學生過重課業負擔相關檔案的精神，真正把小學生過重課業負擔減下來，還...
減輕學生過重課業負擔的實施方案
楠木渡鎮龍洋小學減輕學生過重課業負擔的措施 為了貫徹黨的教育方針，充分保障學生在校園內的作息時間，使學生身心得到協調發展，從而提高教育教學質量，使學生素質得到提高，在此，特擬定以下減輕學生課業負擔的措施 一 成立減負領導小組 組長 石再軍 副組長 付維 成員 金忠明 周曉飛 杜鎮禾 二 明確分工，各...