2019面向全體學生實施方案

平田小學2023年減輕學生過重課業負擔面向全體學生全面提高教育質量實施方案

一、指導思想：

為了認真貫徹教育部和省關於「減負」的精神，切實減輕學生的課業負擔，進一步規範教育教學行為，全面推進素質教育，讓青少年學生身心健康和諧的發展，結合學校實際，特制定本方案，實行科學減負，做到「減負不減責任，減負不減質量」。真正把學生過重的課業負擔減下來，以保證學生的健康成長，保持良好的發展態勢。

二、工作思路：

1、成立以校長為組長的減負工作領導小組，切實加強對學生過重課業負擔的監控，保證「減負提質」工作的實效性。

2、召開全體教師會議，組織學習教育部領導「減負」工作的講話和各級檔案要求，並展開深入討論，領會精神實質，在深刻理解「減負提質」深遠意義的基礎上，認真查實學生課業負擔過重的現象，並立即予以糾正。

3、搞好減負的宣傳工作，通過各種方式向社會和學生家長宣傳「減負提質」的重要意義，取得社會和家長的理解、支援和監督，形成合力，共同做好減負工作。

三、具體措施：

1、規範辦學，總量控制

（1）、嚴格執行國家教育課程計畫和省市新課改精神，不隨意增減課程和課時。能專職的學科盡量專職，如通用技術、研究性學習安排專人通過培訓上崗。學校想方設計開足開好體育、美術、**等課程，嚴禁利用這些課時補習其他文化課。

（2）、嚴格控制學生在校活動時間總量。保證學生每日有9小時以上的睡眠。學校盡量安排好學生的課餘生活，給學生自由活動的時間，在學生自由活動時間向學生開放圖書室、閱覽室、電腦房、體育設施等。

（3）學校要想方設法，結合實施地方課程和學校課程，組織學生參加綜合實踐活動。要盡可能多的開發課程資源，給學生提供多種選擇機會，讓學生選擇自己感興趣的領域學習。學校嚴禁利用綜合實踐活動課的時間給學生補習文化課。

2、加強教師隊伍建設，加強教學控制管理

（1）加強教師隊伍，提高教師的綜合教學能力。要研究有效的課堂，提高課堂教學效益，確保「減負」不減教學質量。

（2）加強教學控制管理，深化教學研究。優化教學過程，努力提高課堂教學質量和效率，深入開展「有效課堂教學研究」，把提高質量的重點放在課堂上，充分調動學生的學習積極性，讓學生動起來，讓課堂活起來，使效果好起來。發揮多**輔助教學的強大優勢，優化教學手段，增強教學的形象性、直觀性、生動性、趣味性。

實施主體性教育，探索創新教育，培養學生的主體意識和創新精神。積極推廣心理諮詢，開展心理健康教育，減輕學生的心理負擔。

（3）學校減負工作領導小組對減負措施的落實情況進行檢查，每天學校行政領導和值日老師對各班「減負提質」情況進行檢查並作好記錄。

（4）在檢查中若發現有違反規定的，通過發整改通知書、與教師座談會等形式予以及時整改，並逐步建立學生課業負擔聽證制度，確保「減負提質」工作落到實處。

（5）學校將把「減負」工作作為教師考核的重要內容，違反規定的教師在評優等活動中實行一票否決，並與目標獎發放掛鉤。

3、精講精練，切實減負

（1）要求教師認真備課，備新課標，備新教材，備教學方法，備學習方法。在上課時，做到精講精練。

(2) 教師實行集體備課制。分工負責，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優化教學設計和課堂教學過程，減輕教師負擔。

（3）嚴格控制學生課外作業量。每天課外作業量嚴格根據學段控制。不布置機械重複和大量抄寫的作業，嚴禁用增加作業量的方式懲罰學生。

要切實加強作業管理，提高訓練質效，作業做到「四精四必」，即「精選、精編、精批、精講」和「有髮必收、有收必批、有批必評、有錯必糾」。

4、少考嚴控，遵循意願

（1）、嚴格控制考試次數和科目。每期只進行期末考試(試卷原則上只供教師分析學情，不排名)外，課程以平時考查為主。用好《成長記錄本》《學分管理手冊》，全面反映學生學期發展情況，使之符合「減負提質」要求。

（2）、嚴格控制學科競賽，經教育部和市、區批准的競賽，也須遵循學生自願參加的原則，不強行學生參加。

（3）、嚴格控制教輔資料。學校或教師不向學生發放未經上級審定和批准的任何書籍、教輔材料，對專題、選修課教育資料也要慎重訂購，盡可能減輕學生經濟負擔。

5、利用資源，做好宣傳

（1）利用學校、社會教育資源，如實驗室、圖書閱覽室、微機室、多**室、美術室、**室等廣泛開展科技、文體、藝術、班隊活動和社會實踐活動，讓學生輕鬆愉快地學習，主動和諧地發展，培養學生的綜合素質和實踐能力。

（2）利用家長會、新聞、資訊等多種形式，向學生家長乃至社會，宣講素質教育觀、全面發展觀，引導社會各界，特別是家長轉變唯分數是人才的舊觀念，用全面質量觀評價學校、教師和學生。

元謀縣平田小學

2023年9月12日