[課程目標]
1.熟悉研究物質性質的方法和程式；
2．運用研究物質性質的方法來掌握鈉的物理、化學性質，了解金屬鈉的儲存以及用途；
3．運用研究物質性質的程式來掌握氯氣的物理、化學性質，知道氯氣的毒性以及應用漂白、殺菌消毒的原理；
4．熟悉金屬鈉、氯的相關化合物。
【基礎知識】
一、研究物質性質的方法
【質疑激趣】： 依據化學科學的含義可知：認識物質的性質是化學研究的一種重要任務。則怎樣才能更科學的認識物質的性質呢？
【自主研學】 ：
研究物質的性質，常常運用等方法。
1．觀察法：是一種的方法。
（1）．要求：觀察時，要有的目的，要對觀察到的現象進行和
（2）．【觀察**】：金屬鈉的物理性質及鈉與水反應的現象
閱讀教材p8「觀察思考」、圖1-2-2，完成下列填空
【觀察目的】：①．認識金屬鈉的狀態、顏色、硬度和密度的相對大小、熔點的相對高低。
②．認識金屬鈉與水的反應。
【觀察內容】：①．觀察盛放在試劑瓶中的金屬鈉。用鑷子將金屬鈉從試劑瓶中取出，用濾紙將其表面的煤油吸乾（注意：
鈉存放在煤油中），在玻璃片上用小刀切下一小塊鈉（黃豆粒大小），觀察鈉塊的切面。（注意：金屬鈉有強烈的腐蝕性，千萬不要用手直接接觸它）其餘的鈉要迅速放回原瓶中。
（注意：一般取用後剩餘的試劑不能放回原瓶）
②．向培養皿中加適量的水，滴入1―2滴酚酞溶液，將切好的鈉投入到水中，觀察現象。
【觀察結論】：①．金屬鈉的物理性質： 色有的固體，質軟（比鐵軟），密度小（比水小、比煤油大），熔點（高或低）。
②．金屬鈉與水的反應現象：
ⅰ．鈉浮在水面上，說明
ⅱ．鈉塊熔成閃亮的小球，說明
ⅲ．鈉球迅速向各個方向游動，說明驗證得知：氣體為
ⅳ．聽到液面上發出嘶嘶的響聲，說明
ⅴ．滴有酚酞的溶液變紅色，說明
因此：鈉與水反應的化學方程式
【互動**】：
（1）．金屬鈉是怎樣儲存的？為什麼？如何從試劑瓶中取用？
（2）．金屬鈉能置換出硫酸銅溶液中的銅嗎？
【質疑激趣】：
在研究鈉的性質過程中，通過觀察鈉的外觀（顏色、狀態），借助儀器（小刀切割）測其硬度以及做鈉與水的實驗等，這實質上也運用了實驗的方法，對物質性質進行**和**，則實驗法對物質的性質是怎樣**和**的？
2．實驗法：是驗證或的過程。
（1）．實驗的要求：
實驗前實驗中實驗後（2）．實驗進行時，要注意控制等條件，這是因為
（3）．實驗**：金屬鈉與氧氣的反應
【實驗目的】：
1． **金屬鈉與氧氣反應；
②．認識條件控制在實驗研究中的意義。
【實驗儀器和試劑】：金屬鈉、酒精燈、石棉網、鐵架臺、鐵圈
【實驗步驟】：
①．將切好的金屬鈉放置在空氣中，使其與氧氣反應。
②．將金屬鈉放在石棉網上加熱，使其與氧氣反應。
【實驗現象與記錄】：
①．鈉在空氣中放置，表面很快變生成一種色固體
②．在空氣中加熱，先熔化成閃亮的小球，然後劇烈反應，發出火焰，生成一種色固體
【實驗結論】：鈉很容易被氧化，在常溫下能跟空氣中氧氣化合而生成沒有金屬光澤的na2o，
反應的化學方程式而鈉在受熱時，劇烈反應生成淡黃色的na2o2固體，反應的化學方程式
特別提示：
（1）．許多化學反應若使反應物按不同的量比或採用不同的條件，則可能得到不同的產物。如：鈉與氧氣的發應，常溫下生成氧化鈉、受熱時生成過氧化鈉；炭與氧氣的反應，在足量的氧氣中燃燒生成co2，不足量的氧氣中燃燒時生成co。
除此以外，在今後的學習中還要學到許多這樣的反應，以後的學習中要注意歸納總結。
（2）．na2o和na2o2的比較
（資料）
【互動**】：
（1）．鈉放置在空氣中會經過怎樣的一系列變化？最後生成什麼產物？
（2）．實驗室中由鈉著火了，能用水或泡沫滅火器滅火嗎？
【質疑激趣】：
研究鈉及其化合物的性質時，除運用了觀察法、實驗法，還運用了分類與比較的方法，它們具體有是怎樣？
1． 分類法與比較法
【自主研學】 ：在研究物質的性質時，運用的方法，分門別類的對物質及其變化進行研究，可以總結出各類物質間的和運用的方法，可以找出物質間的異同，認識物質性質間的
【互動**】：（1）．運用所學知識，比較金屬鈉與金屬鐵的性質。
（2）．根據所學的知識和已有的生活經驗，**金屬可能具有哪些共同的性質？
（3）．在研究金屬鈉的性質的過程中，你運用了哪些研究方法？
【概括總結】
二、研究物質性質的基本程式
【質疑激趣】：人們對物質性質的研究就是一種科學**的過程，在**物質性質時，運用基本方法的同時，也運用了研究物質性質的基本程式，基本程式有是怎樣？
【自主研學】 ：
1． 物質的外觀性質。了解物質存在的等。
2． 物質的性質。運用的方法，根據或**物質的性質。
3．實驗和觀察。根據**進行並然後通過對實驗現象的出與**一致的性質；如果實驗中出現**以外的特殊現象，則需要進一步提出和做出並再進行
驗證4．解釋及結論。需要對實驗現象進行推論，概括出一般運用的方法，歸納出物質的及 ，並實驗結論。
1.研究氯氣的性質（——基本程式的應用）
【質疑激趣】：研究物質性質的基本程式，怎樣應用到具體物質上？
1．認識氯氣的物理性質
【操作**】：（1）．取乙隻盛滿氯氣的集氣瓶，觀察氯氣的顏色；
稍開啟玻璃片，用手輕輕地在瓶口煽動，僅使極少量的氯氣飄
進鼻孔，聞氯氣的氣味（如圖2—1
（2）．取一支盛滿氯氣的試管，將其倒扣在水槽中圖2—1圖2—2
靜置一段時間後，觀察現象。（如圖2—2
【實驗結論】：氯氣是色，具有氣味的
體，具有性，密度比空氣填大或小），
溶解性 （填能或否）溶於水。
2．**氯氣的化學性質
【自主研學
研究物質性質的方法和程式》說課稿Office
各位評委老師上午好，我是 號考生 今天我說課的題目是 研究物質性質的方法和程式 的第一課時 一，教材分析 本節課出自山東科學教育出版社出版的高中化學必修一第一章第二節，本節教材編排在 走近化學科學 之後，介紹了研究物質性質的基本方法和程式，並以鈉為例對研究物質性質的方法進行應用。在義務教育初中化學中...
研究物質性質的方法和程式綜合練習一
中秋節假期化學作業一 12 高一化學組2010 9 20 請將選擇題答案填入下列 1 下列關於鈉的敘述錯誤的是 a 實驗後剩餘的鈉粒可放回原試劑瓶中 b 用一般的化學還原法不能製取金屬鈉 c 自然界中無游離態的鈉存在 d 鈉在自然界中燃燒生成氧化鈉 2 下列各組中的兩種物質作用時，反應條件改變,不會...
第二節氧氣的性質和用途
板書 物理性質 通常狀況下，無色 無味的氣體，密度比空氣略大，不易溶於水，加壓降溫可變為淡藍色的液體或固體。二 氧氣的化學性質 方法指導 有目的 按次序地觀察實驗，按照描述燃燒現象的方法描述實驗現象。物質燃燒的現象一般從以下三個方面描述 物質燃燒發出的光或火焰的顏色及其強度。實驗 演示 實驗1 2 ...