省莊鎮中心小學體育學科教學質量分析
一學校整體情況
低年級:
學生的各項身體素質平均達標，但有幾名學生身體的協調性還未達到滿意，以後加強練習能夠趕上去。
中年級:
整體的素質在一年的鍛鍊中取得了不錯的成績，各方面的能力和技能的培養也達到了預期的效果，但是整體在柔韌性上還有些欠缺，在下學期將會對他們這方面加強學習和練習力度。
高年級:
對於高年級學生來說他們的各方面的能力都相對來說是最好的，學習的知識點掌握程度良好，個別學生掌握的還有些欠缺，行為習慣方面做出了表帥課堂常規整齊劃一，對於高年級的學生來說課堂上已經有了自己的思想，在老師的帶動下，能夠自主創新並且能夠自主的向高一級的拓展，另外由於學校重視學生籃球技能的培養，所以該項成績達到滿意的效果但是個別學生的上肢力量不夠有待提高。
二對學生發展情況分析
（一）平**價情況
1-- 5年級
主要做法：平時偏重學生的素質練習，課間、課外活動、體育課上對學生進行抽測科目訓練！
存在問題：經過了一學期的學習我發現，個別班的個別學生的身體素質不是全面發展的，而是向自己喜歡的方面去發展，對於一些不喜歡的專案和素質練習表現冷漠，不夠重視。
改進措施：加強學生的鍛鍊意識，從思想上改變學生的上課及訓練態度。在上課的時候多用一些鼓勵的語言去表揚他們，讓其他學生去給他們加油，嚴厲制止嘲笑他們的學生。
採用賞識教育原則，同時加強課堂上的保護，課下多找這部分學生做思想工作。
（二）期末評價情況
1、 各年級期末成績統計表
2、期末評價情況分析
總體情況：整體的素質在一年的鍛鍊中取得了不錯的成績，各方面的能力和技能的培養也達到了預期的效果，但是整體在柔韌性上還有些欠缺，今後將會對他們這方面加強學習和練習力度。
低年級:整體看來低年級學生的柔韌性很好，但是學生的力量不夠
中年級:中年級學生在體育技能方面掌握情況良好
高年級:總體學生在跳繩方面優秀率較高，這說明我校在重視技能培養下學生取得良好的成績。
主要問題：學生在個別方面掌握情況並不好，在每項體育技能中都有好有壞。
原因分析：學生的身體條件有先天性的差別。有些學生不用苦練，甚至不練，參加目前各項身體素質考核也能得高分，另一些學生（特別是肥胖兒童）再苦練考核也難以及格。
這是小學體育教學考評的矛盾現狀之一。
改進措施：如果改進考評的起點，以學生初始水平為基礎點，進行高標準考評每個學生體質的增長率，這樣對於身體素質基礎點底的學生將會有很大的幫助。同時還可以樹立、增強他們的自信心的積極性；但對身體基點高的學生，如果在起點檢測時「留一手」，這又是乙個不能統一的問題，要解決這一問題就必須具有新的思路。
三本學期教學中好的做法及經驗
做好學生體育骨幹的培訓工作，充分發揮他們在課堂教學中的作用。學生練習時應安排好保護和幫助，防止傷害事故的發生。有的老師經常說：
真奇怪，怎麼孩子在你面前都那麼聽話，可自己的學生不管自己怎麼管都不行，其實根本的原因就是這裡，你有沒有培養好自己的體育骨幹。
四今後努力方向
注重學生的個體差異，體會分組教學模式，針對性的對學生做出相應的要求不能一視同仁。
五對本學科發展性建議
目前的體育評價忽視了課外活動的內容分析
學校的體育教育應該包括體育課和課外活動這兩部分，因為每星期只有三節體育課，更多的鍛鍊時間應該是在課外。從目前小學教師的情況來看，主要是對學生進行課內的評價，而課外活動的管理、場地設施、以及諸多因素的侷限，說評價就顯的籠統而粗糙缺乏針對性和評價的保障性。
何樓中心小學教學質量分析報告
2010 2011學年度第一學期 質量是學校的生命線。教學質量的好壞，是衡量一所學校辦學最直接的標準。近年來，我校深入貫徹牡丹區教育局 教研室和中心校工作思路，進一步強化教育教學管理，以質量求發展，以質量求生存。經過全體小學師生的共同努力，取得了一定的成績。一 答卷情況 本學期末，我校和劉城 金堤 ...
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三 教學不足 1 有個別班級學生行為習慣整體一般，需要加強訓練，增強他們的體質和意志力，以及發展學生的身體協調性。2 個別學生提高不明顯，需在今後的教學中制訂特殊的教學計畫，盡快提高他們的綜合素質。3 身體素質特別出色的學生進步不是很明顯，需進行專項方面的訓練，並在身體素質上加強訓練。四 提高教學質...
體育教學質量分析報告
2013 2014學年度上學期體育教學 質量分析 楊昆新體育課程標準指出，要貫徹 健康第一 的指導思想，充分照顧到學生的主體地位，關注學生的個體差異，確保人人享受體育健康的樂趣，新課程標準的變化給了我新的啟迪 愛玩是學生的天性，如何讓學生在體育課上能痛快地玩，而且玩中有學，這將是學校體育課程改革的方...