農村寄宿制小學2010-2011學年「三生教育」
工作總結
自2023年秋季學期開學以來，為了讓同學們更好的認知生命、珍愛生命、尊重生命；提高環境適應能力、生存能力、生活能力和創造能力；熱愛生活、奮鬥生活、幸福生活。我校進行了一系列的教育教學工作。現將本學期關於開展「三生」教育教學工作總結如下：
一、讓教師認識三生教育的意義，指導教育教學
為了全面推進素質教育，根據中共雲南省委高校工委，雲南省委教育局《關於實施生命教育、生存教育、生活教育的決定》。堅持以中國特色社會主義理論為指導，滲透社會主義核心價值體系。幫助學生認識生命、珍惜、尊重生命、熱愛生命，樹立正確的生命觀，生存觀和生活。
培養學生健康心靈，創造精神和實踐能力，促進學生身心全面健康發展。
教師是「三生教育」的實施者，學校通過集中學習與個體學習相結合的辦法，讓教師深入掌握「三生教育」的意蘊，掌握「三生教育」的主要內容、目的和實施途徑，做到上課有老師，上課的老師能準確把握教材，教法。把「三生教育」列入課程設定，開設「三生教育」課程，保證每週不少於1個學時。確保在三年級和五年級集中開設「三生教育」課程，同時，各學科充分挖掘課程中實施「三生教育」的顯性內容和隱性內容，在教學中潛移默化地滲透生命教育、生存教育、生活教育。
學習有心得、教學有計畫；學生學習有活動，參與有競賽，切實使此項活動進入了校園、深入到師生之間。
具體做法有：各中隊利用隊活動時間，相機補充「三生教育」的各項體驗活動。
各校少先隊大隊部利用晨會時間，對在「三生教育」活動中湧現出的突出事蹟進行宣傳表彰。
二、教育教學目標：
1、教育教學中突出以人為本的價值取向，關注全體生命、生存、生活的基本問題，促進人的發展。
2、教育教學中突出實踐育人的思想，著眼於知、情、意、行的統一原則，引導學生以實踐性為主的方式開展「三生「教育；
3、教育教學內容的選擇上關注學生生活實際，以學生生活中的例子引導學生學習認知內容；
4、教育教學中結合了其他科目知識的整合，使各科之間優勢互補、互為延伸。
三、教育教學組織形式
以課堂教學為主，以課外活動和組織比賽為輔的形式組織教材學習。教師組織 「三生」教育實踐活動。本著「以少先隊活動為載體，以課堂教學為主渠道」的原則，制定了《中心小學三生教育實施方案》，廣泛宣傳，認真動員，在各學校學生中通過黑板報、國旗下講話等多種宣傳**，對什麼是「三生教育」？
「生命教育」、「生存教育」、「生活教育」分別指的是什麼？實施「生命教育、生存教育、生活教育」的目標是什麼？進行了生動、活潑、有趣的宣傳，通過多種途徑，師生都對三生教育有了認識。
知道了生命教育是幫助學生認識生命、尊重生命、珍愛生命，促進學生主動、積極、健康地發展生命、提公升生命質量，實現生命的意義和價值的教育。生存教育是幫助學生學習生存知識，掌握生存的適應能力和創造能力，樹立正確生存觀念的教育。生活教育是幫助學生了解生活常識，掌握生活技能，實踐生活過程，獲得生活體驗，樹立正確的生活目標，養成良好的生活習慣，追求個人、家庭、民族和人類幸福生活的教育。
三者密不可分，互為條件、相輔相成。通過家長學校、家長委員會等多種形式，密切學校與家庭的聯絡。大力向學生家長宣傳實施「三生教育」的意義、目的和內容，讓廣大學生家長理解、支援、配合、參與「三生教育」。
通過各種方式，幫助學生家長充分認識良好家庭氛圍對孩子成長、**、成才的重要性；幫助學生家長樹立正確的家庭教育觀念，選擇適合的家庭教育內容，掌握正確的家庭教育方法，提高對孩子進行「三生教育」的能力。
五、主動爭取上級的支援，爭取各有關部門的配合，爭取社會各方面力量的參與，整合各種社會教育資源，共同推進「三生教育」。形成治理校園周邊環境的長效機制，發揮班級文化、校園文化的教育作用，主動爭取派出所、村委會等單位、部門的配合，利用愛國主義教育示範基地大力開展校外教育。
四、存在的困難和建議
1、「三生教育」是一門新課程，在沒有教學參考書的情況下，如何上好這門課程有畏難情緒，好多活動課不知從何下手。
2、「三生教育」是乙個複雜的系統工程，涉及學校、家庭、社會，我校沒有充分的條件，使「三生教育」真正走進家庭、走進社會，讓更多的人主動參與「三生教育」。
3、「三生教育」是一門全新的課程，很多的老師都在不斷的學習和探索之中，希望上級部門能提供更多的培訓、學習和交流的機會，讓教師們更快走進新課程，學習新理念，真正貫徹落實好「三生」教材，不流於形式。
總之，經過將近乙個學期的教育教學工作，實施三生教育是一項長期、艱鉅的任務。我認為「三生教育」是一門很有價值，有意義的教材讀本，我們將繼續總結經驗，取長補短，多學習、多交流，在以後的教學工作當中繼續廣泛、深入的開展三生教育，讓我們的教師走進學生、享受工作、快樂生活；讓我們的孩子珍愛生命、學會生存、快樂生活。它不但教育了學生珍愛生命，學會生存，熱愛生活，而且給我們教師帶來新的思考和挑戰。
2023年7月
三生教育工作總結
3 開展主題班會活動，課外活動，團隊活動 貫徹落實好 中學生守則 中學生日常行為規範 組織學生積極參加各種實踐活動，加強對學生進行思想道德 法制紀律 誠實守信和文明行為習慣的養成教育，培養學生的良好品德和行為習慣，培養學生的愛心和感恩之心，培養學生的社會責任感，幫助學生形成立足現實 著眼未來的生活追...
三生教育工作總結
2012 2013學年上學期 三年級 三生教育 工作總結 三年級 4班 上學期 三生教育 工作總結 2012 2013學年上學期 三生 即生命，生存，生活。三生教育 的目的是教育學生珍愛生命，學會生存，熱愛生活。為了讓同學們更好地認知生命 珍愛生命 尊重生命 提高環境適應能力 生存能力 生活能力和創...
三生教育工作總結
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