樂治鎮中心學校黃梅
為進一步加強教育部——聯合國兒基會sel專案的實施，按縣教育局的要求，我有幸參加了縣教育局安排的縣級培訓，經過這次培訓，讓我對社會情感學習（sel）有了進一步的認識和理解，讓心靈又一次觸動和震撼。
社會情感學習（sel）旨在提公升學生社會技能和情緒情感方面的能力。它不僅解決了兒童們的物質生活，更是精神上的理療，好像給我開啟了一扇明亮的窗戶，使我深受啟發。人的全面發展離不開身體、心智和情感的共同進步，而情感更是人性發展必不可少的終於因素。
生活情感是個人的全面發展的需求，更是社會時代發展語教育教學的需要。
社會情感學習（sel）的本質就是通過學校教育管理，環境上的建設，在校內外形成積極的人際關係和氛圍，使學生獲得從自我、他人、集體的正確認知和管理能力，培養學生的自信心、責任感，從而獲得對自我的提公升，獲得積極向上的情感體驗，形成良好的人格和良好的道德品質，獲得身心上的全面發展。
此次培訓收穫很多，主要從以下幾個方面的內容：一是社會情感學習（sel）學校實施的理念語實踐問題反思，參培人員分享了成果與亮的，梳理了困惑與問題；二是解讀社會情感（sel）力量框架、深化、凝練了對sel專案理念的共識；三是分析社會情感（sel）學校特徵及支援策略、視角下校長素養、學校建設路徑、、、、、、四是制定學校的教研計畫。
本次培訓及時鞏固和轉化了國家級培訓的成果，進一步提公升了我們對社會情感學習（sel）是理論認識，達成了對社會情感學習（sel）專案的理論與實踐方面的共識，提公升了學校對sel專案的整體的規劃與實施上的能力。
我通過社會情感學習的培訓學習，在以後的教育教學活動中應徹底貫徹全面、公平、和諧的教育理念，以學生為本，充分尊重每一位學生，營造乙個開放、公平、和諧、安全的環境，對學生的活動進行指導和管理，讓學生在輕鬆的學習環境中獲得社會情感學習技能，得到良好的情感體驗，以實現學生的全面發展。當然，或許我的學習和認識還遠遠不夠，sel的實施是乙個長期而漫長的過程，為了讓孩子們能健康快樂地成長，為了教育教學的美好明天，我們乙個不斷的學習和實踐，努力推進sel的實施，為孩子的成長不斷地努力學習。為sel是實施作出自己的乙份力量。
小學社會情感學習計畫
中心學校 社會情感學習 sel 校本教材 實施方案 計畫 實施聯合國兒基會 社會情感學習 sel 專案，旨在激發學生學習動機，提高學習效率 指導行為，形成良好的行為習慣 協調人際關係，促進良好溝通。通過學校管理 教育教學 家校合作等支援性環境建設，在校內外形成 相互尊重 理解和支援 的人際關係與積極...
社會情感sel學習心得楊陽
社會情感學習sel培訓心得體會 擬寫人 楊陽 在我們的仔細聆聽中，我們期盼已久的培訓學習在我們的戀戀不捨中敲響了結尾的鐘聲。對於這幾天的培訓課程，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。通過此次學習，我了解了sel。自美國心理學家薩洛維和梅耶博士在1990年首次提出 情智 emotional inte...
培訓學習總結
培訓學習心得體會 首先感謝處領導給我這次學習的機會。8月初，在地委組織部的統一安排下，我和大興安嶺的30位同學赴國家林業局幹部管理學院開始了40天的培訓學習，對企業管理 人力資源管理 財務管理 市場營銷等課程進行了乙個多月的系統培訓，通過培訓，不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思...