「藍精靈中隊」班級文化實施方案
紅樓小學三（1）中隊
一、指導思想：
班級文化是指班級在學習、生活中所形成的具有一定思想內涵
和文化特徵的班級形象和思想行為方式，它貫穿於班級的教室等各個場合和學生的言語行動之中。它自覺或不自覺的通過一定的形式融合到班級同學的學習、工作、生活等各個方面，形成一種良好的自覺的行為習慣，潛移默化的影響著學生的行為。根據學校《以「活」為魂，構建充滿張力的學校文化建設方案》的具體要求，結合中年段班級特點，以48個充滿活力的孩子為載體，我們三年級（1）班以構建積極、奮進、富有朝氣的班級文化氛圍為目的，挖掘孩子本身的特性，對學生進行德育滲透，進行班級文化管理。
二、建設目標
1.增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。
2.學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓。同時豐富課餘文化生活。
3. 樹立良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規範每個學生的行為
4. 樹立班級形象、爭創文明班級。
三、班級建立思路
1．班級個性命名：藍精靈中隊
2．班級口號：齊心合力，快樂學習；取長補短，共同進步，開啟智慧型的鑰匙是屬於你我的。
3．班訓： 做人誠心學習細心友情真心生活開心
四、班級介紹：
「藍精靈」蘊含著對孩子們無限的期望。我們是一群活潑、善良的群體，我們聰明、調皮、靈敏，能齊心合力戰勝困難。每天都有笑聲傳出教室，每天都有陽光播灑心田。
無論走進課堂，還是走出校門，我們都生活在乙個五彩繽紛的世界。
五、班級公約
「藍精靈」，愛學習，起床早，勤讀書
到學校，交作業，感情豐富讀課文
有禮貌，守紀律，團結合作成就高
發言響，勤開口，動腦動手細觀察
做事情，不拖拉，惜時間，學本領
對自己，嚴要求，愛集體，熱心腸
作業有錯馬上改，不把錯誤帶回家
聽清老師的意思，記牢交代的事情
六、主題文化板塊規劃
1. 班主任寄語
孩子們，你們是肥沃的土地，是希望的種子，是我們的精神家園，你們中有等待放飛的希望之鴿，有渴望伸入藍天的白楊樹幼林，還有有明淨的牟子裡幻化出的小木屋童話……
每天都有笑聲傳出教室，每天都有陽光灑播心田。無論走進課堂，還是走出校門，我們都生活在乙個五彩繽紛的世界。你們是花朵，希望你們開的更艷，你們是小鳥，希望你們翱翔藍天，相信你們將會茁壯成長，努力吧！
孩子們！
2.公告欄：課程表、班級考核分數，臨時通知等。
3.生日欄：張貼每月的小壽星**。
4.班級整體面貌，班級口號、 班級形象 ，班級公約。
5.榮譽榜：孩子取得的一些成績，展示出來給大家，營造乙個競爭的氛圍。
6.心語心願：孩子的心願卡 。
7.讀書驛站：鼓勵學生自願從家裡拿來自己喜歡的課外書，放置在圖書角，建立借閱的制度，選好管理員，由學生參與管理，培養學生自主管理的能力。讓每個孩子都能享受到書給我們帶來的快樂，
8.書畫天地：孩子自己滿意的字、畫、作業展示。
（一些板塊的內容會不定期的更換，讓更多的孩子都有展示自己的機會。）
七、班級活動計畫
1. 開展特色主題班隊會。
根據中隊學期活動活動主題，聯絡學生實際，挖掘教育資源，有針對性地開展提公升班級特色文化的活動。如「「與書作伴，其樂無窮」、「 圖書朗誦比賽」、「 我為班級爭光彩「等主題班隊活動，通過特色主題班會，彰顯班級特色文化。
2. 開展多種讀書活動，培養學生好讀書，讀好書的美好品質。
好書推薦會，向班中同學推薦自己讀過的好書，交流讀書的感受。
3.開展有益有趣、形式多樣、增強團隊意識的文體活動。如：速遞」傳花」、集體跳繩、「今天我讀報」「我是xx小能手」增強學生自信心，豐富學校生活。
三年級2班 班級文化建設方案 1
一 指導思想 班級文化建設是校園文化建設的基礎，搞好班級文化建設，對於營造良好的學習成才環境，促進學生的身心的健康發展具有極其重要的作用。根據學生年齡特點 心理特徵和現有的班風 學風，充分發揮每個學生在班級文化建設的主體地位，讓每位學生參與班級文化建設的各項活動中來，使他們在活動中鍛鍊，在活動中成長...
三年級5班班級文化建設方案
一 班級文化建設的主題 學將軍風格 揚冠軍精神 本學年主題 千里之行始於足下 以學校 為每個學生提供適合的教育 的宗旨為依據，結合我班學生學習習慣 行為習慣的特點和問題，確定本主題。二 班級文化建設目標 充分發揮班級文化功能，培養學生良好的學習習慣和思想道德素質，增進學生的身心健康，美化學生的心靈，...
三年級2班 班級文化建設方案
一 班級文化建設的主題 學將軍風格 揚冠軍精神 本學年主題 千里之行始於足下 以學校 為每個學生提供適合的教育 的宗旨為依據，結合我班學生學習習慣 行為習慣的特點和問題，確定本主題。二 班級文化建設目標 充分發揮班級文化功能，培養學生良好的學習習慣和思想道德素質，增進學生的身心健康，美化學生的心靈，...