五年級114班班級文化建設設計方案
良好的班級文化環境對師生良好的心理行為定勢的形成，對青少年的健康成長、良好品德的形成具有重要的薰陶作用。所以，我針對這樣的情況設計了我們五年級一班的班級文化建設這樣開展起來：
一、班級文化建設整體構想
（ 1 ）主題力求突出。
（ 2 ）設計力求創新。挖掘班級內涵，突出個性，形成班級特色。
（ 3 ）內容力求豐富。結合班級的情況，全面進行文化薰陶和滲透。
二 、 具體內容：
班級名稱：雛鷹班（五年級一班）
班訓：好習慣，早養成
班級口號：揚帆擺舵奮勇拼搏看我雛鷹氣勢磅礴
班風：文明自信團結勤奮
班級格言：我相信，我能行！
班級吉祥物：
「雛鷹細語」。小鳥沐浴著溫暖的陽光，在廣闊的天空中，自由自在地飛翔。比喻孩子們在老師陽光般關懷下，遨遊學海，團結一致，幸福成長！
班級形象 ：
麵必淨，髮必理，衣必整，紐必結；
頭容正，肩容平，胸容寬，背容直；
氣象勿傲、勿暴、勿急，
顏色宜靜、宜莊、宜和。
班級公約 ：
學風嚴謹奮勇拼搏
優雅大方文明守信
心胸寬廣表裡如一
尊師愛友團結互助
自立自強知恩圖報
靜淨敬競永不言棄
三、班級文化建設方案
（一）班級文化理念
班級標語是「四有」：有理想、有道德、有文化、有紀律
（二）室內文化建設
精心布置班級室內文化環境，在潛移默化中滲透賞識教育。班級在布置室內環境具體如下：
1 .教室內：①前黑板正上方懸掛班級標語。②後黑板上方有班級的榮譽榜。
2 .設定文化角
在室內牆壁開闢出各個欄目，專門展示學生中的優秀作品，可以起到榜樣和示範作用。
我的風采園 ：展示學生的手工作品、手抄小報，還有一些學生的書法、美術作品，學生在學習上生活上有些許進步都能通過這三個欄目表現出來，讓孩子們在學習生活中獲得鼓勵，增強班級文化氣息。
許願牆：孩子的心願卡
畢業倒機計時：記錄在校時間
公告欄：課程表、班級考核分數、報刊雜誌名單，臨時通知等。
生日欄：張貼每月的小壽星**。
雛鷹爭章：孩子們在學習生活各個方面（勞動、聽講、作業、發言、紀律、單元測試等等）取得的一些成績和進步。
3.設立讀書角，安排圖書管理員，每名學生帶兩本書存放在班級，資源共享。
4.建立了植物之家，讓孩子們帶來的植物都能有乙個小小的家，受到孩子們的照顧；
5、自我警示卡：自我警示卡是統一貼在學生課桌一角的用於自我約束、自我激勵、自我警示的小卡片。卡片上內容將有：自己的奮鬥目標、競爭對手、座右銘、需要改掉的壞習慣等。
6、設立衛生角。
（三）班級文化活動
1、讀一本好書，讓學生在豐富多彩的讀書生活中得到精神上的滿足。
2、積極收聽紅領巾廣播。
3、賞識自身的乙個閃光點，肯定優勢，樹立信心。
4、賞識同學，自立乙個學習榜樣，做有準繩，學有目標。
（四）室內綜合環境
整個教室突出靜雅、樸素、整潔。
1、桌凳擺放整齊
2、地面整潔
3、物品擺放有序
4、門窗乾淨明亮
總之，要高品位地優化班級環境，要體現「賞識教育」的育人理念，把我們五年級一班的班級文化特色滲透在學生活動的各個過程、細節之中，發揮其育人的永續性特點。
1214班班級文化建設
班名 勵志班 班訓 寧願笑著流淚，也不哭著後悔 班級口號 挫折，我們共擔，榮譽，我們共享 班級目標 成為普通班中的尖子 德誠誠懇懇做人，踏踏實實做事。苦命運靠自己主宰，人生由自己把握。勤牢記昨天，把握今天，展望明天。樂舞動青春綻放夢想。條幅珍惜光陰，充滿信心，刻苦勤學，堅持不懈 1214班班委會成員...
一 3 班班級文化建設方案
一年級三班班級文化建設方案 一 指導思想 本學期的乙個重要任務是對學生進行行為習慣方面的養成教育，從平時的點點滴滴做起，從而使學生養成好的行為習慣和學習習慣。二 建設要點 1 大力抓好小學生日常行為習慣的養成教育，讓孩子們明白當好小學生的基本行為要求。2 制定出切合本班實際的班規 班訓，讓班規 班訓...
七 2 班班級文化建設方案
一 指導思想 班級文化建設就是在人類文化寶庫中擷取思想精華，通過班風建設 教室設計 開展各種文化活動，以及教師的言傳身教等使學生在潛移默化中受到薰陶與感染，並形成積極的道德情感，道德信念和道德理想。結合我校辦學理念，根據學生年齡特點 心理特徵和現有的班風 學風，充分發揮每個學生在班級文化建設的主體地...