良好的班級文化環境對師生良好的心理行為定勢的形成，對青少年的健康成長、良好品德的形成具有重要的薰陶作用。所以，加強班級文化建設，是學校德育工作的重要組成部分。
學校教育是一種全方位、多層次的立體教育。人文環境的薰陶對學生的成長至關重要。為了營造我校良好的班級文化氛圍，提高班級的文化品味，形成富有特色的班級文化，全面推進賞識教育。
一、班級文化建設的主題
和諧賞識科學創新
二、班級文化建設整體構想
（ 1 ）主題力求突出。緊緊圍繞學校賞識教育理念，著眼於班級整體，集中體現乙個中心，力避隨意性，確保系統性、科學性、審美性。
（ 2 ）設計力求創新。堅持師生參與，挖掘班級內涵，突出個性，形成班級特色。
（ 3）內容力求豐富。班級文化氛圍需要多層次、多角度、多方位的營造，既重視室內文化環境建設又要重視動態的精神文明建設過程。根據學生接受教育的實際，結合班級的情況，全面進行文化薰陶和滲透。
三、班級文化建設方案
（一）班級文化理念
從深層次提煉班風、學風。
例如：班風：超越自我追求卓越和諧合作學風：勤學好問精思善用
用通俗易懂，富有人情味，具有深刻教育意義的校園語言代替「不准」、「不許」、「嚴禁」一類生硬警告，使每乙個同學每時都能受到一次心靈的洗禮。
（二）室內文化建設
精心布置班級室內文化環境，在潛移默化中滲透賞識教育。班級在布置室內環境時，可貼上一些生動活潑的**和條幅，如賞識、文明、學習、和諧等方面的名人佳句，使學生在潛移默化中形成良好的習慣和班風。可以精細裝飾，做足文章，以達到激發學生求知慾和創造性的目的。
1 、教室內：①後黑板正上方懸掛國旗，②兩側牆壁懸掛古今中外名人畫像，懸掛《中學生守則》、《中學生日常行為規範》，③教室後牆居中為板報。
2 、設定文化角
在室內牆壁開闢出乙個特殊宣傳欄，專門展示學生中的優秀作品，還可以起到榜樣和示範作用。
（ 1 ）、位於前黑板左側，設定規格為 90cmx130cm 固定框欄。
（ 2 ）、內容包括班級讀書計畫，讀書心得，讀書摘要，書中名言錄，報刊薈萃，優秀習作，賞識教育徵文等等。
（ 3 ）、展示班級發展情況以及當前班級的各種學習成果，增進學生對班級的了解。
（ 4 ）、欄邊以天藍色為主底色調，和黑板相襯成韻。
3、設立書櫃，安排圖書管理員，每名學生帶兩本書存放在班級，資源共享。
4、室內懸掛體現班級特色的名言、師生寄語，增強班級文化氣息。
5、前黑板右側張貼學校和班級的各種規章制度。
6、自編一句警示自己做人的格言，書寫在64k紙上，張貼在課桌左下角，端正思想、增強動力。
（三）班級文化活動
1、讀一本好書——與高尚的人交流，陶冶思想情操。讓學生在豐富多彩的讀書生活中得到精神上的滿足。
2、編輯班級小報，展示新課程改革背景下班級的學習生活。
3、利用班會舉辦一次賞識故事徵文比賽活動，有利於同學之間的思想交流，讓班級充滿友愛、向上的氛圍。
4、賞識自身的乙個閃光點，肯定優勢，樹立信心。
5、利用班會舉辦一次「讀書」演講比賽活動，體驗參加讀書活動的樂趣，豐富班級學習生活。
6、賞識同學，自立乙個學習榜樣，做有準繩，學有目標。
（四）室內綜合環境
整個教室突出靜雅、樸素、整潔。
1、桌凳擺放整齊
2、地面整潔
3、物品擺放有序
4、門窗乾靜明亮
三年級八班班級文化建設方案
班級文化建設的制定原則 根據學校的辦學理念，結合我們三 8 班的特點和實際，發揮班級文化建設的育人功能，使學生在班級文化建設中提高思想道德修養和整體的素質，激發學生讀書興趣，培養良好的課外閱讀習慣。更為了讓學生在班級文化建設的過程中，感受到集體的溫暖 家的溫暖，為班集體的建設注入生機和活力。班級文化...
114班班級文化建設方案
五年級114班班級文化建設設計方案 良好的班級文化環境對師生良好的心理行為定勢的形成，對青少年的健康成長 良好品德的形成具有重要的薰陶作用。所以，我針對這樣的情況設計了我們五年級一班的班級文化建設這樣開展起來 一 班級文化建設整體構想 1 主題力求突出。2 設計力求創新。挖掘班級內涵，突出個性，形成...
1214班班級文化建設
班名 勵志班 班訓 寧願笑著流淚，也不哭著後悔 班級口號 挫折，我們共擔，榮譽，我們共享 班級目標 成為普通班中的尖子 德誠誠懇懇做人，踏踏實實做事。苦命運靠自己主宰，人生由自己把握。勤牢記昨天，把握今天，展望明天。樂舞動青春綻放夢想。條幅珍惜光陰，充滿信心，刻苦勤學，堅持不懈 1214班班委會成員...