我的十二五年發展規劃

衛秀華教師是太陽底下最光輝的職業！作為一名教師，我們應該具備良好的素質，才無愧於這個光榮的稱號。怎樣才能當一名具有良好素質的人民教師？

這就要我們自己去努力學習，只有不斷地學習、不斷地充實自己，才能提高自身各方面的知識水平，培養良好的素質，想成為一位優秀的教師,更要讓自己不斷的發展,不斷的進步。如果你只滿足於現狀,那就此停下了,那麼你就不會成為乙個好老師。為了在今後的五年裡有更大的發展,特制定了這個個人發展規劃：

一、自我分析

我從事教育工作已經十年，一直執教英語學科。在參加工作的這十年裡，我認真踏實工作，能注意了解學生學習的心理特徵，根據學生的發展和特點進行教學。經過在三友小學的歷練，我感覺到自己的進步非常大，責任心較強。

仔細分析了一下自己的現狀，表現如下：

1、熱衷教師職業、熱心教學，有較強的責任感和進取心。

2、從事課堂教學實踐，謙虛好學，積累了一定經驗，能夠勝任小學教學工作。

3、自覺接受新事物、新觀點；能夠正確處理與同事、學生和家長的關係，能夠有條理地處理班級事物，能夠培養得力的班級幹部。

不足剖析：

1、在教學中，創新意識不夠，容易被條條框框所束縛。

2、能自覺地學習一些新的教育教學理念，但還無法自如地將其運用到自己地教育教學工作中，指導自己的工作，科研能力還有待加強。

3、對於工作上的想法不少，雖敏於思，卻很少落筆提公升到理論高度，付諸行動的就更少了。

4、課堂教學能力還要提高。

二、發展規劃

基於以上對自身情況的分析，我認為，在以後的教學中我要努力的方向是：

（一）在學習中成長

1、精讀書籍，練功反思

用先進的教育思想、教育理念武裝頭腦是教師發展的前提。怎樣提高學習新教育理念的成效？在學習內容的選擇上，盡量選擇離教學實踐「近一點」「實一點」「新一點」的內容，分散與集中相結合。

同時對自己提出「練功」要求：每週閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜誌，每學期精讀一本著作，摘錄自學筆記並寫相應的反思。爭取堅持記教育教學日記，養成及時反思和勤於積累的習慣。

2、專業引領，注重實效

教師積極主動地參與學習，就能自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。希望能多聽專家的講座。多參加理論的學習，能使我更好地認識自己，反思自己，改變自己，明確自己在課改中的責任和角色。

（二）在實踐中成長

為了檢驗自己的課堂教學，提高教學技能。我會積極參與課堂教學活動，給自己展示的舞台，為教學研究提供載體。

新世紀教師應具備最先進的教育理念及駕驅課堂的能力，向40分鐘要質量。因而能夠製作一些分散教材難點、突出重點的生動課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。因而，學習和熟練資訊科技，製作較難的課件是我的又乙個發展規劃。

教師只有隨時對自己的工作及專業能力的發展進行評估，樹立終身學習的意識，保持開放的心態，把學校視為自己學習的場所，在實踐中學習，不斷對自己的教育教學進行研究、反思，對自己的知識與經驗進行重組，才能不斷適應新的變革。這是身為教師者工作、生存和發展的需要，同時也是學校生存和發展的需要。

總之，今後要逐漸完成從乙個合格型教師向特長型教師的轉變，多學習他人經驗，經常反思自己的不足，一步乙個腳印，踏踏實實的去實現目標。