一、班級文化建設的主題：
學將軍風格、揚冠軍精神
本學年主題：千里之行始於足下
（以學校「為每個學生提供適合的教育」的宗旨為依據，結合我班學生學習習慣、行為習慣的特點和問題，確定本主題。）
二、班級文化建設目標
充分發揮班級文化功能，培養學生良好的學習習慣和思想道德素質，增進學生的身心健康，美化學生的心靈，鑄造學生的人格精神，使班級充滿童年活力，充滿天真爛漫，充滿積極進取的文化氛圍，讓班級成為每乙個學生溫暖的家。促進我班全體學生的全面發展和個性的張揚，建立和諧奮進的集體，展現我班學生成長的足跡，創設學生素質展示的平台。
三、班級文化建設原則：
1、堅持發揮育人功能的原則。 _%dv/t_^`
班級文化體現育人主旋律，和學生的學習、實踐活動緊密結合，有教育性、針對性、時效性和藝術性，富有藝術感染力和時代氣息。
2、堅持以學生為主體的原則。 edhp__vua
給每個學生提供參與和展示機會，體現學生的主動設計、主動創作和主動展示。 kvbbhrcq
3、堅持規範與特色相結合的原則。lx0 uf$
班級文化建設要有統一的要求和標準，做到美觀實用。 ele64_s_ff 班級文化建設要突出班級特色，彰顯學生個性，富有兒童情趣。 dr#^i _%& 與學校辦學思想和辦學特色的確立緊密結合，堅持以學生發展為本的理念，體現思想，彰顯特色。
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四、班級文化建設過程
1、班主任分析班集體現狀及存在的問題，構思班級文化建設方案。
2、班委會討論、修改班級文化建設方案。
3、全班同學完善方案，參與建設。
五、班級文化建設措施
（一）班級文化理念
班級教育思想：學將軍風格、揚冠軍精神
本學年教育主題：千里之行始於足下
班級教育目標：敬、競、靜、淨傑、捷、結、節
（二）室內文化建設
精心布置班級室內文化環境，在潛移默化中滲透賞識教育。室內環境布置具體如下：
1、創設班級顯性文化，環境展示集體風貌。
a、光榮綻放——牆壁（傳遞發展）
右前——班級評比欄右後——作業展示欄（定期更換內容）
後面——目標牆（個人奮鬥目標）；英語角
b、讀書驛站——圖書角（傳遞知識）
學生自發捐出，定期更換。
c、精神加油站——宣傳欄（傳遞精神——展示教育主題和學生發展足跡）
左側：學年教育主題：千里之行始於足下
班主任寄語、主題意釋、名人名言
右側：星星閃爍（學力展示）、風采**（才藝展示）
前右——小學生日常行為規範前左——班級目標
d、青青園地——植物角：（傳遞美麗）
窗台布置盆花
ｅ、溫馨之家——教室（傳遞整潔）
１、桌椅、物品擺放整齊有序。
２、門窗、地面乾淨，無汙跡、無雜物。
３、環境優雅、空氣清新。
2、打造班級隱性文化，制度提高文明素養。
（１）、利用《小學生日常行為規範》，制定班級文明公約，約束行為，爭做班級文明小標兵。
班級文明公約
1.進校: 穿戴整潔重儀表，危險物品莫帶來；進校說聲老師好，相互問候有禮貌。
2.集隊：出操集隊快靜齊，公升旗儀式要莊重；聽好看好用心記，行為規範要遵守。
3.鍛鍊：一活兩操要認真，動作規範身體健；持之以恆要做到，體魄健壯素質好。
4.學習：上課專心勤思考，作業工整按時交；各種課程都重要, 學會學習講方法。
5.課間：課間休息不打鬧，文明整潔要做到；上下樓梯有秩序，課間安全最重要。
6.安全：生命寶貴要珍惜，防火防電防跌傷；安全法規要記牢，出現事故莫慌張。
7.公物：公共財產要愛護，如有損壞要賠償；班級衛生勤保持，美化建設靠大家。
8.生活：勤儉節約不挑吃，文明進餐3個一；按時作息精神好，預防疾病身體棒。
9.離校：值日衛生勤打掃，離校熄燈關門窗；高高興興上學來，平平安安回家去。
10.目標：班級公約大家定，行為習慣常對照；同學之間常勉勵，遵紀守法班風好。
（２）、設計、制定、完善班級目標、班訓、班級口號，提高學生思想素質和文明素養。
班級目標
敬、競、靜、淨結、捷、傑、節
班訓行為養成習慣，習慣造就性格，性格決定命運。
班級口號
每天堅持每天進步
（３）、實行班級崗位輪換制度，人人擁有勞動崗位，人人參與管理班級。
（４）、制定一周班級小組評比表，實行量化評比制度。
（５）、堅持「一對一」的競賽制度。在比賽中賞識學生的每乙個閃光點，肯定優勢，樹立信心，激勵進步。
（6）、班級特色記錄：溫馨一家人——暖人心軼事
1、記錄同學之間相互幫助的軼事
2、人人為班級的感動事蹟
3、生活中學習中的趣事
（7）、設立班級值周記錄本，堅持記錄。
３、開展班級文化活動，培養學生道德品質。
（１）、成立特色小隊。以小組（隊）為單位輪流組織班隊會，開展班級形式多樣的主題活動。展示學生個性，培養合作能力。
（２）、以學校德育活動為載體，利用晨午檢，班隊活動課，午休時間開展各種主題教育活動，讓全體學生在參與中體驗、感悟、發展，提高，培養鍛鍊小幹部的組織管理能力，打造誠實、奮進、和諧、健康的集體。
４、抓好學生幹部隊伍建設，建立幹部輪換制度，激勵學生奮發、向上。
５、發揮班級郵箱、班級小報的溝通輻射作用，將家長資源引進班級建設管理，讓家長成為班級建設的支持者。
三年級2班 班級文化建設方案 1
一 指導思想 班級文化建設是校園文化建設的基礎，搞好班級文化建設，對於營造良好的學習成才環境，促進學生的身心的健康發展具有極其重要的作用。根據學生年齡特點 心理特徵和現有的班風 學風，充分發揮每個學生在班級文化建設的主體地位，讓每位學生參與班級文化建設的各項活動中來，使他們在活動中鍛鍊，在活動中成長...
三年級1班班級文化建設方案
藍精靈中隊 班級文化實施方案 紅樓小學三 1 中隊 一 指導思想 班級文化是指班級在學習 生活中所形成的具有一定思想內涵 和文化特徵的班級形象和思想行為方式，它貫穿於班級的教室等各個場合和學生的言語行動之中。它自覺或不自覺的通過一定的形式融合到班級同學的學習 工作 生活等各個方面，形成一種良好的自覺...
三年級5班班級文化建設方案
一 班級文化建設的主題 學將軍風格 揚冠軍精神 本學年主題 千里之行始於足下 以學校 為每個學生提供適合的教育 的宗旨為依據，結合我班學生學習習慣 行為習慣的特點和問題，確定本主題。二 班級文化建設目標 充分發揮班級文化功能，培養學生良好的學習習慣和思想道德素質，增進學生的身心健康，美化學生的心靈，...