恩施市逸夫小學教科室工作總結
（2023年度）
時光匆匆，一年光陰轉瞬即逝。教科室在學校校長室的領導下，根據上級教研部門的安排，結合我校工作的實際，本年度學校以科研興校、教研強師為理念，以教學研討為渠道，以建設「高效課堂」為抓手，以打造「特色教科研」為目標，突出科研先導，提煉科研成果，提公升科研品質，引領教師成長做了一些工作，也取得了一定的成績。現將一年來教科室工作簡要匯報如下：
本年度工作的落實情況和工作業績
一、校本培訓注重實效。
1、積極參加上級各部門組織的培訓活動。本年度我校共選派教師參加上級各部門組織的培訓活動98人次，其中省級培訓21人次、州級培訓10人次，市級培訓39人次，其餘為辦級培訓，涉及教育管理、教育科研、德育管理、班主任工作、資訊科技等專案及語文、數學、英語、資訊科技、**、體育、美術等各個學科，特別是4月7至9日由長江教育研究院組織的在武漢開展的「首屆全國小學語文高效課堂研討會」，我校共選派6名骨幹教師參加了本次活動，充分顯示了我校加強教師培訓工作的決心和力度。秋季學期，為了讓老師們學習兄弟學校高效課堂建設情況，學校多次派老師們去實驗小學、施州小學、實驗二小聽課學習，他們在培訓和學習中不僅看到外面精彩的世界，還學習外面先進的教育教學理論、方法和手段，拓展了視野、學到了本領，並在自己的教學實踐中靈活應用，達到了學以致用的目的；張秀雲等老師還將學習的理論、知識及體會對本校教師進行培訓，達到一人參訓全校受益的目的。
2、組織豐富實用的校本培訓。一方面充分利用政治學習的機會，組織教師學習《教師職業道德規範》、《義務教育法》、《教師法》等檔案和相關規定，不斷加強教師自身的職業道德建設；另一方面，我們採用教師自學、理論專題講座、研討交流等形式，讓教師不斷補充知識學習，進行理論更新。針對目前全市推行的高效課堂建設和學校工作實際，重點學習高效課堂建設的相關內容，3月11日，我們聘請了教研室副主任冉正芳為老師們作了題為《打造民主和諧的高效課堂》的專題講座，為教師高效課堂建設指明了方向，給予了方法。
3月19日，全體老師聽取了冉主任題為《構建高效課堂》專題講座；4月1日，全體教師**了李福興的**講座《靈活運用「先學後教，當堂訓練」的教學模式，打造高效課堂》。8月25日，學校組織教師聽取了姚光炳老師的《加強自我心理將抗，著力推進高效課堂》的輔導講座。教科室、教務處在學期初組織教師學習了《課程標準》、《導學案的編寫方法》、《小組建設意見》、《學科高效課堂基本結構》、《高效課堂評價標準》等內容，此外，教科室和資訊中心還對老師進行了遠端資源應用、課例模板的使用以及如何使用校園網上的校本研修欄目等方面的培訓。
與此同時，學校教科室加大了對理論學習的督查，進一步提高教師學習的自覺性，營造學習的氛圍，使教師在較短時間的理論水平有了較大的提高。
二、教研活動注重常規
1、積極參加上級教研部門組織的各種教研活動。一年中，我校承擔了一次全市思想品德高效課堂研討活動，由陳齊英老師執教的教品德課《自己的幹部自己選》贏得教研室領導和教師的好評；劉敏老師代表恩施州參加了全市數學說課比賽，獲得二等獎；胡國秀老師參加了市教研室組織的數學中老年教師優質課競賽，她執教的《確定位置》獲得一等獎，吳志燕參加的綜合實踐活動說課比賽獲得二等獎。
2、組織豐富的校級教研活動。
3月24日，學校舉行了骨幹教師「高效課堂」展示課教學研討活動。劉敏、夏榮琦老師分別展示了一節數學課，田豔老師展示了一節英語課。4月15日，4月19日兩天，三年級語文組鍾嫚、朱華萍老師就《翠鳥》一課和四年級數學組陳遠、吳志燕老師就《三角形邊的關係》開展了「同課異構」的教學研討活動。
4月26日——27日，學校開展了「高效課堂」組內研討活動。二年級組的7位老師和體育組的李維俊老師分別上了一節研討課。5月18——20日，學校又組織了「高校課堂」校內研討活動，我、唐雪梅、李萬梅等五位老師按照現在推行的「自主、合作、**」式教學模式上了一節研討課。
唐雪梅上的是二年級語文課，在多次試教、研討後聘請了教研室冉主任進行指導，擬作為低年級識字教學基本結構進行推廣，向嶔柳老師的課作為高年級閱讀教學基本結構進行推廣。6月17至21日，學校一年級教師進行校內匯報課活動，陳齊英老師、王玉玲老師進行一課多輪的二度教學展示。9月19日，學校組織了高效課堂引領課觀摩活動，向嶔柳、廖蓉、田豔三位老師分別就語文、數學、英語按高效課堂教學結構進行了展示匯報，為老師們起到了引領的作用。
10月13日至15日、11月17至19日、12月1日至3日學校分別舉行了教研組匯報課、年級組匯報課和校級匯報課，曾香平、梁玉梅、胡翔等26位老師分別進行了高效課堂匯報展示。每次活動，授課教師課前確定研究主題，將教學設計掛在校園網個上，供聽課教師課前熟悉研究主題和教學設計，課後組織相關教師進行面對面交流，其餘的老師在校園網上跟帖評課，授課教師根據評議寫出教學反思或者教學案例。總之，每一次活動盡量做到有實效，讓每一位參與活動的老師都有所收穫，在活動中成長。
3、積極開展聯片教研和校校教研聯誼活動。6月17日，六角轄區聯片教研活動在高橋小學舉行，我校副校長張秀雲在會上就我校的高效課堂建設做了經驗交流，轄區的領導及老師們對我校的高效課堂建設給予了高度的評價，為六角轄區小學教研工作的整體推進和提高發揮了主導作用。6月7日，我校應白楊鄉熊家巖曉得的邀請，與該校學校開展了教研聯誼活動，劉敏、向嶔柳兩位老師在本次活動中進行了精彩了課堂教學展示，學校副校長張秀雲、教科室主任唐雪梅參加了本次活動，並與兩所學校的教師對當前教學中一些熱點和難點問題開展了深入了教學研討。
9月14日至16日，我校邀請幫扶的太陽鄉民族小學教師舉行了主題為「高效課堂教學模式構建」的骨幹教師引領觀摩示範課活動。11月25日，「高效課堂」教學研討活動在恩施市太陽民族小學舉行。這是我校與太陽小學結成「城鄉學校發展共同體」以來的又一次教學研討活動，活動中，周興霞、何鏈鏈分別上了一節匯報課。
通過現場研討，面對面交流，提高了結對交流的實效，促進了兩校教師共同進步和成長。
4、加強對常規課的檢查與研討。促進全體教師教學技能整體發展和教學質量的整體提高是我們的工作重點，2023年秋，我們特別加強了對常規課的檢查和研討強度，使課堂教學研討活動能從點到面整體推進，對骨幹教師的培養是教研工作的重點之一，促進全體教師教學水平的提高更是重中之重。通過聽推門課和行政領導參與教師集體備課等形式將教學研討工作輻射到每一門學科每一位教師，督促全體教師加強對常規課的研討，每聽一節常規課，我們都會安排時間進行研討，對課前的準備、課堂的把握等方面進行深入的討論，對執教和參與聽評課的教師提出更高的要求。
通過這一形式，我們不僅充分了解到教師教學技能的基本情況，還有效地促進了全體教師重視常規教學、積極開展常規教學研討的氛圍，達到整體提高學校教學質量的最終目的。
三、課題研究注重提高
教科室工作總結
堅持科研興教戰略，是深化教育改革，全面推進素質教育，促進學校發展的動力支援。一年來我校教科研工作圍繞 特色立校，科研興校 資訊活校 質量強校 的主題，在新課程教育理念的指引下，切實提公升學校辦學水平，努力實現學生學習方式的變革。在上級教育主管部門的指導下，依靠全體教師，開展了以課題研究和理論學習為重...
教科室工作總結
2 本學期我們加強了教師理論和業務學習的力度，通過參加上級競賽等方式，逐步轉化教學觀念，盡快適應資訊化時代與新課程標準對現代教師提出的需求，促進全體教師教育教學水平的提公升，使教科研活動成為廣大教師的自覺行為。同時加大對集體備課組的督察力度，將教育科研中的 團隊合作思想 和諧概念 等思想注入課堂教學...
教科室工作總結
2011 2012下學期教科室工作總結 祝陽二中 本學期，教科室在 尊重每個人，發展每個人 辦學理念的指導下，圍繞學校質量建設中心工作，按計畫開展教師發展與評價 教研組建設和教科研等工作，現將本學期工作總結如下 一 以教師發展為目標，以教師評價為槓桿，多層面提高教師隊伍素質。著力轉變教師教育教學觀念...