本學期，教科室本著開拓創新、注重實效的原則，認真落實研究、指導、服務三大職能，順利完成了本學期工作計畫，現就具體情況總結如下。
一、狠抓教研參與，教研成果顯著
一年來，我校教科室注重宣傳、鼓勵老師參加上級舉辦的各種競賽活動，這不但讓老師把握機會鍛鍊自己、展示自己、體現自身的價值，而且為學校爭得了榮譽。
單亞年的《農村留守學生健康成長區域性指導的實踐研究》、胡寶華的《社群、家庭、學校、德育三結合研究》、陳從體的《校本教研制度建設研究》、蘇培華的《新課程下有效轉變教學方式和學習方式的研究》、顧凱的《校本教研制度建設研究》等申報了市級課題；
本學期我們組織老師們積極參與「響水縣中小學教師有效課堂人人達標」活動，鼓勵各位老師走出去，到外校開設展示課，聽取兄弟學校老師的寶貴意見，以便於更好地提高自己的教育教學能力；沒有機會走出的，就在校內進行人人達標活動，孜孜以求，不斷創新；此外，我們鼓勵老師積極撰寫教學體會文章，認真製作課件，積極參與縣級「組織的全縣中小學骨幹教師論壇活動」。其中蘇培華的《如何提高初中英語教學質量》、薑加傑的《重方法提質量》等講壇內容獲得了兄弟學校老師的好評。
本年度，我校教師在省、市、縣優秀**評比中有幾十篇**獲獎。這些成績的取得，極大地推動了我校教研教學的發展與提高。
二、狠抓常規教研，注重管理實效
一是實行學校行政人員蹲組包組的教研管理制度。每位學校行政人員蹲點1個教研組，對所負責的教研組的教學教研工作進行全方位的指導和監管，並明確了相應的具體職責，從而使學校的教學教研工作實現了網路化、多極化的管理，從而使教學質量邁上了新的台階。
在每組的教研活動期間，教研組長組長都以身示範，充分調動了本組教師參與教研的積極性。本學期每週都開設有校級示範課，此外還進行隨機聽評課，使得教研活動紮實、有效，獲得了全校教師的好評。
二是實行常規教學月查、推門聽課抽查的制度。針對常規教學備、教、輔、批、考、評等各個環節，教科室首先制訂了常規教學檢查的內容和標準，作為常規教學檢查的重要依據。檢查的內容是「教案節數、教案型別、教學目標、重點難點、教學設計、課後作業、課外練習、課後反思、聽課記錄、作業批改、試卷批改」。
教科室每月進行一次常規教學檢查，並出通報，在全校教師大會上進行總結。另外，教科室還採取推門聽課，當場抽查的形式，監管常規教學各環節，確保常規教學的落實。
三是實行學情、教情調查研究制度。通過聽課，檢視教學後記，召開座談會，組織滿意率調查等形式，及時發現問題，督促教師改進教學。每學期以班為單位對學生開展一次常規教學問卷調查，通過總結分析，將存在的問題及時反饋給授課教師，為教師調整、改進教學方式提供了重要依據。
三、搞好教師培訓工作
（一）認真落實校本培訓計畫
教科室繼續落實「教師外出學習，回校後帶動大家共同提高」的工作目標，本學期凡是參與省市級教研培訓的老師，回來後除了傳達會議精神，還進行了教學匯報，帶回了不同的教學模式、不同的教學風格，不同程度的轉變了教師的教育教學觀念，收到了好的效果。
（二）加大師培師訓力度
本學期我們開展了「骨幹教師講示範課」活動，通過十幾位語文、數學、英等學科骨幹教師的教學展示，在全校形成了濃厚的課堂研討氛圍，以促進骨幹教師的茁壯成長，真正發揮骨幹教師的作用，不斷推動我校校本培訓工作的深入開展。
四、總結經驗，組織教師進行「我的一課一得教育故事宣講活動」。
教科室在狠抓教師業務素質提高，促進教研教改工作方面取得了較好成績，但我們認識到提高教師素質，全面實施素質教育的意義十分深遠，在理論上還需要我們再認識再提高，在實踐中也需要不斷地完善和充實。在學期結束時，教科室組織8位教師進行了「一課一得」專題故事宣講活動。在教學中，要求廣大教師認真總結經驗，積極撰寫並參與各類優秀**評比活動，有多人次在縣市省****評比中獲獎。
五、做好資料歸檔工作
教科室嚴格按照高標準、嚴要求來開展工作，教師保質保量地完成了相關工作任務。教科室在期末組織對每個教師的教研活動記錄在冊。對相關資料進行收集、整理、裝訂、歸檔，並做出專項宣傳展示。
在以後的工作中，我們將進一步發揚我校重視教科研的優良作風，採取切實有效的措施，強化教科研一體化意識，為教師開展教科研活動創設更廣闊的空間，積累更多的成功經驗，努力更新教育觀念，使科研帶動教研，促進教育質量的提高。
六套中學教科室
2023年12月30日
2023年秋教科室工作總結
其次，充分利用遠教資源，提高了教研質量。本期以來，老師們自製課件到遠教室上課，已蔚然成風，掀起了我校利用多 教學手段 掌握現代教學技術上課的高潮。四 校級課題申報 根據縣教科所要求，結合農村中學實際情況，我校語文 數學 英語 理化生 政史教研組各自確定並申報了校級教研課題。五 經驗 的撰寫。根據校長...
2019上學期教科室工作總結
2.開展有效課堂交流研究。為了進一步推動有效課堂交流的開展，我們借鑑和學習杭州北苑中學有效課堂教學先進經驗，通過課堂交流改變教師的教學理念與行為，促進 有效課堂 的形成。本學期各學科教研組老師圍繞有效課堂，積極探索,進行有效課堂的研究，一共開展研討課共16節。更主要的是老師們通過課堂觀察，加強了自我...
2019上學期教科室工作總結
長沙市十九中學教科室工作總結 2010年上學期 本學期我校教研工作在校長室 教務處的領導下，重點圍繞三考 課改的指導思想，關注課程改革背景下教師學習方式 工作方式 研究方式的變革，特別關注湖南省新的高考模式下教學與備考的對策研究，堅持 教學科研化，科研課堂化 教育科研工作思想，積極推動新課標的實施 ...