長沙市十九中學教科室工作總結
2023年上學期
本學期我校教研工作在校長室、教務處的領導下，重點圍繞三考、課改的指導思想，關注課程改革背景下教師學習方式、工作方式、研究方式的變革，特別關注湖南省新的高考模式下教學與備考的對策研究，堅持「教學科研化，科研課堂化」教育科研工作思想，積極推動新課標的實施；進一步發揮教研員的學科帶頭人作用，完善校本教研制度，繼續深化教育教學科研課題研究，提高教師的科研能力，促進全體教師的和諧發展。
一、規範管理，完善制度，進一步落實校本教研。
本學期我們加大對教育教學常規研究工作的管理，完善了各項規章制度，特別注重落實集體備課，做到「定時、定地點、定中心」充分發揮教師的集體智慧型，提高課堂教學效率，為高考備考提供有力的保障。同時關注新高考，各學科組利用教研、備課活動時間組織學習《湖南省2023年高考考試說明》，《湖南省2023年學業水平考試說明》老師們認真鑽研考綱，寫出了學習心得。本學期各學科共舉行校性公開課、複習觀摩課十八個課例，市、區公開課八個課例。
公開課結合各學科研究課題，，重視教學課件的互動性設計，課堂上能體現學生主動學習、**學習的教學理念，突出教學改革、滲透對現代教學技術背景下和諧自主的課堂教學模式的思考和探索積累了一定的經驗教訓。
二、發揮骨幹教師的榜樣作用，總結提煉體現圖盛特色的經驗案例，高質量完成學期教研任務。
本期我室在學校的大力支援下請區教研員對我校教師的教學進行指導， 同時我室經常組織教研組長深入課堂，指導教學實踐,特別重視加強對複習課的指導，用新課程理念指導新的教學行為。在期初先組織各學科新任教師到高**聽課，發揮高三一線教師的示範作用，並結合教學常規工作管理檢查，幫助教師形成由主客體關係轉向相互交往關係、由以講為主轉向合作**為主、由接受學習轉向發現學習，努力實現多**教學手段的應用更上乙個新的層次。積極鼓勵教師開拓創新，
同時，我們組織各學科教師加強對2010中考、高考的研究，做好高考資訊的採集和分析，認真解讀2010湖南中考、高考、學業水平考試方案和考試說明，探索新高考模式下教學與備考的結合點，及時調整各學科備考策略。為了更好地備戰2010高考、中考，發動全校教師為高考做貢獻，為首屆新課程高三科任教師提供更多的幫助，我們針對新舊考綱中的變化，組織教師開展「2023年高考、中考模擬原創試題徵集」活動，從各大名校收集資訊模擬卷二十二套，有力的支援我校初、高三老師的教學。
三、開展業務競賽，組織業務學習和交流，促進教師教學教研能力提高。
本學期我室組織教師參加各級業務方面的競賽，成績斐然，具體情況如下：
1、 **（課件）獲獎
2、**發表
3、個人競賽
4、指導獎
5、其它個人獲譽
總之，本學期教科室通過健全管理制度，開展多種活動等行之有效的措施，努力提高教師的科研水平、改進教學方法、深化教育教學改革、推進課程改革，為以後的工作打下更堅實的基礎。
長沙市十九中教科室
2023年7月6日
2019上學期教科室工作總結
2.開展有效課堂交流研究。為了進一步推動有效課堂交流的開展，我們借鑑和學習杭州北苑中學有效課堂教學先進經驗，通過課堂交流改變教師的教學理念與行為，促進 有效課堂 的形成。本學期各學科教研組老師圍繞有效課堂，積極探索,進行有效課堂的研究，一共開展研討課共16節。更主要的是老師們通過課堂觀察，加強了自我...
2023年學年上學期教科室工作總結
3 加大推進力度，全面迎接新課改。我們通過建立培訓激勵機制加強管理，學校行政深入聽課調研 每學期不少於20節 教研組長和骨幹教師具體指導，積極推進和提高了課程改革實施的質量。同時，在各類會議中加強了新課改宣傳工作，深入學習和研究新課改精神，組織教師參加各級各類培訓，在教研組內進行討論並對自己的教學方...
2019教科室工作總結
三 加強隊伍建設，錘煉 師資的 兩大工程 本學期，我們進一步修訂完善了我校的 名師工程 和 青藍工程 加大了骨幹教師的教養，考核和激勵機制，鼓勵教師由 經驗型 向 科研型 轉軌，由骨幹教師向名師發展，以科研來提公升教學業務，逐步形成自身鮮明的教學特色。我們加大了 青藍工程 的實施力度，開展了師徒結對...