六年級學生學情分析

四、身體狀況

整體來看，本班學生大部分好動，整天蹦蹦跳跳的，身體素質普遍很好。只有少數幾個學生抵抗力較差，愛生點小毛病。，經常感冒請假。

最瘦弱的是趙爽。本班學生平時飲食方面比較正常，普遍飯量較大，吃完飯後都能喝一碗湯。只有少數學生比較挑食，，分析以上情況，王可心同學只是個特例，大部分學生是好的，主要是在飲食和體育鍛煉方面需要耐心開導，正面教育，讓學生做到不偏食、不挑食，均衡營養。

平時加強鍛鍊，讓身體長得棒棒的。

五、家庭背景

本班學生家庭背景情況比較單純，大部分學生均來自農村，父母在外打工或商，由爺爺奶奶在家照管。此型別的學生，家長過問極少，只是有時一兩個**系。。總之，家長對學校的工作比較配合和支援，對孩子的成長也很關心。

家長基本上每乙個學期都會有乙個**詢問他在校的學習和生活情況，聯絡得比較多。忘淼的母親經常來校接他回去，每次碰到總要詢問一下他的學習情況。

六年級是小學階段的乙個轉折點，無論是課程的調整，還是身心的成長、個性特點的塑造都需要我們細心的去觀察和發現，通過掌握的材料再加以分析，以便指導我們今後工作的開展。