2019學年第一學期小學語文第十一冊教學總結

2021-03-04 08:25:42 字數 668 閱讀 2490

(四) 在課堂教學中滲透環境教育。本冊教材環境教育資源豐富,如《桂林山水》《林海》《只有乙個地球》《宇宙生命之謎》《鹿和狼的故事》等,在課堂教學中,我注意引導學生通過對課文的學習,喚醒他們的環境意識,注意環保成為一種自覺行動。

三、加強培優補差工作,促進全體學生得以發展。

本班學生存在著差異,為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發展,我"抓兩頭,扶中間",注重培養優生的特長,同時,在班中成立"互助"小組,利用結對子形式,以優生來帶動差生,課外加強輔導工作,課堂中創設機會,給予鼓勵,樹立後進生的信心,培養學生的學習興趣,促使每一位學生都有提高。

四、一些值得牢記的做法

1、 每課的生字詞當時就要過關,不要等到總複習才來過關。

2、 對難點,要求學生結合例子去理解、記憶,比如每一種病句型別,都記住一種簡單的有代表性的例句。

3、 繼續抓好課外閱讀,好詞好句的積累。

4、 繼續加強日記指導,鼓勵學生堅持寫敘事日記。

5、 期末複習要系統化,真正做到查漏補缺。

6、 繼續在課堂教學中滲透環境教育

總之,本學期以來,我盡心盡力做好自己的教學工作,不斷嚴格要求自己,努力汲取他人的長處,不斷更新自己的教學理念,並運用到自己的教學的實踐中,使每一節課都能取得良好的教學效果,使每一位學生都能真正提高自己的語文素養。

柯木塱小學**兵

2023年1月14日

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