英語教師專業成長規劃

三、專業發展目標

l總體目標

㈠、積極參加各級教育部門組織的培訓、研修活動。在活動中，力求做到認真學習,大膽實踐,努力提高.

1. 努力提公升自身英語專業水平和教育教學能力，轉變教學觀念和教學方法, 注重學生自學能力培養和學習習慣養成。

2. 利用課餘時間研讀英語專業書籍、報刊和雜誌，探索合作學習和互助小組的建構，爭取有效轉化後進生。積極參與課題研究，使自己教育教學水平有大幅度的提高.

3. 利用學校的現有資源積極開發校本課程，擴大學生會話量和閱讀量，大膽嘗試，勇於創新，使自己的校本教研能力再上乙個新台階。同時，利用各種資源研製課件，用計算機輔助教學，提高課堂容量和教學效率。

㈡、在教育教學水平方面，積極參加學校組織的各種教研活動，逐步提高自己的教學設計能力。在教學中提高課堂匯入能力、組織課堂能力、課堂教學中處理突發事件能力，組織學生活動能力和調控能力。課後安排好互助小組，指導學生集體學習，培養自學能力。

在實踐中嘗試著尋求一種適合本校學生的較好的教學模式，開發學生的各方面素質和能力。

㈢、積極參加學校組織的各種教育教研活動，在互相聽課過程中提高自己的教學技巧。講好公開課，寫好教學反思和評課，每月撰寫教學反思和案例、每學期寫一篇教學經驗總結**，把自己在教學中成功或失誤的教學案例及時總結，為今後工作做好積累。

l階段目標

2023年：認真鑽研教材、教法，努力落實新課改精神，使自己的課堂更加豐富；多反思、多總結，不斷提高自身的專業素養。

2023年：多讀關於英語教學及教科研方面的書籍、報刊和雜誌，多撰寫教學**，爭做乙個科研型教師。

2023年：重點研究中考命題方向，研究學生心理動態和更有效的教學方法，能更好地把握課堂，爭取在市縣有較高的知名度。

四、專業發展路徑

一方面，努力提高課堂教學水平和教學設計水平，以提高自己在課堂教學方面的知名度。另一方面，多讀英語專業的書籍、報刊和雜誌，爭取多發表高質量的**，走教學和學術研究相結合的發展路徑。

五、行動方案

1.認真備課、上課，堅持每週寫2-3篇教學札記。每週堅持聽課至少兩節，堅持寫教學札記和反思日記。

每學期至少寫一篇教學**或教學案例。積極參加學校的教研活動，做到多思考、多發言，多提整改意見。進行行動研究，觀察學生的學習情況，分析學生的優勢和不足，對於學生的作業進行及時的檢查和分析，分析學生出錯的原因，及時調整教學策略。

2.進行專業閱讀。在英語專業學習方面，加強自主學習，每天背10個單詞（大學四六級詞彙），做半小時中考題或高考題，聽力訓練半小時（聽****裡的錄音或cctv-news），閱讀訓練10分鐘（中考題或高考題中的閱讀理解），隨時口語訓練，努力提高聽說水平，更好地服務於本學科的教學工作。

3.和同伴結成對子。平時在教學中遇到難題互相請教，互相聽課，共同研討教學專著和教學案例。

參加初中農村英語教師研訓營，互相學習對方的成功經驗。在製作課件方面，如果遇到技術難題，向我校資訊科技老師請教。

4.建立乙個記錄成就的檔案袋。其中包括：

反思性日記或日誌、學生作業樣例、資料和資料分析、課時計畫及其他作品的樣例、出席專業發展活動的證明、發表的文章、演示文稿呈現、錄影帶及**。