牙哈鎮教育辦2023年度教師專業成長規劃
牙哈鎮教育辦
2023年2月14日
牙哈鎮教育辦2023年度教師專業成長規劃
小學雙語教師個人專業成長規劃
一、專業現狀思考自學習小學教育這個專業開始，一直希望我們系統每位教師能成為一名優秀的小學教師，現在正式加入教師這一行列。在教育教學工作中，各位能認真學習其他教師之長處，也不忘不斷提高自身素質，對課堂教學也有了自己的一些思考、想法和做法。在這個人才濟濟的教師團隊裡，更是認識到自己缺乏一定的教育理論和專業知識，教師基本功以及個人文化素養的不足，有待於加強和提高。
基於這些現狀，特制訂小學教師個人專業成長規劃
一、專業現狀思考
自學習小學教育這個專業開始，現在正式加入教師這一行列。在教育教學工作中，我們系統每位教師能認真學習其他教師之長處，也不忘不斷提高自身素質，對課堂教學也有了自己的一些思考、想法和做法。在這個人才濟濟的教師團隊裡，我更是認識到自己缺乏一定的教育理論和專業知識，教師基本功以及個人文化素養的不足，有待於加強和提高。
（一）優勢分析
1．能夠運用現代資訊科技，並靈活有效地為教學服務。
2．具備一定的教學管理能力，能正確處理和同事、家長、學生之間的關係。
3．喜歡閱讀各類書籍，有一定的資訊科技操作能力。
（二）劣勢分析
1．課堂教學實踐經驗比較缺乏。教育教學理念轉變不夠及時，本專業的理論學習深度不夠。缺乏持之以恆的毅力。
2．課餘缺乏博覽群書，知識面狹窄，不能更好地為教育教學服務。個人專業素養和理論水平均有待於進一步提高。
（三）思考與困惑
1. 如何提高自身的專業水平，擁有紮實的教學基本功；
2．如何更好地處理工作和生活的重心；
3．希望自己能更科學地把握教材和年段目標，更富有激情的上課，有很好的課堂駕馭能力，讓學生在課堂中積極主動地參與到有效的學習中；
5．為何素質教育的教學質量往往不如應試教育，素質教育反而讓學生學習越來越辛苦；
6．儘管課堂教學中對困難學生極為關注（把他們力所能及的問題留給他們，不放過每一次值得表揚、肯定的機會），反反覆覆、日日月月，可是實效不大，如果要補，時間和精力又不允許。因此，如何有效地對班裡的後五分之一學生進行幫扶和轉化，採取分層教學是各位最大的難點。
二、專業發展目標
（一）總體思想
鼓足幹勁，立足前沿，自我突破，力爭一流。
未來的三年裡，不斷加強師德修養，努力培養自己的愛心、耐心、細心，不斷錘煉自己的專業水平和業務能力；進一步提高自己的工作覺悟及能力。
（二）具體目標
1．樹立終身學習的觀念，抓住平時的點滴時間進行閱讀，長期有效的學習，增強理論底蘊，爭做學習型教師；
2．利用現代化裝置，借鑑網路資源，加強對教材體系的梳理能力，多看名師課堂實錄，多聽名師上課，取他人之長，補已之短，努力形成自己對教材的獨到處理；努力經營好自己的個人成長部落格，在部落格中留住學習、教學中的點滴體會、反思、感悟，為提高課堂教學水平服務；重視對有效課堂的研究、實踐，用心思考，凡事多思多想，反思教學事物中的得與失，總結經驗，找出成長的方向，做反思型、研究型教師；
牙哈鎮教育辦
2023年2月14日
教師專業成長規劃
2 教育科研方面 積極參與課題研究，完成教研組布置的任務，同時積極參與學校專題化課題的研究與實踐。開展教學研究，積極撰寫有質量的教學 堅持寫教學反思 隨筆，爭取能獲獎或發表。3 學習方面 定期閱讀與中學政治教育相關的教學刊物 不定期閱讀其他領域的專著，做好讀書筆記，寫好學習心得。4 師德方面 注重自...
教師專業成長規劃
職業規劃，靜下心來，仔細想想，並把它用文字表述出來，我想對自己是一件極好的事情，因為這個規劃，既是未來三年的奮鬥目標，也是乙個實際的行動綱領，既是對自己以後三年的展望，也是對學校一種無聲的承諾。規劃要高遠，因為只有目標高遠，才能成為有獨 值的教師，只有名師或將來成為名師才能配得上名校。規劃也要實際，...
英語教師專業成長規劃
三 專業發展目標 l總體目標 積極參加各級教育部門組織的培訓 研修活動。在活動中，力求做到認真學習,大膽實踐,努力提高.1.努力提公升自身英語專業水平和教育教學能力，轉變教學觀念和教學方法,注重學生自學能力培養和學習習慣養成。2.利用課餘時間研讀英語專業書籍 報刊和雜誌，探索合作學習和互助小組的建構...