家長學校自查報告

五山鎮小學家長學校工作自查報告

家庭教育是國民教育的重要組成部分，是學校教育和社會教育的基礎，是全面推進素質教育的一項重要任務。家庭教育的質量直接影響著民族素質和社會文明程度。近年來，在上級黨政領導的重視和教育主管部門的指導下，我校成立了家長學校，在開展家庭教育方面，做了大量富有成效的工作，下面將有關工作自評如下：

一、基本情況

五山鎮小學家長學校於2023年9月掛牌成立。家長學校硬體系統達標，檔案資料齊全、規範。校內按年級分低、中、高年級家長班共6個，配備專兼職教師6人，其中專職教師5人，兼職教師1人。

現有家長學員785人。2023年4月，我校被命名為「穀城縣第二批合格家長學校」。2023年5月，我校又被命名為「襄樊市中小學幼兒園示範家長學校」。

自評得分98分。

二、主要措施與成績：

（一）組織健全，領導重視

1、組織健全，職責分明

按照《湖北省教育系統省級示範家長學校評估細則》及上級部門的要求，學校支部書記、校長楊澤岐同志兼任五山鎮小學家長學校校長，學校副校長鄒家明任家長學校副校長，學校領導班子中其他成員也分別擔任家長學校的其他職務。學校除了成立有家庭教育領導班子外，還成立了家長委員會，各種家教班子中還聘請「五老」人員和社會知名人士加入其中。本校退休老領導孟慶德、聞畈社群支部書記楊澤林分別被告我們聘為家長委員會成員。

所有兼職領導、家長、教師分工具休，職責落實。

2、目標明確，總結及時。辦學宗旨明確。我們把握乙個目標：

家庭教育著力提高家長的科學教子水平和能力，著力提高廣大家長的素質。一直以來，第一學期限開學之初，欠都把家教工作納入學校總體工作統籌部署。

3、為實現家長學校的辦學目標，學校領導班子逢會必講家庭教育。平時每學期定期召開會議研究家教工作至少三次。每到家教活動時，學校班子成員都自覺深入到活動之中，協助講課老師做一些力所能及的工作。

如幫助修改教案，幫助設計課件等等。

（二）設施完善，配置齊全

一是設施完善。家長學校成立之初，按上級統一要求，硬體上，學校配齊了「十有」。可時間久了，裝置設施難免陳舊、老化、損壞。

2023年秋，學校新建了綜合樓，經班子討論，把家長學校教室和家長學校辦公室都遷到新樓，家教辦公室內配有家教檔案專櫃。另外，對原「三機一屏」中的電腦、影碟機進行了更新。2023年秋，學校還投資3萬餘元裝備了電子白板。

軟體上，設有規範的家長學校檔案，專櫃存放。家長學校資料齊全，詳奮記錄了我校家長學校的創建設及家教活動的整個流程。

二是在學校金費十分緊缺的情況下，九年來，投入5萬餘元進行家長學校的軟硬體配套建設，確保家長學校工作的正常開展。

（三）管理規範，活動落實

一是計畫管理落實。自家長學校成立以來，每學年度、每學期學校有總的家長學校工作計和總結，有家長學校教學計畫和總結，並把家長學校工作納入學校全面工作計畫總結之中。

二是制度管理落實。學校制定有《五山鎮小學家長學校的主要任務》、《五山鎮小學家長學校領導職責》、《家長教育行為規範》、《家長學校領導班子會議制度》、《上課制度》、《家長學校任職教師職責》、《家長學校對家長的要求》等，並在實際工作中認真落實。

三是隊伍管理落實。學校配有齊全的兼職家長學校領導班子，各家教教學班按照熱愛家教育工作、整理體素質高、有一定家庭教育經驗、工作認真負責的條件，選擇配比較穩定的專兼職教師隊伍，定期限開展家庭教育活動。

四是教學管理落實。按照學校家庭教育教學計畫安排，緊緊依靠省編家教讀本，持之以恆地開展家教授課活動。2023年以前，學校組織了一些授課活動，也開展了一些送課和致家長的一封信等形式的家教活動。

2023年以後，特別是2023年以來，家庭教育納入學校的常態管理，家教活動走上了規範化道路。按照上級要求，按照學校家教計畫，學校每學期限組織2 次授課活動。教學活動前，學校領導班子召開專題會議研究活動方案，家教教師採取集體備課的形式，探索討教法，交流教後體會。

2023年10月15日下午，學校舉辦了一至六年級六個家教班同時授課活動，活動受到參學家長的交口稱讚，他們都感到自己學有所獲。六年級家教教蔣德林，利用先進的電子白板，和家長們就《安全教育是家庭教育的重要課題》這一話題進行了交流，她和藹溫柔的教態，淺顯通俗的講述，深入淺出的例證，引起了參學的六年級家長的心理共鳴，博來一陣陣雷鳴般的掌聲。近年來，家長學校共收集資訊反饋材料700餘份，心德體會近千份，各年級測試卷1000餘份，家教經驗材料百餘份，在各級獲獎的10餘份。

五是檔案資料管理落實。凡是涉及家長學校的有關檔案、書刊、計畫、總結、教案、反饋材料、各種記錄等都按市級示範家長學校的檔案標準分類歸檔，規範整理，專櫃存放。

（四）樹立典型轉變明顯

家長學校開辦之初，每年的一至二次活動中，參加活動的家長每次僅50人左右，家長對家教知識的知曉率只有40%多；尤其是2023年秋季以來，我們每次活動通知全體學員的95%，使實到人數（參學率）到少能達到70%，參訓家長接受家教的鞏固率達到參訓家長的80%，家庭知識的知曉率達95%以上。在教學中，我們通過召開座談會、詢訪學生家長、開展問卷調查等形式及時了解家長學習情況和知識掌握情況，請求他們暢談參加家長培訓的感受和體會，徵求他們對家長學校的意見和建議，注意發現典型、總結典型、樹立典型、學習典型。

如五（1）班學生龔昀家長龔賢書在參加家庭教育講座後說過這樣一段話：「如何讓家庭教育為孩子的健康成長起到積極作用呢？我認為：

首先，家庭教育在內容上應堅持全面發展與專長培養兼顧。因為兒童時期的『學有所長』能直接為今後的『業有所專』打下良好基礎。其次，家庭教育在方法上應注意言傳與身教一致。

父母是孩子的第一任教師，父母言行一至致，才能為孩子樹立學習的楷模。再次，家庭教育在策略上應講究主導與自主結合，讓孩子全面和諧的發展。」這位家長的話足以使我們欣慰，如果家長都能如此，教育何嘗不能興盛呢？

許多家長通過學習，初步確立起了現代家教觀念，新型父子關係、母子關係逐步建立起來。如六（2）班學生龔育博的家長通過幾次家教育培訓，明白了在家庭教育中家長要做到「三多三少」（即，三多：多商量、多引導、多溝通；三少：

說話少一點，做事少一點，指導少一點。）改掉了以前老愛嘮叨的壞毛病，遇事多與孩子商量溝通，兒子的逆反心理逐漸消失，母子關係又恢復如初。

經過家長學校的教學，我校家長參訓率達90%以上，掌握知識的比例達80%以上，很多家長轉變了教育觀念，改進了教子方法，家長的素質得到普遍提高。學生的學習生活環境出現了明顯好**晚上家長打麻將的少了，輔導學生學習的多了；家庭暴力少了，父母子女的關係和諧了；學生家長到學校無理取鬧的少了，支援配合學校工作的家長多了。

例如，三（1）班學生楊金聖的家長楊華芳過去總認為教育孩子是學校的事，孩子交給了學校，就由學校管，教師教，自己只管吃、住、穿，哪管孩子的表現，現在他不僅關心孩子的生活，還關注孩子的學習。參加家長培訓後，他經常到學校了解孩子在校表現，過問孩子的學習，孩子越學越有勁。

又如，四（2）班學生崔向陽的家長鐘繼豔，過去管孩子不是打就是罵，弄得母子關係非常僵。通過家長培訓，他認識到打罵孩子不是管孩子的好辦法，他開始注重對孩子進行說服教育，學會了動之以情，曉之以理。孩子變得懂事了，不再與父母頂牛，母子關係和好如初，學習也有了很大的進步。

再如，六（1）班學生家長丁本書，過去只要學校收費，就愛到學校大吵大鬧。學生訂作業本、寒暑假作業、校服、學生奶，他都不讓孩子徵訂，嚴重影響了孩子自尊心和學習積極性，今春，在家長學校開課的時候，班主任程艷麗專門請他到學校參加家庭教育培訓，會上他聽了學校領導關於學校收費問題的說明後，態度有了很大轉變。今秋，上級要求學生自願定學生奶，他二話沒說，第乙個報名給孩子訂奶。

這樣的典型事例，可以說是層出不窮，舉不勝舉。總之，通過家長培訓，家長充分認識到家庭教育的重要性，轉變了家庭教育的觀念，懂得了家庭教育的方法，家長素質和家教水平大大提高。通過開辦家長學校，學校的德育教育，學科教育也有質的飛躍。

在本校就讀的95%以上的學生能夠在學校、家庭、社會三方共同教育下得到健康成長。

三、各項指標達到情況：

1、學校領導高度重視。學校把家長學校工作納入學校工作重要議事日程，健全了家長學校領導班子，辦學宗旨明確，分工具體細緻，有一位副校長專門分管，能夠定期研究、參與、指導家長學校各項工作，，為家長學校各項工作順利開展提供了較強的組織保證。自評分為10分。

2、辦學條件比較完備。家長學校有校牌，有教室，有專兼職教師，有配套教材，有活動經費，並配備電視機、錄音機、多**教室等裝置，為家長學校各項工作順利開展提供了有力的物質保證。自評分為25分。

3、教學管理比較規範。學校制定了切實可行的家長學校工作和教學計畫，建立健全的各項管理制度，對每次培訓活動都作有具體細緻的安排，做到培訓教師、培訓家長、培訓內容、培訓測試「四落實」。對每次培訓活動的各種資料注意收集整理，從培訓通知，到培訓安排，從培訓教師，到培訓學員，從培訓教案到成績測試，都收集歸檔，建立健全了家長學校檔案資料。

並注意對家長學校工作反思，總結成績，找出差距，改進辦法，提高效率。自評分為25分。

4、辦學效果十分突出。通過堅持開展家長培訓工作，充分調動家長參加學習的積極性，家長學員參學率達到90%以上，知識掌握率達80%以上，不少家長轉變了教子觀念，改進了教子方法，湧現了一大批教子有方的家長典型和學習有進步的優秀學生。自評分分為38分。

四、存在的問題與不足：

在肯定成績的同時，我們也還看到我校的家長教育也還存在著一定的不足，有的學生父母在外務工，家裡只有爺爺奶奶在家，少數家長不能直接參加家長學校培訓，受教育比例還有待提高，家長教育科研成果還不夠突出。如何使這一部分家長轉變教子的觀念，改進教子方法將是我們今後工作的**的重點。我們在今後的工作中，將投入更多的人力和物力到家庭教育中去，重點抓好好過程管理，加大宣傳力度，讓更多的家長參加家教培訓，讓更多的家長掌聲握現代家庭教育觀念，掌握更多的科學教子方法，培養更多適合新時代要求的建設者而共同努力。

五山鎮小學家長學校

2013-4-22

家長學校自查報告

家長學校自查報告

家長學校工作自查報告

官路中心校家長學校工作自查報告

相關推薦